二0一二学年第二学期
十六周五
好习惯伴我行
一、出旗仪式
（1）、各小队报告人数
（2）、中队长向辅导员报告人数，请求活动开始
（3）、中队长宣布活动开始，欢迎领导和评委
（4）、出队旗、学生敬队礼、唱队歌、坐下
在这一站，首先是然学生自由的谈谈我们所认为在学习上，在行为上，以及
在文明礼仪上哪些是好习惯。初步的了解后，以三句半《校园好习惯》的模式，
让学生对校园里哪些是好习惯了解更深入。
我们的三句半很贴近于我们的生活，都发生在同学们的眼皮底下的，所以给同学
们更多体会。因此，三句半成功地吸引了同学们的注意力，调动起同学们的积极
性，更有利于下面的环节。既然我们校园里有这么多好习惯，那班上有没有习惯
的孩子呢？这样有大范围缩小到小范围，由理论到事实，学生发现，噢，原来我
们身边就有这么多好习惯的孩子。然后，再以比赛一样的形式，另一小队以自创
的歌舞《好习惯之歌》充分地体现孩子们对好习惯的了解。最后以“文明反光镜”
的展示出发生在我们校园内实实在在的好习惯。
在这一站，先通过“反光镜”播放身边出现的坏习惯，让学生自己找出哪些
是坏习惯，加深印象。然后以歌舞《小猫钓鱼》来让学生发现“人无完人”，只
要改掉坏习惯，养成好习惯，最总会有大收获。最后，既然每个人都可能有坏习
惯，就然学生自己大胆的说出来，然后遭到解决的办法。通过这样的公开，不但
能让学生明白哪些是坏习惯，还能正确对待改正坏习惯。效果很好。
在这最后一站，先由学生质疑，好习惯与人生有什么关系？接下来以“达芬
奇画鸡蛋”的故事告诉同学们“只要从小养成好的习惯，长大就成功的事业”这
个道理，这样把活动推向高潮。最后，请同学们拿出纸和笔写下自己的坏习惯，
然后封闭起来起来，最后提出希望：在今后的学习和生活中用实际行动来改正坏
习惯养成好习惯。发表自己的看法，这有利于规范同学们日后行为举止，礼貌待
人。
我希望，同学们能把这次中队活动的宗旨铭记于心，在接下来的日子里，, 让我
们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守小学生日
常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，成就大未来。
二0一二学年第二学期
十六周五
好习惯伴我行
一、出旗仪式
（1）、各小队报告人数
（2）、中队长向辅导员报告人数，请求活动开始
（3）、中队长宣布活动开始，欢迎领导和评委
（4）、出队旗、学生敬队礼、唱队歌、坐下
在这一站，首先是然学生自由的谈谈我们所认为在学习上，在行为上，以及
在文明礼仪上哪些是好习惯。初步的了解后，以三句半《校园好习惯》的模式，
让学生对校园里哪些是好习惯了解更深入。
我们的三句半很贴近于我们的生活，都发生在同学们的眼皮底下的，所以给同学
们更多体会。因此，三句半成功地吸引了同学们的注意力，调动起同学们的积极
性，更有利于下面的环节。既然我们校园里有这么多好习惯，那班上有没有习惯
的孩子呢？这样有大范围缩小到小范围，由理论到事实，学生发现，噢，原来我
们身边就有这么多好习惯的孩子。然后，再以比赛一样的形式，另一小队以自创
的歌舞《好习惯之歌》充分地体现孩子们对好习惯的了解。最后以“文明反光镜”
的展示出发生在我们校园内实实在在的好习惯。
在这一站，先通过“反光镜”播放身边出现的坏习惯，让学生自己找出哪些
是坏习惯，加深印象。然后以歌舞《小猫钓鱼》来让学生发现“人无完人”，只
要改掉坏习惯，养成好习惯，最总会有大收获。最后，既然每个人都可能有坏习
惯，就然学生自己大胆的说出来，然后遭到解决的办法。通过这样的公开，不但
能让学生明白哪些是坏习惯，还能正确对待改正坏习惯。效果很好。
在这最后一站，先由学生质疑，好习惯与人生有什么关系？接下来以“达芬
奇画鸡蛋”的故事告诉同学们“只要从小养成好的习惯，长大就成功的事业”这
个道理，这样把活动推向高潮。最后，请同学们拿出纸和笔写下自己的坏习惯，
然后封闭起来起来，最后提出希望：在今后的学习和生活中用实际行动来改正坏
习惯养成好习惯。发表自己的看法，这有利于规范同学们日后行为举止，礼貌待
人。
我希望，同学们能把这次中队活动的宗旨铭记于心，在接下来的日子里，, 让我
们齐心协力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守小学生日
常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，成就大未来。