台山数十载勤恳的耕耘，教鞭上系着沉重的艰辛，把人生的春天给予桃李，留给自己冬的洁白、雪的晶莹，水的纯净。
——题记
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，我看不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守或听取的胆量，心中少了一片照亮前路的阳光……此时，是老师点燃了我心中的烈火，增长了我的助跑线。
大海看见了蓝天，虽然没有蓝天的广阔无垠，但它依然奔涌向前，创造出翻天的巨浪和壮丽（创造出白浪滔天的壮丽）。沙漠看见了绿洲，虽然没有绿洲的富饶与美丽，但它依然自我如故，创造出风沙的狂舞与雄浑。冰雪看见了春日，虽然春日的温暖喜人，但它依然冰雪冷酷，制造出雪花的晶莹与剔透。而我们的老师何尝不一样，为了我们，你们付出了努力、艰辛与青春，当一代代的学子踏入新的学堂，老师的头上，银丝又增加了许多，你们总是默默无闻的奉献着。
老师，你们是最平凡的人，但却创造了最不平凡的风景线。
回首，我已走过了15个春秋，在年幼时，老师牵起我的小手，带我走进充满知识的殿堂，是你们把我空白的世界描绘得五彩缤纷，在生活中，你们教我自己的事情自己做，是你们锻炼了我坚强的意志，让我在风雨中不停止、不徘徊。让我明白“耕耘中的汗水不一定就会浇灌出令人欣慰的金色收获，因为付出与得到的天平也会发生不尽如人意的失误。”
老师，是你们在我最困难的时候给我一根无形的拐杖，让我的脚步不再蹒跚，让我找到重新支起一片希望的原野。成为黑夜的一颗明星，让那束柔光指引我迈开坚定的步伐。
老师，是你们在我惊慌伤心之时，为我拭去咸温的泪水，梳理好凌乱的思绪。
老师，是你们在我落寞惆怅时，变成一束鲜花，让我看到一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，让我不再孤独。
老师，你们是最平凡的，却又是最伟大的，世界因你们这道不平凡的风景线而更加绚丽多彩。
台山数十载勤恳的耕耘，教鞭上系着沉重的艰辛，把人生的春天给予桃李，留给自己冬的洁白、雪的晶莹，水的纯净。
——题记
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，我看不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守或听取的胆量，心中少了一片照亮前路的阳光……此时，是老师点燃了我心中的烈火，增长了我的助跑线。
大海看见了蓝天，虽然没有蓝天的广阔无垠，但它依然奔涌向前，创造出翻天的巨浪和壮丽（创造出白浪滔天的壮丽）。沙漠看见了绿洲，虽然没有绿洲的富饶与美丽，但它依然自我如故，创造出风沙的狂舞与雄浑。冰雪看见了春日，虽然春日的温暖喜人，但它依然冰雪冷酷，制造出雪花的晶莹与剔透。而我们的老师何尝不一样，为了我们，你们付出了努力、艰辛与青春，当一代代的学子踏入新的学堂，老师的头上，银丝又增加了许多，你们总是默默无闻的奉献着。
老师，你们是最平凡的人，但却创造了最不平凡的风景线。
回首，我已走过了15个春秋，在年幼时，老师牵起我的小手，带我走进充满知识的殿堂，是你们把我空白的世界描绘得五彩缤纷，在生活中，你们教我自己的事情自己做，是你们锻炼了我坚强的意志，让我在风雨中不停止、不徘徊。让我明白“耕耘中的汗水不一定就会浇灌出令人欣慰的金色收获，因为付出与得到的天平也会发生不尽如人意的失误。”
老师，是你们在我最困难的时候给我一根无形的拐杖，让我的脚步不再蹒跚，让我找到重新支起一片希望的原野。成为黑夜的一颗明星，让那束柔光指引我迈开坚定的步伐。
老师，是你们在我惊慌伤心之时，为我拭去咸温的泪水，梳理好凌乱的思绪。
老师，是你们在我落寞惆怅时，变成一束鲜花，让我看到一眼满目生辉，闻一下香沁心脾，让我不再孤独。
老师，你们是最平凡的，却又是最伟大的，世界因你们这道不平凡的风景线而更加绚丽多彩。