朵朵白云在柔和柔和的湛蓝天空的怀抱中静静地恬睡着，阳光柔和地穿透蓝得透彻的天空包裹着的白的透彻的白云，静静地倾泻在窗沿，透过明亮的玻璃窗折射在教室一处。
“铃铃铃”随着钟声在耳畔响起，同学们一排排端正整齐地做好，等待老师开启知识的宝库，为幼小的花苗灌溉甜美的甘露，“铃铃铃”随着钟声的尾音渐渐在耳畔销声匿迹，数学老师终显其踪，数学老师自然地大踏步跨入教室门栏，少顷，一个身影便在讲台上忙忙碌碌。
“今天我们来学习全等三角形，相信大家已经预习过了，那什么是全等形呢？”数学老师一双渴望的眼神看着同学们，洪亮清晰的女音回荡在宽大的教室内。只见同学们一个个有气无力地看着老师，似一个奄奄一息的老人般，将声音拉得比九重天的距离还长说：“形状
…，
大小…~~能够…完全重合的图形…叫做全等…形…。”我的天啊，声音轻的比落叶飘零还轻，声音小得比蚊子飞动的声音还还小，听着同学们这样的反应，我自己心里都难受得不是滋味，又何况老师呢？或许是现在才两个尖子班，人才浓缩，全班的人都是由以前的五、六、七精挑细选汇聚在这个班的，大家都挺陌生的，或许是这种陌生感也需要一个过渡的时期才能渐渐培养默契吧，大家才会松懈戒备吧！或许，老师也和我一样是这样想的呢？所以老师并没多大反应。
数学老师紧接着重复了一遍全等形的概念后又问道：“那什么是全等三角形呢？”数学老师洪亮的声音刚刚落下，又是一双期许的眼神环顾着讲台下的一片学生，教室内似严冬般，所有的生命被寒冷袭击的偷偷匿藏起来，生机勃勃被严冬整形医生的寒冷武器改造的死气沉沉一片，似乎过了好久，不知何方的几个如秋天悬挂在枯树枝头上的几片稀疏的叶子的声音，如被萧瑟的秋风瑟瑟的横扫过般的声音一片片叶子不整齐地飘落下：“能够完全重合的三角形叫做全等三角形。”闻言，老师呆了几秒，继续自顾自的讲课。
时间慢慢在流逝，课慢慢接近尾声，老师又自然地说道：“对应边所对应的角是相对应的，同样，对应角所对应的边也是相对应的。”只见讲台下的同学们一个个软榻着身子，似被人家勒住了脖子一般，挣扎着痛苦地挤出虚弱的一声：“哦！”老师闻言，无奈地眼神看着同学们说：“你们是不是还不懂怎么找对应边对应角？”顿时教室里鸦雀无声，连呼吸声都显得那般虚弱的似有若无，老师被这沉重的沉默压得只有黯淡的眼神望望地板，霎那间露出一个苦涩的微笑，无奈地说：“你们不说我又不知道你们会不会。”
一个苦涩的微笑，即使只有一瞬间，即使只定格在一两秒，但这个苦涩的微笑包含了多少？即使这个苦涩的微笑只是在一瞬间表现，并停留过一两秒，但有多少人洞悉到？又有多少人能理解老师这个苦涩的微笑呢？一个瞬间的苦涩的微笑似一杯苦涩的咖啡，即使只有瞬间。但它的苦涩却像咖啡的香味般随着腾起的热气渐渐逸散在周围，是如何地引人注目呢？一个苦涩的微笑包含了老师多少的无奈，这个微笑似一杯被加入胆汁的苦咖啡，这种苦涩，使用语言文字能够表述出来和描述出来的吗？只有身临其境得人和能够理解的人才能深有这种滋味不是吗？
风渐渐拂过蓝天下的朵朵白云，透过的阳光依旧透过所有倾泻下来，云却渐渐地被风束缚着，一条无形的线死死地牵引着白云，把白云剪碎在蓝天，而后随风远行。
朵朵白云在柔和柔和的湛蓝天空的怀抱中静静地恬睡着，阳光柔和地穿透蓝得透彻的天空包裹着的白的透彻的白云，静静地倾泻在窗沿，透过明亮的玻璃窗折射在教室一处。
“铃铃铃”随着钟声在耳畔响起，同学们一排排端正整齐地做好，等待老师开启知识的宝库，为幼小的花苗灌溉甜美的甘露，“铃铃铃”随着钟声的尾音渐渐在耳畔销声匿迹，数学老师终显其踪，数学老师自然地大踏步跨入教室门栏，少顷，一个身影便在讲台上忙忙碌碌。
“今天我们来学习全等三角形，相信大家已经预习过了，那什么是全等形呢？”数学老师一双渴望的眼神看着同学们，洪亮清晰的女音回荡在宽大的教室内。只见同学们一个个有气无力地看着老师，似一个奄奄一息的老人般，将声音拉得比九重天的距离还长说：“形状
…，
大小…~~能够…完全重合的图形…叫做全等…形…。”我的天啊，声音轻的比落叶飘零还轻，声音小得比蚊子飞动的声音还还小，听着同学们这样的反应，我自己心里都难受得不是滋味，又何况老师呢？或许是现在才两个尖子班，人才浓缩，全班的人都是由以前的五、六、七精挑细选汇聚在这个班的，大家都挺陌生的，或许是这种陌生感也需要一个过渡的时期才能渐渐培养默契吧，大家才会松懈戒备吧！或许，老师也和我一样是这样想的呢？所以老师并没多大反应。
数学老师紧接着重复了一遍全等形的概念后又问道：“那什么是全等三角形呢？”数学老师洪亮的声音刚刚落下，又是一双期许的眼神环顾着讲台下的一片学生，教室内似严冬般，所有的生命被寒冷袭击的偷偷匿藏起来，生机勃勃被严冬整形医生的寒冷武器改造的死气沉沉一片，似乎过了好久，不知何方的几个如秋天悬挂在枯树枝头上的几片稀疏的叶子的声音，如被萧瑟的秋风瑟瑟的横扫过般的声音一片片叶子不整齐地飘落下：“能够完全重合的三角形叫做全等三角形。”闻言，老师呆了几秒，继续自顾自的讲课。
时间慢慢在流逝，课慢慢接近尾声，老师又自然地说道：“对应边所对应的角是相对应的，同样，对应角所对应的边也是相对应的。”只见讲台下的同学们一个个软榻着身子，似被人家勒住了脖子一般，挣扎着痛苦地挤出虚弱的一声：“哦！”老师闻言，无奈地眼神看着同学们说：“你们是不是还不懂怎么找对应边对应角？”顿时教室里鸦雀无声，连呼吸声都显得那般虚弱的似有若无，老师被这沉重的沉默压得只有黯淡的眼神望望地板，霎那间露出一个苦涩的微笑，无奈地说：“你们不说我又不知道你们会不会。”
一个苦涩的微笑，即使只有一瞬间，即使只定格在一两秒，但这个苦涩的微笑包含了多少？即使这个苦涩的微笑只是在一瞬间表现，并停留过一两秒，但有多少人洞悉到？又有多少人能理解老师这个苦涩的微笑呢？一个瞬间的苦涩的微笑似一杯苦涩的咖啡，即使只有瞬间。但它的苦涩却像咖啡的香味般随着腾起的热气渐渐逸散在周围，是如何地引人注目呢？一个苦涩的微笑包含了老师多少的无奈，这个微笑似一杯被加入胆汁的苦咖啡，这种苦涩，使用语言文字能够表述出来和描述出来的吗？只有身临其境得人和能够理解的人才能深有这种滋味不是吗？
风渐渐拂过蓝天下的朵朵白云，透过的阳光依旧透过所有倾泻下来，云却渐渐地被风束缚着，一条无形的线死死地牵引着白云，把白云剪碎在蓝天，而后随风远行。