夜，黑了，静了，连月亮和星星，也失去了光泽，退缩到天边外了，就像考前的考生吧，有喜有忧。但是不要妄想，优，是大于喜得。的确，谁喜欢考试呢？我想，考试就像是一种现代化的老虎凳、辣椒水吧：考砸了，大刑伺候；考好了，也只是暂时的苟延残喘，过不了几天又是一顿严刑逼供，你以为你是江姐吗？谁能保证自己是东方不败？
考试，也成为了现代人看人的最新方式，分数高，你就是优秀；分数差，你就是垃圾。经常听见家政对孩子说和好学生玩。好学生，是什么呢？成绩好不一定品质好，成绩差不一定品质差，可是，谁又会明白呢？总有家长说看XXX怎么比你好，看XXX怎么比你强。（一定是那你的缺点比XXX的优点吧）用缺点比优点，真亏家长们想得出来！我请问，这样比，谁能比赢啊？无需言语。
如果有家长说这是激励孩子，让孩子有上进心，那我就要冷笑了：这，是激励，还是贬低？这和杀人的品质有什么不同？扼杀我们的自信！而不是所谓的激励！当然，也不是什么都需要去鼓励。总有家长觉得孩子什么都不懂，大错特错！我们现在懂得和你们差不多！难道你鼓励我偷东西，我就去偷？我会这样好坏不分？？现在的我们，看起来很坏，其实关键时候我们做的比谁都出色！
再睡考试，现在什么大考小考期中考期末考月考……那个考砸了都是死！总有人让我们看书，学习，努力上进。那你告诉我怎么做？背，已经老套了，不管用了。至于上课听讲…老实说，真没什么听得！也许我说这句话会有人反驳，但我还是坚持这个观点。
数学课有什么？出一道书上有答案的提问你，然后看公式，然后做题，就这样；语文课默读课文，齐读课文，写每段概括，完了！；英语课，记得真是多啊！把记得东西在记一遍，翻来覆去得记！（至少我们学校是这样）仅此而已！有什么技术含量？这样在家也能学！
当代的我们，身处在没有硝烟的战场上，这样无视这种战争的残酷之处；它带给我们的不仅是肉体，还有精神上的！这，难道不是悲哀？
当代的我们，应该怎么活？
夜，黑了，静了，连月亮和星星，也失去了光泽，退缩到天边外了，就像考前的考生吧，有喜有忧。但是不要妄想，优，是大于喜得。的确，谁喜欢考试呢？我想，考试就像是一种现代化的老虎凳、辣椒水吧：考砸了，大刑伺候；考好了，也只是暂时的苟延残喘，过不了几天又是一顿严刑逼供，你以为你是江姐吗？谁能保证自己是东方不败？
考试，也成为了现代人看人的最新方式，分数高，你就是优秀；分数差，你就是垃圾。经常听见家政对孩子说和好学生玩。好学生，是什么呢？成绩好不一定品质好，成绩差不一定品质差，可是，谁又会明白呢？总有家长说看XXX怎么比你好，看XXX怎么比你强。（一定是那你的缺点比XXX的优点吧）用缺点比优点，真亏家长们想得出来！我请问，这样比，谁能比赢啊？无需言语。
如果有家长说这是激励孩子，让孩子有上进心，那我就要冷笑了：这，是激励，还是贬低？这和杀人的品质有什么不同？扼杀我们的自信！而不是所谓的激励！当然，也不是什么都需要去鼓励。总有家长觉得孩子什么都不懂，大错特错！我们现在懂得和你们差不多！难道你鼓励我偷东西，我就去偷？我会这样好坏不分？？现在的我们，看起来很坏，其实关键时候我们做的比谁都出色！
再睡考试，现在什么大考小考期中考期末考月考……那个考砸了都是死！总有人让我们看书，学习，努力上进。那你告诉我怎么做？背，已经老套了，不管用了。至于上课听讲…老实说，真没什么听得！也许我说这句话会有人反驳，但我还是坚持这个观点。
数学课有什么？出一道书上有答案的提问你，然后看公式，然后做题，就这样；语文课默读课文，齐读课文，写每段概括，完了！；英语课，记得真是多啊！把记得东西在记一遍，翻来覆去得记！（至少我们学校是这样）仅此而已！有什么技术含量？这样在家也能学！
当代的我们，身处在没有硝烟的战场上，这样无视这种战争的残酷之处；它带给我们的不仅是肉体，还有精神上的！这，难道不是悲哀？
当代的我们，应该怎么活？