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阳光路上，我们同行
——“爱的传递”活动
一只装有全校学生亲手折的千纸鹤的爱心箱一路传递，最后传递到台上邵金安的妈妈手中，全校师生一起喊着“邵金安，加油……”
这是2011年10月28日，金东区实验中学举行“阳光路上——素质教育成果展示暨优秀教师表彰晚会”现场的一幕，这就是一场名为“爱的传递”的活动。今天，我就为什么组织这次活动、怎么开展活动和活动效果三方面内容与大家分享。
一、 活动背景与分析：
1、活动的由来：
作为晚会的策划者，我认为晚会节目中不仅要有体现学生技能素质的一面，也要有体现学生内心精神的一面。于是我想设计一个能感动学生，震撼心灵的节目。以什么为契机呢？一时间，我也找不到合适的题材，直到有一天，我路过食堂的时候，听到同学们这样的议论。“怎么，又要我们捐款啊。捐这么点钱，能有什么用呢？”我的心顿时“咯噔”了一下，是啊，一次次的捐款活动没有让同学们感受到捐助他人的快乐！也就失去了捐款的真正意义了。我要在学校晚会现场，用节目的形式，把爱放大，将爱传递下去，让爱永存心中。
2、活动的意义：
如今孩子心中不是没有爱，也不是缺少爱，而是缺少爱的教育，让他们不知如何选择爱，也不知如何表达爱。对学生进行积极向上的情感教育已迫在眉睫，“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”情感是内存的东西，是看不见，摸不着，因此，我们的情感教育不能只停留在课堂上，书本上的说教，而要组织丰富的实践活动，在活动中，让他们用心灵去感受人间的善恶美丑。只有高尚的道德情操深深地融进他的心灵里，他的行为才会变得高尚。
二、 活动的组织与指导：
邵金安同学突患急性淋巴细胞白血病，已经不幸的他又是幸运的，在1000多万等待移植骨髓配型病人中，他很快就找到了配对的骨髓。只是配型和治疗
2 费还要50多万元，让他的家庭又陷入了困境。但他与病魔相抗争的故事在校园内传开了，
为了让本次捐款活动更深入人心，能更有意义，我们的活动分三部分内容进行： 二是精神援助，给予爱的力量。三是情感升华，领悟爱的真谛。
一是物质帮助，给予爱的温暖。由团委向全校师生发出倡议，组织捐款活动。同时联系市团委和新闻媒体，开通捐助热线和爱心帐号，得到了更多社会爱心人士的帮助。
二是精神援助，给予爱的力量。分班组织举行爱的主题班会，每一位同学给邵金安亲手折一只千纸鹤并写上一句祝福他早日康复的话语。张校长与师生代表一起到杭州去看望邵金安同学，给他带去集体的温暖，给他活下去的勇气和力量。
三是情感升华，领悟爱的真谛。是在晚会现场，举行一个具有特殊意义地“爱的传递”。这一步是至关重要的，能不能达到预期的效果就看这一环节了。
策略1：节目设置营造情感基调。我认为，必须营造一个良好的氛围。才能渲染学生的情感，才能震撼心灵。首先我从节目安排上定下一个情感基调：前一个激情飞扬的热歌辣舞节目使同学们的情绪高涨，此时音乐嘎然而止，灯光变暗，一下子整个晚会现场顿时安静了下来，情感降至冰点，把同学们的心抓到一起。
策略2：灯光音响助推情感发展。音乐能推动情感的发展，我从灯光、音响上作文章我选择了曹芙嘉的《呼唤》作为背景音乐。音乐推进，灯光慢慢变亮，此时，主持人充满感情地述诉邵金安同学与病魔坚强抗争的感人事迹。
策略3：道具造型渲染情感升华。台下每位同学手中都有一个亲手做的小爱心，舞台上是各班班长和老师代表成心型站立，他们跟随音乐挥舞着手中的大爱心。
这时，一束聚光灯打在台下，一只爱心箱一路传递，每个班级的学生代表依次将同学们亲手折的千纸鹤装进爱心箱。最后，爱心箱传递到台上，传到了邵金安妈妈手中，全校师生一起高喊着“邵金安，加油……” 此时，在坐的老师、同学都已热泪盈眶，学生内心震撼了，学生心底的爱被唤醒了。晚会现场就像一个充满爱的海洋，大家深切地体会到爱的力量，这个节目也将晚会推上了高潮。
3 三、活动效果与反思：
全校94名老师共捐款1.6万元，1450名学生共捐款：43888.70元。社会捐款 元，让邵金安同学度过了难过，顺利进行了骨髓移植手术。
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阳光路上，我们同行
——“爱的传递”活动
一只装有全校学生亲手折的千纸鹤的爱心箱一路传递，最后传递到台上邵金安的妈妈手中，全校师生一起喊着“邵金安，加油……”
这是2011年10月28日，金东区实验中学举行“阳光路上——素质教育成果展示暨优秀教师表彰晚会”现场的一幕，这就是一场名为“爱的传递”的活动。今天，我就为什么组织这次活动、怎么开展活动和活动效果三方面内容与大家分享。
一、 活动背景与分析：
1、活动的由来：
作为晚会的策划者，我认为晚会节目中不仅要有体现学生技能素质的一面，也要有体现学生内心精神的一面。于是我想设计一个能感动学生，震撼心灵的节目。以什么为契机呢？一时间，我也找不到合适的题材，直到有一天，我路过食堂的时候，听到同学们这样的议论。“怎么，又要我们捐款啊。捐这么点钱，能有什么用呢？”我的心顿时“咯噔”了一下，是啊，一次次的捐款活动没有让同学们感受到捐助他人的快乐！也就失去了捐款的真正意义了。我要在学校晚会现场，用节目的形式，把爱放大，将爱传递下去，让爱永存心中。
2、活动的意义：
如今孩子心中不是没有爱，也不是缺少爱，而是缺少爱的教育，让他们不知如何选择爱，也不知如何表达爱。对学生进行积极向上的情感教育已迫在眉睫，“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”情感是内存的东西，是看不见，摸不着，因此，我们的情感教育不能只停留在课堂上，书本上的说教，而要组织丰富的实践活动，在活动中，让他们用心灵去感受人间的善恶美丑。只有高尚的道德情操深深地融进他的心灵里，他的行为才会变得高尚。
二、 活动的组织与指导：
邵金安同学突患急性淋巴细胞白血病，已经不幸的他又是幸运的，在1000多万等待移植骨髓配型病人中，他很快就找到了配对的骨髓。只是配型和治疗
2 费还要50多万元，让他的家庭又陷入了困境。但他与病魔相抗争的故事在校园内传开了，
为了让本次捐款活动更深入人心，能更有意义，我们的活动分三部分内容进行： 二是精神援助，给予爱的力量。三是情感升华，领悟爱的真谛。
一是物质帮助，给予爱的温暖。由团委向全校师生发出倡议，组织捐款活动。同时联系市团委和新闻媒体，开通捐助热线和爱心帐号，得到了更多社会爱心人士的帮助。
二是精神援助，给予爱的力量。分班组织举行爱的主题班会，每一位同学给邵金安亲手折一只千纸鹤并写上一句祝福他早日康复的话语。张校长与师生代表一起到杭州去看望邵金安同学，给他带去集体的温暖，给他活下去的勇气和力量。
三是情感升华，领悟爱的真谛。是在晚会现场，举行一个具有特殊意义地“爱的传递”。这一步是至关重要的，能不能达到预期的效果就看这一环节了。
策略1：节目设置营造情感基调。我认为，必须营造一个良好的氛围。才能渲染学生的情感，才能震撼心灵。首先我从节目安排上定下一个情感基调：前一个激情飞扬的热歌辣舞节目使同学们的情绪高涨，此时音乐嘎然而止，灯光变暗，一下子整个晚会现场顿时安静了下来，情感降至冰点，把同学们的心抓到一起。
策略2：灯光音响助推情感发展。音乐能推动情感的发展，我从灯光、音响上作文章我选择了曹芙嘉的《呼唤》作为背景音乐。音乐推进，灯光慢慢变亮，此时，主持人充满感情地述诉邵金安同学与病魔坚强抗争的感人事迹。
策略3：道具造型渲染情感升华。台下每位同学手中都有一个亲手做的小爱心，舞台上是各班班长和老师代表成心型站立，他们跟随音乐挥舞着手中的大爱心。
这时，一束聚光灯打在台下，一只爱心箱一路传递，每个班级的学生代表依次将同学们亲手折的千纸鹤装进爱心箱。最后，爱心箱传递到台上，传到了邵金安妈妈手中，全校师生一起高喊着“邵金安，加油……” 此时，在坐的老师、同学都已热泪盈眶，学生内心震撼了，学生心底的爱被唤醒了。晚会现场就像一个充满爱的海洋，大家深切地体会到爱的力量，这个节目也将晚会推上了高潮。
3 三、活动效果与反思：
全校94名老师共捐款1.6万元，1450名学生共捐款：43888.70元。社会捐款 元，让邵金安同学度过了难过，顺利进行了骨髓移植手术。