爸爸的品质
我非常了解爸爸的品质，这不，我来了个小调查，看看爸爸是一个怎样的人。
有一次，爸爸在网上和一个“东方不败”的四段高手下围棋：
他们龙争虎斗，寸土不让，突然，爸爸中了“满天过海' 之计，被别人占了很多地盘。 我以为爸爸慌了阵脚（单耳写成了右耳旁），想不到爸爸镇定自如的说：：只要有本，就能翻盘。”想不到最后真的胜利了。
原来爸爸是个不怕困难的人。
爸爸的品质
我非常了解爸爸的品质，这不，我来了个小调查，看看爸爸是一个怎样的人。
有一次，爸爸在网上和一个“东方不败”的四段高手下围棋：
他们龙争虎斗，寸土不让，突然，爸爸中了“满天过海' 之计，被别人占了很多地盘。 我以为爸爸慌了阵脚（单耳写成了右耳旁），想不到爸爸镇定自如的说：：只要有本，就能翻盘。”想不到最后真的胜利了。
原来爸爸是个不怕困难的人。
写人作文技法例谈 写人作文是中小学生作文中最常见的类型,爱写的人不少,能写好的却不多.下面谈谈我在指导学生写人作文方面的一些尝试. 1.抓住特征,把人写像 写人的记叙文,除了要在事件中表现人物的品质外,还要抓住人物的特征,把人物写"像".抓住人物特征,一般地说,就要抓住人物的外貌 ...
1 <榜样,就在我身边>作文指导之教学设计 导入: 同学们,这节作文指导课,我们来找一找身边的榜样.在我们身边,一定有一些在某些方面表现得尤为出色.令人敬佩.敬仰的人,他们就是我们的榜样.这节课我们以"榜样,就在我身边"(板题)为题写一篇作文. 教学过程: 一.文章题 ...
梅花 梅花是世界名花,素以"风韵美"著称.在我国,它与松.竹并称为"岁寒三友".在众多花卉中,我独爱梅花. 我喜爱梅花,是从一次赏梅开始的-- 去年冬天,小区的一处梅花次第开放,朵朵冷艳高贵,散发着阵阵幽香,引得我们全家跑去观赏. 看着红红的小花儿们,我不禁心 ...
诚信之美 虎岗中学七(1)班 林艳坪 那是在去年发生的一件小事,可至今我还记忆犹新. 那是我偶然间我看到一本书,书中内容深深地吸引着我,于是,我向爸爸提出请求,希望他带我去龙岩书店买那本书,爸爸听到我的请求,爽快地答应了我,说一有空便带我去. 之后的几个月里,我一直在满心期待着.就在爸爸答应带我去书 ...
第一讲 写人作文教学 教学重点.难点.教学目标: 1.了解写人作文的概念 2 .解读写人作文范例 3 .讲解写人作文写作技巧 4 .完成一篇写人作文习作 教学安排及步骤: 共四课时 第一课时 导入:同学们,大千世界,茫茫人海,芸芸众生,在我们的一生中都会遇见无数 步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快乐 ...
第一讲 写人作文教学 教学重点.难点.教学目标: 1.了解写人作文的概念 2.解读写人作文范例 3.讲解写人作文写作技巧 4.完成一篇写人作文习作 教学安排及步骤: 共四课时 第一课时 导入:同学们,大千世界,茫茫人海,芸芸众生,在我们的一生中都会遇见无数 步履匆匆的人,或陌生,或熟悉,或快乐,或忧 ...
写人作文指导 教学目标: 1.激发学生写作兴趣,拓宽学生思维,做到人人有材可写. 2.能抓住人物品质或特点写具体,把人物形象写鲜明写丰满. 教学重难点: 能以具体的事例表现人物品质或特点. 教学过程: 一.激趣导入,揭示指导内容 二.拓宽思维,丰富选材 1.什么是写人作文? 写人作文就是通过对人物具 ...
教书育人"是指教师要关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格. 写人作文指导 教学目标: 1.激发学生写作兴趣,拓宽学生思维,做到人人有材可写. 2.能抓住人物品质或特点写具体,把人物形象写 ...
描写人物品质的作文 描写人物品质的作文 我心中的月亮(亲人的无私付出) 一条通往山村的.杂草丛生的小路尽头,一位年近花甲的老人站在月光中翘首遥望前方的路.暗淡的影子被月亮的光辉拉得老长老长--这是小时候她给我留下的最深印象,她便是我的外婆. 那时,母亲事情忙,一年中我总有几个月留在外婆那里,那几个月 ...