铅山快乐作文学校三年级 邱淑涵
今天，室外春寒料峭，快乐作文培训班里却是热闹非凡。为什么热闹呢？这是因为我们在这里做了一次别开生面的游戏——团结协作组句子。
我来给大家讲解一下游戏规则吧：老师先将我们二十五个同学分成五组，再把我们每组五个同学分别编上序号，然后老师随机说出几号写几个字，所有组里对应的序号的组员就要到讲台上写几个字，最后一位同学把句子补充完整。
游戏开始了，同学们都非常激动。老师在黑板上写了开头：小猴子……，结尾是“拉肚子”。大家看了，都在议论纷纷，小猴子后面接什么，有的说：“吃了坏掉的香蕉。”有的说：“喝了过期的牛奶。”老师打手势，让大家静下来，并说了：“1号上来写一个字。”我们这个组的一号跑上去，一把抓起粉笔，直接写了个“吃”字。
然后老师又叫二号上场写五个字。我是二号，我一上场拿起粉笔，如我所愿，一号写“吃”字，我想：小猴子喜欢吃什么呢？香蕉，我便直接写上了坏掉的香蕉。
紧接着五号上场了，老师说写四个字，我在台下大喊：“写所以生病了！”5号听到了我的话，直接按我的话写“所以生病了。”
3号上台了，老师还说写3个字，他拿起笔，写了“了”，就不知写什么好，他紧皱眉头，忽然他灵机一动，就了“之后就”。
最后五号上台补充，在“就”的后面加了个“会”字。我们组成的句子是“小猴子吃了坏掉的香蕉拉肚子。” 对于这个结果，我们很满意。
这个游戏不但好玩，而且锻炼了我们团结合作的能力。
铅山快乐作文学校三年级 邱淑涵
今天，室外春寒料峭，快乐作文培训班里却是热闹非凡。为什么热闹呢？这是因为我们在这里做了一次别开生面的游戏——团结协作组句子。
我来给大家讲解一下游戏规则吧：老师先将我们二十五个同学分成五组，再把我们每组五个同学分别编上序号，然后老师随机说出几号写几个字，所有组里对应的序号的组员就要到讲台上写几个字，最后一位同学把句子补充完整。
游戏开始了，同学们都非常激动。老师在黑板上写了开头：小猴子……，结尾是“拉肚子”。大家看了，都在议论纷纷，小猴子后面接什么，有的说：“吃了坏掉的香蕉。”有的说：“喝了过期的牛奶。”老师打手势，让大家静下来，并说了：“1号上来写一个字。”我们这个组的一号跑上去，一把抓起粉笔，直接写了个“吃”字。
然后老师又叫二号上场写五个字。我是二号，我一上场拿起粉笔，如我所愿，一号写“吃”字，我想：小猴子喜欢吃什么呢？香蕉，我便直接写上了坏掉的香蕉。
紧接着五号上场了，老师说写四个字，我在台下大喊：“写所以生病了！”5号听到了我的话，直接按我的话写“所以生病了。”
3号上台了，老师还说写3个字，他拿起笔，写了“了”，就不知写什么好，他紧皱眉头，忽然他灵机一动，就了“之后就”。
最后五号上台补充，在“就”的后面加了个“会”字。我们组成的句子是“小猴子吃了坏掉的香蕉拉肚子。” 对于这个结果，我们很满意。
这个游戏不但好玩，而且锻炼了我们团结合作的能力。