诚信伴我成长
上课铃响了，一阵熟悉的脚步声由远及近，老师手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。他迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信”工工整整两个大字。老师还告诉我们：“人而无信，不知其可。我们可以没有美丽的外表，但不可以没有诚信。我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。”说完老师便坐下来低头看书，不像以前那样在教室里来回走动了。
教室里顿时没有了窃窃私语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。不知不觉我已完成了试卷的大半，心想：这回第一名非我莫属了。我正暗自欢喜时，却碰到了一道难题，我的脑海里瞬间一片空白，怎么办呢？听着同桌在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我生怕第一被她抢了去，心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。“不可以，老师会发现的。”我的眼神又不由自主地向老师瞟去，只见老师还在低头看书。“没关系，就这一次，课后我再把这题弄懂就可以了。”“不行，分数诚可贵，‘诚信’价更高！”黑板上“诚信”两字似乎也在悄悄地提醒我。慌乱的我匆忙地收回了自己的眼神，深吸一口气，继续做下一题。
第二天，考试成绩出来了，同桌第一名，我第二。发完试卷，老师说：“同学们在昨天的考试中做得非常好。我们要记住，诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。拥有诚信的人才是最棒的！”说完
老师朝我微微一笑。我明白了，原来老师发现了我的举动。虽然这次考试我只考了第二，但是我做到了诚信，我的心里比吃了蜜还甜。
同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绽放！
点评：本文通过描写考试时想通过其他途径取得高分但又想坚守诚信的矛盾心理展开描写，文中通过人物的神情、动作等描写将当时的场景很形象的展现在眼前。本文虽简短，但是文中所表达的道理让人深思。
诚信伴我成长
上课铃响了，一阵熟悉的脚步声由远及近，老师手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。他迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信”工工整整两个大字。老师还告诉我们：“人而无信，不知其可。我们可以没有美丽的外表，但不可以没有诚信。我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。”说完老师便坐下来低头看书，不像以前那样在教室里来回走动了。
教室里顿时没有了窃窃私语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。不知不觉我已完成了试卷的大半，心想：这回第一名非我莫属了。我正暗自欢喜时，却碰到了一道难题，我的脑海里瞬间一片空白，怎么办呢？听着同桌在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我生怕第一被她抢了去，心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。“不可以，老师会发现的。”我的眼神又不由自主地向老师瞟去，只见老师还在低头看书。“没关系，就这一次，课后我再把这题弄懂就可以了。”“不行，分数诚可贵，‘诚信’价更高！”黑板上“诚信”两字似乎也在悄悄地提醒我。慌乱的我匆忙地收回了自己的眼神，深吸一口气，继续做下一题。
第二天，考试成绩出来了，同桌第一名，我第二。发完试卷，老师说：“同学们在昨天的考试中做得非常好。我们要记住，诚信是一种美德，是一种源源不断的财富。拥有诚信的人才是最棒的！”说完
老师朝我微微一笑。我明白了，原来老师发现了我的举动。虽然这次考试我只考了第二，但是我做到了诚信，我的心里比吃了蜜还甜。
同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绽放！
点评：本文通过描写考试时想通过其他途径取得高分但又想坚守诚信的矛盾心理展开描写，文中通过人物的神情、动作等描写将当时的场景很形象的展现在眼前。本文虽简短，但是文中所表达的道理让人深思。