教师节的礼物(人教版第11册习作1)作文1000字

六年级作文

教师节的礼物(人教版第11册习作1)

教师节的礼物(人教版第11册习作1)

秋高气爽,天像擦拭得一尘不染的玻璃,轻盈的云朵雪白雪 白,如奶汁一样。

教师节的前一天,同学们在谈论教师节给老师送个什么精美 的小礼物,有人说送鲜花,有人说送贺卡……应有尽有。可11 岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。

9月10日--教师节,天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清 晨,天上的云淡淡的, 清新的空气中透出一丝凉意. 佳佳背着书 包, 穿着蓝色的校服. 戴着鲜新的红领巾, 飞快地向学校走去. 路 上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。 一阵风吹来,路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味,这引起了 佳佳的注意,佳佳走到菊丛中, 蹲下来, 仔细的想了想,九月菊 虽然不美,但它生命力强,百花凋谢,它依然开放,这不象是我 们的老师吗?于是,她挑选野花, 她选了又选, 挑了又挑, 好不容 易才摘了一束花, 她抓住菊花, 哼着歌儿来到了学校.

来到学校,她悄悄地来到老师办公室,发现办公室里没人, 她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视,轻轻地推开 窗门,发现老师的办公桌上只有几件非常普通的东西,右角放着 一个地球仪和一个台历,台历上正翻到了九月九日这一页,桌面 上还有一本未改完的作业本,本子上面的叉和勾记录着老师的点 点滴滴,上面还有一盒老花眼镜,老师为了我们一整夜没合眼, 付出了多少心血啊,上段还有一个小笔筒,佳佳小心翼翼地把菊 花插在了笔筒里面,边插边想着,心里面也对老师有无比的感 激,笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香, 弥漫了整 个办公室. 她看着这些鲜花, 心里默默地说:"花儿啊, 你是我们一 个个学生的化身, 请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们 亲爱的老师. 小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高 兴, 想着想着, 小姑娘脸上露出了一丝笑意. 阳光透进屋子里,

把鲜艳的鲜花照得发光,照得佳佳出了灿烂的微笑,这个画面是 一幅多么美丽的敬师图,这个教师节礼物又是多么的美好啊 ……

教师节的礼物(人教版第11册习作1)

教师节的礼物(人教版第11册习作1)

秋高气爽,天像擦拭得一尘不染的玻璃,轻盈的云朵雪白雪 白,如奶汁一样。

教师节的前一天,同学们在谈论教师节给老师送个什么精美 的小礼物,有人说送鲜花,有人说送贺卡……应有尽有。可11 岁的佳佳却为送什么礼物而犯愁。

9月10日--教师节,天刚蒙蒙亮。佳佳就起床了。这天清 晨,天上的云淡淡的, 清新的空气中透出一丝凉意. 佳佳背着书 包, 穿着蓝色的校服. 戴着鲜新的红领巾, 飞快地向学校走去. 路 上的佳佳心里老想着给老师送一个怎样称心如意的礼物。 一阵风吹来,路旁的九月菊发出一丝淡淡的香味,这引起了 佳佳的注意,佳佳走到菊丛中, 蹲下来, 仔细的想了想,九月菊 虽然不美,但它生命力强,百花凋谢,它依然开放,这不象是我 们的老师吗?于是,她挑选野花, 她选了又选, 挑了又挑, 好不容 易才摘了一束花, 她抓住菊花, 哼着歌儿来到了学校.

来到学校,她悄悄地来到老师办公室,发现办公室里没人, 她感谢老天爷帮了她一个大忙。她又向窗户里透视,轻轻地推开 窗门,发现老师的办公桌上只有几件非常普通的东西,右角放着 一个地球仪和一个台历,台历上正翻到了九月九日这一页,桌面 上还有一本未改完的作业本,本子上面的叉和勾记录着老师的点 点滴滴,上面还有一盒老花眼镜,老师为了我们一整夜没合眼, 付出了多少心血啊,上段还有一个小笔筒,佳佳小心翼翼地把菊 花插在了笔筒里面,边插边想着,心里面也对老师有无比的感 激,笔筒里的几束鲜花不时散发出一阵阵浓郁的芳香, 弥漫了整 个办公室. 她看着这些鲜花, 心里默默地说:"花儿啊, 你是我们一 个个学生的化身, 请你把我们对老师的全部敬意和祝福带给我们 亲爱的老师. 小姑娘还想到了一会儿老师看到这些菊花一定很高 兴, 想着想着, 小姑娘脸上露出了一丝笑意. 阳光透进屋子里,

把鲜艳的鲜花照得发光,照得佳佳出了灿烂的微笑,这个画面是 一幅多么美丽的敬师图,这个教师节礼物又是多么的美好啊 ……


相关作文

  • 最新人教版四年级下册语文第八单元作文备课作文2300字
  • 四年级下册语文第八单元作文备课 一.习作要求: 1. 除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容 2. 这次习作就让我们自由表达.可以结合本组课文的学习,写一些听别人或给别人讲的故事的情景:可以发挥自己的想象,编个寓言或童话:可以写一些自己的梦想或希望:可以把自己关注的 ...

  • 人教版六年级下册作文教学计划作文1200字
  • 1 六(2)班作文教学计划 平湖四小 吕正才 一.教学目标 1.能写简单的记事作文.想象作文.读后感等习作,内容具体,感情真实. 2.能修改自己的习作,书写规范.整洁. 3.培养学生良好的习作习惯,继续训练学生观察.想像的能力. 4.通过实践活动,提高学生的习作水平.. 二.学情分析 本班学生经过几 ...

  • 我是大自然中的一员_叶建明作文初一
  • <我是大自然中的一员>教学设计 人教版小学语文六年级上册<口语交际·习作一> 教学背景: 尽管是六年级的学生,但平常对生活缺少观察,习作素材比较贫乏,总是不知从何下笔,对习作有一种无言的畏惧.本节课重点在于引导他们仔细观察,大胆想象,乐于表达. 教学课题: <我是大自然 ...

  • 习作[我是大自然中的一员]教案作文800字
  • 人教版小学语文十一册 <我是大自然中的一员> (习作教学设计) 教学目标: 1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子. 2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材, ...

  • 最新人教版四年级语文园地五[热爱生命]作文指导设计作文4000字
  • 用心灵抒写生命--<热爱生命>习作指导 每每读到陶先生的"千教万教,教人求真,千学万学,学做真人."心底的那份责任感便油然而生.是啊,"我手写我口,我笔写我心.文如其人,心口如一."这都是通过写作"教人求真"的底线,也是引导学生 ...

  • 下册作文通案五年级作文23000字
  • 人教版五下 作文教学通案 1 第一单元 给远方小朋友的一 封信 一.教学目标 1.知识能力教学: ①懂得写信的格式,写各部分应注意的事项. ②注意用语的得体. 2.过程和方法训练: ①学会写信,格式正确. ②注意把要告诉对方的事情写得比较具体,叙事清楚. 3.情感态度价值观教育: ①了解开展&quo ...

  • 读景物文本学写作技巧作文2200字
  • 读景物文本学写作技巧 语文教材中,描写自然景观的文章比比皆是,作者用情感和心血写出赏心悦目的景观文章,具有语言文字美.写作技巧美.情感美的特点,对学生的情感起了熏陶的作用,对提高学生的习作水平起了潜移默化的作用.因此,教师在教学中要充分挖掘教材,让学生品读文本,学习作者描写自然景观的写作技巧,提高学 ...

  • 人教版语文四年级下册作文教案作文8600字
  • 人教版四年级下册 作文教案 (2015-2016学年第二学期) 学校: 西华中心小学 年级: 四年级二班 教者: 王永夏 第一单元习作 第一课时 教学内容:观察校园里的一处景物 教学目标: 1.激发写作兴趣,使学生乐于作文 2.引导观察,指导表达,让学生围绕特点,写具体. 3.在评讲中指导学生修改自 ...

  • 准确把握教学目标分步细化习作指导作文1700字
  • 在人教版小学三.四年级教材中有很多习作内容,但对于习作技能的训练要求不甚明确,教师的习作指导由此也较为淡化,从而影响了学生写作能力的提升.中年级正是学生习作的起步阶段,对其进行有序.有法的引导尤其重要. 一.找准"坐标".把握习作指导重点 <语文课程标准>对中年级的习 ...

你可能喜欢
聚合