美丽的校园
福州金桥学校 六年（2）班 黄淑倩 每当你提起我们的校园——金桥学校时，我总会自豪地说：“我们的校园真是美极了！”
阳春三月，是我们学校最迷人的时候，和煦的春天送来醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地编织绿色的地毯。校园里的花都开了，红的、白的、蓝的、紫的······一串串，一簇簇，它们犹如一位位美丽的少女，争芳斗艳，太美了！小鸟唱起了又没动听的《春之曲》。一切都那么生机勃勃。
初夏，校园花圃里盛开着颜色各异的野花，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂也在忙着采蜜，榕树依然长得茂盛，浓绿浓绿的，仿佛穿着一件绿色衣服。精神饱满。同学们有时也会在树下乘凉，让这把大伞为自己遮阳光。让我们总感到神清气爽，那么惬意。
秋天到了，秋风一吹，树叶像树上纷纷起舞的蝴蝶一样，在空中尽情地飞翔，它们仿佛在游戏，在天空中闹啊、笑啊。叶子落下来，像一张黄色的地毯，花圃里菊花依然艳丽。一阵风吹过，让人们感到凉爽。
冬天，寒风呼啸，一阵风吹来，让人们感到寒冷，可是，校园里的榕树总是屹立在那儿，为人们挡风遮雨，像一位勇敢的卫士。它的生命力是多么顽强呀！ 校园的四季是多么美丽呀！可是，最美丽的还是我们这些小苗，园丁的辛勤汗水哺育了我们，让我们茁壮成长。
点评:作者能
指导老师： 何 娟
家长会之后„„
福州金桥学校 六年（2）班
今天晚上，全校召开家长会，我的心情忐忑不安，仿佛有千万条小虫在上面蠕动着，又仿佛被一团熊熊大火燃烧着，复杂得难以用三言两语来形容 。妈妈兴高采烈地去学校了。我望着妈妈的背影，浮想联篇：“老师会怎么说呢？妈妈神采奕奕地出去了，会不会‘晴转多云’地回来呢？老师会表扬我吗？如果会，那又会说什么呢？老师啊，你要可怜一下我呀，不然我免不了一顿‘竹笋炒肉片’呀„„ ”
“叮咚——” 那令人望而生畏的铃声打断了我的思绪，我的脚像灌了铅似的，“挪”着沉重的步伐，我打开大门，只见妈妈什么表情也没有，像个木头似的，我心中蒙上一层阴云：“完了，‘厄运’找上我了，真是的，刚才的祷告没用么？”我的心再次排山倒海，久久不能平静。妈妈心平气和地让我坐下，面带微笑地说：“老师表扬你了”这几个字，欣喜若狂，想都没想便说：“当然是了！”“那你的思想就不对头了！”她语重心长地说:“学习，不是为了被人称赞，是为了自己的将来。表扬只是让你在人生之路上更加发奋图强，你不要把它当成目标，而是当成一种精神食粮。表扬是你争取来的，但你却把它当成一种满足，是不可以的，懂吗？”一席话使人豁然开朗，我这才明白，表扬，有着深刻的涵义呀，我，总算弄清楚了！
如果一个人沉浸在表扬的喜悦中，执迷不悟，不断回味，不想进取，那么他的人生有可能会止步不前，聪明的人只会把表扬当成一种过去，他不会把表扬当成一种目标。也许只有这样，他才会尝到最后的丰收的喜悦的吧！
指导老师：何 娟
一场别开生面的辩论会
福州金桥学校 六年（2）班 俞李轩 最近，班里发生了一件怪事，志鸿不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去。由于教室打扫清洁、整齐，在周末卫生评比中，志鸿受到表扬，并获得了“卫生流动小红花”。同学们议论纷纷，班里像炸开锅一样。林老师决定在周三的班会上，就这件怪事展开一场辩论会。 辩论会如期召开了，黑板上写着几个美术字：谁对谁非？旁边还画了一个男孩正在凝神思考。主持人走上台，笑容可掬地说：“‘谁对谁非’的辩论会现在开始，请正方代表上来阐述观点。”
“我认为志鸿这种做法是对的，虽然他不想劳动，但是，他花钱雇李冬，别人得到好处，他也得到小红花，这不是两全其美的事吗？”正方代表陈俊涛理直气壮地说。
“不！”俗话说：老将出马——一个顶俩，果然不出所料，张兵一语惊人。“志鸿花钱雇人，这是自欺欺人，而且这也不是他的劳动成果。”
“不，我反对，李冬接受了钱，这代表了他需要这笔钱，这样做不就可以满足了他的需求？志鸿也得到好处，这岂不是一举两得？”“张兵话音未落，怡樊便反驳。
“对，好朋友之间就应该互相帮助，志鸿要李冬帮助，李冬应该义不容辞。”发言的是一向心直口快的吴遥熹。
“那既然是好朋友，为什么还要收钱？”我抓住他们的把柄得理不饶人， “对，为什么还要收钱？”我们反方一鼓作气。
“这„„”正方哑口无言。
“志鸿虽然不爱劳动，但他想方设法地想让教室保持整齐、干净，这证明他的出发点是正确的。这总比一些人敷衍了事好多了。”机灵的倪洋趁机扯开了话题。
“但当老师给他小红花时，他不感到受之有愧？为什么不跟老师说明真相，难道不知道诚实是无价的？”曦怡站起来慢条斯理地说。
“这„„”正方又哑口无言了。
“我认为小红花应该给李冬。”方淑说。
“如果志鸿不付钱，李冬就不会去扫。志鸿是用金钱买小红花的。”江晨说得头头是道。
辩论声音此起彼伏。
“大家请安静！”老师语重心长地说，“老师只看到表面现象，没看到本质，这是不对的，我应该调查事实的真相，再下结论。马克思说过‘劳动创造了美’。我们每个人都要养成热爱劳动的习惯，用自己的双手创造了美好未来。” 志鸿听了，羞愧地低下头，面红耳赤，李冬则后悔当初别有用心地帮志鸿扫地。
这次辩论会使我明白了：我们应该热爱劳动，爱护环境，人人有责。 点评：文章能生动地描述了辩论会热烈的气氛，抓住人物的动作、神态、语言等全方面的描写，把人物的形象塑造得活灵活现，个个呼之欲出。
指导老师：何 娟
言必信，行必果
福州金桥学校 六（3）班 唐月
何谓诚信？诚信就是无欺，守诺，践约。这六个字就包含了我们中华民族上下五千年的中华美德。然而现在许多人的心中，已模糊了诚信的影子，诚信在我们的生活中，荡然无存。
在古时候, “一诺千金”的故事已成为千古佳话，在人间广为流传。虽然，21世纪我们科技进步了，但是，我们的诚信方面，并无长进。社会上有许多商家，做生意不守诚信，例如，卖核桃粉，一瓶里面明明有五斤，他给它减少了一二两，他们这样短斤少两，骗取消费者的信任，只是为了追逐金钱。而且，商家利用各种假币以及伪劣商品充斥市场，大大影响了消费者的利益，并且带来危害。在学校里，诚信也是很重要的。
在我的记忆中，曾经听过这样的一个故事：有个年轻人，它拥有七个背包，健康，美貌，诚信，智慧，才学，金钱，权利。有次，在渡口上，他乘了一只船，突然，天色大变，原本风平浪静的海面变得波涛汹涌。小船在水面上强烈晃动。船长跟这个年轻人说：“这船载重力很小，你必须扔去一个背包，年轻人深思熟虑，这七个背包他实在都舍不得，最后，他竟然把诚信这个背包扔去了······”你们看，这个故事难道不值得我们深思吗？罗曼·罗兰曾经说过：“在人生的小舟上，我们必定经历大风大浪，掌握生命的小船，才能到达彼岸，都不应该抛弃诚信，因为诚信像生命一样重要。”
我们作为小学生，应该以诚信为本，如果没做到诚信，怎么会交到忠心的朋友呢？
我真诚的呼吁全世界的人都能讲诚信。
指导老师：何 娟
感恩，让生活更美好
福州金桥学校五（1）班 叶东俣
心中有爱才能发现这个世界充满爱，心存感恩方能感知生活赋予我们的恩泽。感恩不一定非要那种惊天动地的“大事”，它常常只是我们身边的点滴“小事”。
马路上熙熙攘攘的人海之中，我们时而会看到一两个这样的人：他们穿着橙色工作服，手握一把用竹枝绑成的大扫帚，低着头，弯着腰，在那儿默默地扫着地，或者是拉着一辆垃圾回收车往前走着。他们就是清洁工人——我们城市的美容师！
每天清晨，人们还在甜美的睡梦中，他们就已经早早地来到了空无一人的马路上，在路灯下开始了新的一天的工作，为我们的城市脱下旧衫，换上一件崭新、洁净、漂亮、清爽的新衣裳。不管刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是默默无闻地工作，清扫落叶、积水和污泥。很少有人注意到他们，偶尔有人注意到了，也常常是远远地避开，因为他们扫地的时候扬起了灰尘、因为他们拉着满车发臭的垃圾，甚至因为他们本身的衣着陈旧不光鲜，因为他们劳作一天之后满身的汗酸。可是想想，不正是因为他们付出了艰辛和汗水，才有了我们城市的整洁和清新吗？风雨中，烈日下，他们都是城市里一道亮丽动人的风景！
假如没有清洁工人，没有他们辛勤的劳动，你能想象，我们将生活在一个什么样的环境里吗？那将是一个垃圾的王国，各种各样的垃圾堆积如山，腐烂，发臭；那将是一个病菌的王国，各种各样的病菌肆意滋生，繁衍，传播……那样的话，我们还敢生活在那里吗？真是太可怕了，想都不敢想！
感恩是一种生活态度，它善于发现生活中的感动并为之而感动。我们感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩朋友的关怀……我们更要感恩那些默默无闻为我们付出辛勤劳动的清洁工人。一句“谢谢”，一个微笑，都能表达感恩的心情。
让我们学会感恩吧，那样，我们的生活将永远充满爱和温馨！
指导老师： 何 娟
学会关爱别人
六（2）班 李璐瑜 人是万物之灵，人与人之间的关系也只有爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法？
早晨，妈妈有些发烧，你悄悄把药片准备好放在她的枕头边；路上，有小孩摔倒了，你轻轻地把他扶起；课后，同学满头大汗，你静静地递上一块手绢„„关心他人，就从点滴做起！
某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪她散步，跟她聊天，驱除她心中的烦闷和迷惑；父母工作不顺利，你抢先做完家务，和他们闲聊，帮他们找回信心„„关心他人，就得小事做起。
学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。
学会关心别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友，朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，共同分享快乐、幸福。
学会关心别人吧，它会使你人生更有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好地为人民服务。
人世间，唯有关爱，超然于一切事物之上，永远永远„„
指导老师：何 娟
挖 竹 笋
六（2）班 叶滢 以前的我像只井底之蛙，不知道外面的天空有多辽阔，不知道外面的世界有多精彩。可是今天，我却大开了眼界。
今天，我们一行来到了闽侯。我呼吸到了新鲜的空气，举目四望，一大片绿油油的麦苗在微风的吹拂下此起彼伏，碧波荡漾；旁边还有一株株黄绿相间的油菜花苗，可爱极了。见此美景，我就像丈母娘见女婿——连声夸道：“真好！”“噢，那是什么？”我兴奋地望着妈妈。“那是橄榄树，每年秋天都会结出鲜美的橄榄。”“我们今天来干什么呀？”妈妈抚摸着我的头说：“挖笋呀！”
我们放好行李，向竹林进发。来到了竹林，我迫不及待地用锄头铲了铲四周的竹皮，大失所望地问：“哪有什么竹笋呀？”我垂头丧气地环视着四周。那位和我们一起上山的二伯，一副很在行的样子，用锐利的双眼搜寻着目标，就像老鹰在寻找猎物。突然，我眼前一亮，手舞足蹈地狂叫：“这里！”大家都围拢来，原来是我发现了一棵笋苗，不大。那位专业人士为我们演示了一遍，他用熟练的手法，一锤定音，把竹笋连根拔起：“这种笋叫甜笋，我们今天就要挖这种笋，注意，尽量不要斩草除根！”
我们各自散开，我和燕子姐姐一组。我们费了九牛二虎之力，终于找到了个“双胞胎”。我眼睛放光，睁得比铜钱还大，使出了吃奶的劲儿，卖力地猛挖土壤里的竹笋，谁知最后是竹篮打水——一场空，却累得上气不接下气，我像一只泄了气的皮球瘫坐在地上。
之后，我接二连三地“扼杀”竹笋，本来长得好好的竹笋，被我这里一铲，那里一锄，断成了两截。“第十四棵，加油！”一呀，二呀，三呀，“妈！”我欣喜若狂地捧着那棵大肥笋，如获至宝地走到妈妈面前，自豪地说：“妈，你看！”妈妈定睛一看，眉飞色舞地夸赞道：“宝贝真棒！”我趁热打铁，又手忙脚乱地挖了许多竹笋。望着自己的劳动成果，心里甜滋滋的，浑身的细胞都在快乐地舞蹈„„
大自然给了我丰厚的馈赠，我满载而归，尝到了劳动带来的快乐！
指导老师：何 娟
母 爱
福州金桥学校六（2）朱佳琪
母爱是多么伟大的，从我呱呱落地的那一刻起，妈妈就在我的身
边呵护我，照顾我，而我却认为是理所当然的，天下有哪一个母亲不是这样爱自己的子女呢，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了...... 。”这首儿歌一直在我耳边萦绕。我不懂得什么是真正的母爱，因为我从来没有真正的尝试过，我也不懂得什么是情，母爱是一种情吗？是的，这是一种亲情。
十个月的孕育，这要消耗母亲多少精力，母亲却默默的承受着，十多年的养育，又要消耗母亲多少心血，母亲却无怨无悔。她们这样默默的奉献着，为了谁？都是为了我们，为了我们长大能成为祖国的栋梁，我们长大后能够幸福，就是母亲最大的幸福。有些人甚至连自己母亲的生日都不知道，只顾着在自己生日的时候，让母亲买这个买那个，母亲的钱是哪来的，都是辛辛苦苦挣来的，用汗水换来的，而在母亲生日的时候，却像平常一样平淡的过去了，没有一个人记得，没有一个人提起，没有人说一声：“生日快乐。”更没有人说一声：“妈妈，生日快乐。”我们应该孝顺我们的母亲，孝顺母亲不需要惊天动地， 为自己的父母洗一次脚，擦一次脸，梳一次头...... 这种平凡的小事也是孝顺。
人生在世什么最宝贵？母爱。每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。感谢上苍，我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。远方归来，母亲总是迎到门口漾开一脸感激，她把子女的归来看成上苍难得的恩赐。母亲一生的谦虚超越一切恩怨，她们塑造着人世间绝对的良心。人们总爱宣扬母爱的伟大。比喻时，也总愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。
指导老师： 何 娟
美丽的校园
福州金桥学校 六年（2）班 黄淑倩 每当你提起我们的校园——金桥学校时，我总会自豪地说：“我们的校园真是美极了！”
阳春三月，是我们学校最迷人的时候，和煦的春天送来醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地编织绿色的地毯。校园里的花都开了，红的、白的、蓝的、紫的······一串串，一簇簇，它们犹如一位位美丽的少女，争芳斗艳，太美了！小鸟唱起了又没动听的《春之曲》。一切都那么生机勃勃。
初夏，校园花圃里盛开着颜色各异的野花，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂也在忙着采蜜，榕树依然长得茂盛，浓绿浓绿的，仿佛穿着一件绿色衣服。精神饱满。同学们有时也会在树下乘凉，让这把大伞为自己遮阳光。让我们总感到神清气爽，那么惬意。
秋天到了，秋风一吹，树叶像树上纷纷起舞的蝴蝶一样，在空中尽情地飞翔，它们仿佛在游戏，在天空中闹啊、笑啊。叶子落下来，像一张黄色的地毯，花圃里菊花依然艳丽。一阵风吹过，让人们感到凉爽。
冬天，寒风呼啸，一阵风吹来，让人们感到寒冷，可是，校园里的榕树总是屹立在那儿，为人们挡风遮雨，像一位勇敢的卫士。它的生命力是多么顽强呀！ 校园的四季是多么美丽呀！可是，最美丽的还是我们这些小苗，园丁的辛勤汗水哺育了我们，让我们茁壮成长。
点评:作者能
指导老师： 何 娟
家长会之后„„
福州金桥学校 六年（2）班
今天晚上，全校召开家长会，我的心情忐忑不安，仿佛有千万条小虫在上面蠕动着，又仿佛被一团熊熊大火燃烧着，复杂得难以用三言两语来形容 。妈妈兴高采烈地去学校了。我望着妈妈的背影，浮想联篇：“老师会怎么说呢？妈妈神采奕奕地出去了，会不会‘晴转多云’地回来呢？老师会表扬我吗？如果会，那又会说什么呢？老师啊，你要可怜一下我呀，不然我免不了一顿‘竹笋炒肉片’呀„„ ”
“叮咚——” 那令人望而生畏的铃声打断了我的思绪，我的脚像灌了铅似的，“挪”着沉重的步伐，我打开大门，只见妈妈什么表情也没有，像个木头似的，我心中蒙上一层阴云：“完了，‘厄运’找上我了，真是的，刚才的祷告没用么？”我的心再次排山倒海，久久不能平静。妈妈心平气和地让我坐下，面带微笑地说：“老师表扬你了”这几个字，欣喜若狂，想都没想便说：“当然是了！”“那你的思想就不对头了！”她语重心长地说:“学习，不是为了被人称赞，是为了自己的将来。表扬只是让你在人生之路上更加发奋图强，你不要把它当成目标，而是当成一种精神食粮。表扬是你争取来的，但你却把它当成一种满足，是不可以的，懂吗？”一席话使人豁然开朗，我这才明白，表扬，有着深刻的涵义呀，我，总算弄清楚了！
如果一个人沉浸在表扬的喜悦中，执迷不悟，不断回味，不想进取，那么他的人生有可能会止步不前，聪明的人只会把表扬当成一种过去，他不会把表扬当成一种目标。也许只有这样，他才会尝到最后的丰收的喜悦的吧！
指导老师：何 娟
一场别开生面的辩论会
福州金桥学校 六年（2）班 俞李轩 最近，班里发生了一件怪事，志鸿不想劳动，又想得到表扬，于是花钱雇李冬替自己做值日，还不让李冬说出去。由于教室打扫清洁、整齐，在周末卫生评比中，志鸿受到表扬，并获得了“卫生流动小红花”。同学们议论纷纷，班里像炸开锅一样。林老师决定在周三的班会上，就这件怪事展开一场辩论会。 辩论会如期召开了，黑板上写着几个美术字：谁对谁非？旁边还画了一个男孩正在凝神思考。主持人走上台，笑容可掬地说：“‘谁对谁非’的辩论会现在开始，请正方代表上来阐述观点。”
“我认为志鸿这种做法是对的，虽然他不想劳动，但是，他花钱雇李冬，别人得到好处，他也得到小红花，这不是两全其美的事吗？”正方代表陈俊涛理直气壮地说。
“不！”俗话说：老将出马——一个顶俩，果然不出所料，张兵一语惊人。“志鸿花钱雇人，这是自欺欺人，而且这也不是他的劳动成果。”
“不，我反对，李冬接受了钱，这代表了他需要这笔钱，这样做不就可以满足了他的需求？志鸿也得到好处，这岂不是一举两得？”“张兵话音未落，怡樊便反驳。
“对，好朋友之间就应该互相帮助，志鸿要李冬帮助，李冬应该义不容辞。”发言的是一向心直口快的吴遥熹。
“那既然是好朋友，为什么还要收钱？”我抓住他们的把柄得理不饶人， “对，为什么还要收钱？”我们反方一鼓作气。
“这„„”正方哑口无言。
“志鸿虽然不爱劳动，但他想方设法地想让教室保持整齐、干净，这证明他的出发点是正确的。这总比一些人敷衍了事好多了。”机灵的倪洋趁机扯开了话题。
“但当老师给他小红花时，他不感到受之有愧？为什么不跟老师说明真相，难道不知道诚实是无价的？”曦怡站起来慢条斯理地说。
“这„„”正方又哑口无言了。
“我认为小红花应该给李冬。”方淑说。
“如果志鸿不付钱，李冬就不会去扫。志鸿是用金钱买小红花的。”江晨说得头头是道。
辩论声音此起彼伏。
“大家请安静！”老师语重心长地说，“老师只看到表面现象，没看到本质，这是不对的，我应该调查事实的真相，再下结论。马克思说过‘劳动创造了美’。我们每个人都要养成热爱劳动的习惯，用自己的双手创造了美好未来。” 志鸿听了，羞愧地低下头，面红耳赤，李冬则后悔当初别有用心地帮志鸿扫地。
这次辩论会使我明白了：我们应该热爱劳动，爱护环境，人人有责。 点评：文章能生动地描述了辩论会热烈的气氛，抓住人物的动作、神态、语言等全方面的描写，把人物的形象塑造得活灵活现，个个呼之欲出。
指导老师：何 娟
言必信，行必果
福州金桥学校 六（3）班 唐月
何谓诚信？诚信就是无欺，守诺，践约。这六个字就包含了我们中华民族上下五千年的中华美德。然而现在许多人的心中，已模糊了诚信的影子，诚信在我们的生活中，荡然无存。
在古时候, “一诺千金”的故事已成为千古佳话，在人间广为流传。虽然，21世纪我们科技进步了，但是，我们的诚信方面，并无长进。社会上有许多商家，做生意不守诚信，例如，卖核桃粉，一瓶里面明明有五斤，他给它减少了一二两，他们这样短斤少两，骗取消费者的信任，只是为了追逐金钱。而且，商家利用各种假币以及伪劣商品充斥市场，大大影响了消费者的利益，并且带来危害。在学校里，诚信也是很重要的。
在我的记忆中，曾经听过这样的一个故事：有个年轻人，它拥有七个背包，健康，美貌，诚信，智慧，才学，金钱，权利。有次，在渡口上，他乘了一只船，突然，天色大变，原本风平浪静的海面变得波涛汹涌。小船在水面上强烈晃动。船长跟这个年轻人说：“这船载重力很小，你必须扔去一个背包，年轻人深思熟虑，这七个背包他实在都舍不得，最后，他竟然把诚信这个背包扔去了······”你们看，这个故事难道不值得我们深思吗？罗曼·罗兰曾经说过：“在人生的小舟上，我们必定经历大风大浪，掌握生命的小船，才能到达彼岸，都不应该抛弃诚信，因为诚信像生命一样重要。”
我们作为小学生，应该以诚信为本，如果没做到诚信，怎么会交到忠心的朋友呢？
我真诚的呼吁全世界的人都能讲诚信。
指导老师：何 娟
感恩，让生活更美好
福州金桥学校五（1）班 叶东俣
心中有爱才能发现这个世界充满爱，心存感恩方能感知生活赋予我们的恩泽。感恩不一定非要那种惊天动地的“大事”，它常常只是我们身边的点滴“小事”。
马路上熙熙攘攘的人海之中，我们时而会看到一两个这样的人：他们穿着橙色工作服，手握一把用竹枝绑成的大扫帚，低着头，弯着腰，在那儿默默地扫着地，或者是拉着一辆垃圾回收车往前走着。他们就是清洁工人——我们城市的美容师！
每天清晨，人们还在甜美的睡梦中，他们就已经早早地来到了空无一人的马路上，在路灯下开始了新的一天的工作，为我们的城市脱下旧衫，换上一件崭新、洁净、漂亮、清爽的新衣裳。不管刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是默默无闻地工作，清扫落叶、积水和污泥。很少有人注意到他们，偶尔有人注意到了，也常常是远远地避开，因为他们扫地的时候扬起了灰尘、因为他们拉着满车发臭的垃圾，甚至因为他们本身的衣着陈旧不光鲜，因为他们劳作一天之后满身的汗酸。可是想想，不正是因为他们付出了艰辛和汗水，才有了我们城市的整洁和清新吗？风雨中，烈日下，他们都是城市里一道亮丽动人的风景！
假如没有清洁工人，没有他们辛勤的劳动，你能想象，我们将生活在一个什么样的环境里吗？那将是一个垃圾的王国，各种各样的垃圾堆积如山，腐烂，发臭；那将是一个病菌的王国，各种各样的病菌肆意滋生，繁衍，传播……那样的话，我们还敢生活在那里吗？真是太可怕了，想都不敢想！
感恩是一种生活态度，它善于发现生活中的感动并为之而感动。我们感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩朋友的关怀……我们更要感恩那些默默无闻为我们付出辛勤劳动的清洁工人。一句“谢谢”，一个微笑，都能表达感恩的心情。
让我们学会感恩吧，那样，我们的生活将永远充满爱和温馨！
指导老师： 何 娟
学会关爱别人
六（2）班 李璐瑜 人是万物之灵，人与人之间的关系也只有爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活，你是不是也产生了关心他人的想法？
早晨，妈妈有些发烧，你悄悄把药片准备好放在她的枕头边；路上，有小孩摔倒了，你轻轻地把他扶起；课后，同学满头大汗，你静静地递上一块手绢„„关心他人，就从点滴做起！
某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪她散步，跟她聊天，驱除她心中的烦闷和迷惑；父母工作不顺利，你抢先做完家务，和他们闲聊，帮他们找回信心„„关心他人，就得小事做起。
学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。
学会关心别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友，朋友之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来，共同分享快乐、幸福。
学会关心别人吧，它会使你人生更有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好地为人民服务。
人世间，唯有关爱，超然于一切事物之上，永远永远„„
指导老师：何 娟
挖 竹 笋
六（2）班 叶滢 以前的我像只井底之蛙，不知道外面的天空有多辽阔，不知道外面的世界有多精彩。可是今天，我却大开了眼界。
今天，我们一行来到了闽侯。我呼吸到了新鲜的空气，举目四望，一大片绿油油的麦苗在微风的吹拂下此起彼伏，碧波荡漾；旁边还有一株株黄绿相间的油菜花苗，可爱极了。见此美景，我就像丈母娘见女婿——连声夸道：“真好！”“噢，那是什么？”我兴奋地望着妈妈。“那是橄榄树，每年秋天都会结出鲜美的橄榄。”“我们今天来干什么呀？”妈妈抚摸着我的头说：“挖笋呀！”
我们放好行李，向竹林进发。来到了竹林，我迫不及待地用锄头铲了铲四周的竹皮，大失所望地问：“哪有什么竹笋呀？”我垂头丧气地环视着四周。那位和我们一起上山的二伯，一副很在行的样子，用锐利的双眼搜寻着目标，就像老鹰在寻找猎物。突然，我眼前一亮，手舞足蹈地狂叫：“这里！”大家都围拢来，原来是我发现了一棵笋苗，不大。那位专业人士为我们演示了一遍，他用熟练的手法，一锤定音，把竹笋连根拔起：“这种笋叫甜笋，我们今天就要挖这种笋，注意，尽量不要斩草除根！”
我们各自散开，我和燕子姐姐一组。我们费了九牛二虎之力，终于找到了个“双胞胎”。我眼睛放光，睁得比铜钱还大，使出了吃奶的劲儿，卖力地猛挖土壤里的竹笋，谁知最后是竹篮打水——一场空，却累得上气不接下气，我像一只泄了气的皮球瘫坐在地上。
之后，我接二连三地“扼杀”竹笋，本来长得好好的竹笋，被我这里一铲，那里一锄，断成了两截。“第十四棵，加油！”一呀，二呀，三呀，“妈！”我欣喜若狂地捧着那棵大肥笋，如获至宝地走到妈妈面前，自豪地说：“妈，你看！”妈妈定睛一看，眉飞色舞地夸赞道：“宝贝真棒！”我趁热打铁，又手忙脚乱地挖了许多竹笋。望着自己的劳动成果，心里甜滋滋的，浑身的细胞都在快乐地舞蹈„„
大自然给了我丰厚的馈赠，我满载而归，尝到了劳动带来的快乐！
指导老师：何 娟
母 爱
福州金桥学校六（2）朱佳琪
母爱是多么伟大的，从我呱呱落地的那一刻起，妈妈就在我的身
边呵护我，照顾我，而我却认为是理所当然的，天下有哪一个母亲不是这样爱自己的子女呢，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了...... 。”这首儿歌一直在我耳边萦绕。我不懂得什么是真正的母爱，因为我从来没有真正的尝试过，我也不懂得什么是情，母爱是一种情吗？是的，这是一种亲情。
十个月的孕育，这要消耗母亲多少精力，母亲却默默的承受着，十多年的养育，又要消耗母亲多少心血，母亲却无怨无悔。她们这样默默的奉献着，为了谁？都是为了我们，为了我们长大能成为祖国的栋梁，我们长大后能够幸福，就是母亲最大的幸福。有些人甚至连自己母亲的生日都不知道，只顾着在自己生日的时候，让母亲买这个买那个，母亲的钱是哪来的，都是辛辛苦苦挣来的，用汗水换来的，而在母亲生日的时候，却像平常一样平淡的过去了，没有一个人记得，没有一个人提起，没有人说一声：“生日快乐。”更没有人说一声：“妈妈，生日快乐。”我们应该孝顺我们的母亲，孝顺母亲不需要惊天动地， 为自己的父母洗一次脚，擦一次脸，梳一次头...... 这种平凡的小事也是孝顺。
人生在世什么最宝贵？母爱。每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。感谢上苍，我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。远方归来，母亲总是迎到门口漾开一脸感激，她把子女的归来看成上苍难得的恩赐。母亲一生的谦虚超越一切恩怨，她们塑造着人世间绝对的良心。人们总爱宣扬母爱的伟大。比喻时，也总愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。
指导老师： 何 娟