1 如何给作文打分
尝试用高考作文评分标准评判作文
教学目标：
•知识与能力：了解高考作文评分标准的基本内容；
•过程与方法：点拨法、讨论法；
•情感态度与价值观：学会客观评价自己和他人的作品，欣赏同伴的优点，虚心接受他人提出的修改意见，明确日后提高的方法。
教学重点：
让学生了解高考作文评分标准的基本内容
让学生结合评分标准评判他人的作品
提示学生重视平时的素材积累
教学难点：
理解评分标准的各项含义，结合标准准确评判。
教学方法：
点拨法、讨论交流法
教学过程：
一、什么是写作
•1写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分, 也是高考语文重点考核的内容。
2作文考试要求
•教育部最新颁布的2009年高考语文《考试大纲》明确规定：考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。 3分数如何分配
•基础等级： 内容20分、表达20分
•发展等级：20分
4基础等级 内容20分
初读文章
•请用红笔圈出“困难”一词，在此基础上根据所写内容，判断文章是否扣题 •请用三角标出文章所举实例，判断事例是否新鲜充实（推荐好的事例） •请写出本文的中心思想（选读）
5基础等级 表达20分
2 再读文章
•判断文体是否符合要求（记叙或议论要占到2/3）
•判断结构是否完整段落之间是否有内在的联系
•用波浪线划出优美的词句，用直线划出病句
•判断书写是否潦草
6、发展等级 特征20分
（发展等级有一点突出就可以得到满分20分）
深刻：
•透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系及规律，能抓住要害，观点具有启发性。
丰富：
•材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采：
•用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新：
•见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
7、人生的韵律（片段欣赏）
诗词有韵律，人生也有韵律。
诗词的韵律指的是平仄格式和押韵规则，人生韵律涵盖的是生存价值及生存艺术。
诗词有韵律才有品味，人生有韵律才有意义。
让诗词富有韵律是少数文人的事情，让人生富有韵律是每个人的追求。 无论诗词之韵律还是人生之韵律，其实质都是一种和谐。
幸福的人生应当是和谐的人生，有韵律的人生。
我们需要着力思考的是，怎样才能使自己的人生变得和谐，怎样才能使自己的生活富有韵律。因为人生旅途中能够让你的生活走调变味、以至失衡变态的事情有太多太多。
8、关于扣分
•出现一个错别字，扣1分，重复出现的，不累计，扣满5分为止。
•出现一个病句扣1分。
•文体方面，若写成议论类文章，议论的内容应占全篇2/3以上，若写成记叙类文章，记叙的内容应占2/3以上。
•拟题不当的，扣1分；没有标题的扣2分。
•标点不规范要酌情减分。
•抄袭2/3以上的，20分以下。
9重点关注
•内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。
3 •表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。¡°符合文体要求¡±是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成¡°四不像¡±文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；¡°结构¡± 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
二、事例举例1
•地产女王、慈善家王秋杨女士曾攀登过包括非洲最高峰、欧洲最高峰和南极洲最高峰在内的多座世界高峰，并徒步到达南极点。
事例举例2
•出生于台湾的谢坤山，因为意外失去了双手，只有一条腿和一只眼睛，他没有沮丧，而是用积极乐观的态度，自己发明了许多方法吃饭、喝水，甚至还开始学著用嘴咬笔习画，成为台湾知名的职业画家，演讲家，鼓舞了成千上万的健全人。 事例举例3
•美国蒙大拿州22岁男子凯文天生没有双腿，然而凯文从不自卑，他不仅考上了州立大学电影和摄影系，并且还乘坐一块溜冰板，到世界各地去旅游。
事例举例4
•欧美近代护理学和护士教育创始人南丁格尔 ，1854 年克里米亚战争爆发，她远赴前线医院。当时用品缺乏，水源不足，卫生条件极差。她克服种种困难，改善医院后勤服务和环境卫生，建立医院管理制度，提高护理质量，使伤病员死亡率从 42% ，急剧下降到2 %。她协助医生进行手术；清洗包扎伤口；替士兵写信；掩埋不幸的死者，祭祀亡灵……，每天工作 20 多个小时。夜幕降临时，她提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在 4 英里之遥的营区里，逐床查看伤病员。士兵们亲切地称她为“提灯女士”、" 提灯女神”“克里米亚的天使”。
事例举例5
•王家岭煤矿透水事故发生后政府全力搜救
事例举例6
•“5.12”大地震、玉树大地震发生后广大军民克服常人难以想象的困难全力搜救 困难带给我们的启示
•不抛弃，不放弃，坚定信念，乐观向上，不等不靠，顽强拼搏。从不轻言放弃，从不绝望地束手待毙。天救自助之人，正是在不屈不挠的精神支配下，勇于克服困难的人会一次次超越生命极限，创造生命的奇迹。
三、温馨提示
•注重阅读积累、生活感悟的积累、审美体验的积累（重视积累的作业） •把字迹写规范写整齐（认真书写摘录的内容）
四、作业布置
•结合同学的评价列出自己作文中优点与不足
4 •写出改进和日后提高写作能力的具体措施
1 如何给作文打分
尝试用高考作文评分标准评判作文
教学目标：
•知识与能力：了解高考作文评分标准的基本内容；
•过程与方法：点拨法、讨论法；
•情感态度与价值观：学会客观评价自己和他人的作品，欣赏同伴的优点，虚心接受他人提出的修改意见，明确日后提高的方法。
教学重点：
让学生了解高考作文评分标准的基本内容
让学生结合评分标准评判他人的作品
提示学生重视平时的素材积累
教学难点：
理解评分标准的各项含义，结合标准准确评判。
教学方法：
点拨法、讨论交流法
教学过程：
一、什么是写作
•1写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分, 也是高考语文重点考核的内容。
2作文考试要求
•教育部最新颁布的2009年高考语文《考试大纲》明确规定：考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。 3分数如何分配
•基础等级： 内容20分、表达20分
•发展等级：20分
4基础等级 内容20分
初读文章
•请用红笔圈出“困难”一词，在此基础上根据所写内容，判断文章是否扣题 •请用三角标出文章所举实例，判断事例是否新鲜充实（推荐好的事例） •请写出本文的中心思想（选读）
5基础等级 表达20分
2 再读文章
•判断文体是否符合要求（记叙或议论要占到2/3）
•判断结构是否完整段落之间是否有内在的联系
•用波浪线划出优美的词句，用直线划出病句
•判断书写是否潦草
6、发展等级 特征20分
（发展等级有一点突出就可以得到满分20分）
深刻：
•透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系及规律，能抓住要害，观点具有启发性。
丰富：
•材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采：
•用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新：
•见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
7、人生的韵律（片段欣赏）
诗词有韵律，人生也有韵律。
诗词的韵律指的是平仄格式和押韵规则，人生韵律涵盖的是生存价值及生存艺术。
诗词有韵律才有品味，人生有韵律才有意义。
让诗词富有韵律是少数文人的事情，让人生富有韵律是每个人的追求。 无论诗词之韵律还是人生之韵律，其实质都是一种和谐。
幸福的人生应当是和谐的人生，有韵律的人生。
我们需要着力思考的是，怎样才能使自己的人生变得和谐，怎样才能使自己的生活富有韵律。因为人生旅途中能够让你的生活走调变味、以至失衡变态的事情有太多太多。
8、关于扣分
•出现一个错别字，扣1分，重复出现的，不累计，扣满5分为止。
•出现一个病句扣1分。
•文体方面，若写成议论类文章，议论的内容应占全篇2/3以上，若写成记叙类文章，记叙的内容应占2/3以上。
•拟题不当的，扣1分；没有标题的扣2分。
•标点不规范要酌情减分。
•抄袭2/3以上的，20分以下。
9重点关注
•内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。
3 •表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。¡°符合文体要求¡±是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成¡°四不像¡±文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；¡°结构¡± 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。
二、事例举例1
•地产女王、慈善家王秋杨女士曾攀登过包括非洲最高峰、欧洲最高峰和南极洲最高峰在内的多座世界高峰，并徒步到达南极点。
事例举例2
•出生于台湾的谢坤山，因为意外失去了双手，只有一条腿和一只眼睛，他没有沮丧，而是用积极乐观的态度，自己发明了许多方法吃饭、喝水，甚至还开始学著用嘴咬笔习画，成为台湾知名的职业画家，演讲家，鼓舞了成千上万的健全人。 事例举例3
•美国蒙大拿州22岁男子凯文天生没有双腿，然而凯文从不自卑，他不仅考上了州立大学电影和摄影系，并且还乘坐一块溜冰板，到世界各地去旅游。
事例举例4
•欧美近代护理学和护士教育创始人南丁格尔 ，1854 年克里米亚战争爆发，她远赴前线医院。当时用品缺乏，水源不足，卫生条件极差。她克服种种困难，改善医院后勤服务和环境卫生，建立医院管理制度，提高护理质量，使伤病员死亡率从 42% ，急剧下降到2 %。她协助医生进行手术；清洗包扎伤口；替士兵写信；掩埋不幸的死者，祭祀亡灵……，每天工作 20 多个小时。夜幕降临时，她提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在 4 英里之遥的营区里，逐床查看伤病员。士兵们亲切地称她为“提灯女士”、" 提灯女神”“克里米亚的天使”。
事例举例5
•王家岭煤矿透水事故发生后政府全力搜救
事例举例6
•“5.12”大地震、玉树大地震发生后广大军民克服常人难以想象的困难全力搜救 困难带给我们的启示
•不抛弃，不放弃，坚定信念，乐观向上，不等不靠，顽强拼搏。从不轻言放弃，从不绝望地束手待毙。天救自助之人，正是在不屈不挠的精神支配下，勇于克服困难的人会一次次超越生命极限，创造生命的奇迹。
三、温馨提示
•注重阅读积累、生活感悟的积累、审美体验的积累（重视积累的作业） •把字迹写规范写整齐（认真书写摘录的内容）
四、作业布置
•结合同学的评价列出自己作文中优点与不足
4 •写出改进和日后提高写作能力的具体措施