轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻地招手…。步入初中大门，我知道，我已经不再是所谓的小孩儿了，我长大了。对我来说，“初中”这个感到神圣的词语，让我不得不为自己的长大而感到自豪，可是，初中生活，并不是那么轻松…。。
“快点读，待会儿默写历史！”“请做好考试准备！”“第五个作业是生物作业是第…”这些声音在我耳中盘旋，或许习惯于小学时只默写语文古诗；或许习惯于小学着重考语数两科；或许习惯于小学只有两三样作业；或许习惯于小学家庭作业只做语数两科的…。我被初中猝然学习压力变大所麻痹，对其他科还懵懵懂懂，我是怎么了？难道还没从小学生活中走出来吗？可是我竟是如此渴望坐在初中教室上。难道是我还没有改变对“初中”这一词的看法，而单认为只是因为这个词好听吗？可我却知道初中学习压力大，做好了心理准备。
或许是时候改变了，我已经不再是小学那无知、天真的女孩儿了，可就是光沉迷于小学，朋友对我说：忘了小学吧，这里是初中，与小学截然不同。是的，朋友说得很对，如果将我比作一只小鸟，那么小学习惯、小学的学习量就是森林，我习惯于自由，习惯于认为学习很轻松，可是，假如让我在沙滩上生存，我便不那么轻松，不那么无忧无虑，我得自力更生，改掉对“森林”的依赖。
于是，我便尝试着去努力地接受。这是一个过程，在你步入初中大门的那一刻，就注定要改变的学习的态度，在你步入初中大门的那一刻，就注定必须学会“挤时间”好好把握时间，并耐心做好各科作业。
沉淀着彩虹似的梦，我来了，可是，仔细想想，是该改变了，
我不要被过去养成依赖习惯，学会去适应，不要被过去的云儿，而挡住了眼前那一道绚丽的彩虹！
悄悄地，我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩…。
轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻地招手…。步入初中大门，我知道，我已经不再是所谓的小孩儿了，我长大了。对我来说，“初中”这个感到神圣的词语，让我不得不为自己的长大而感到自豪，可是，初中生活，并不是那么轻松…。。
“快点读，待会儿默写历史！”“请做好考试准备！”“第五个作业是生物作业是第…”这些声音在我耳中盘旋，或许习惯于小学时只默写语文古诗；或许习惯于小学着重考语数两科；或许习惯于小学只有两三样作业；或许习惯于小学家庭作业只做语数两科的…。我被初中猝然学习压力变大所麻痹，对其他科还懵懵懂懂，我是怎么了？难道还没从小学生活中走出来吗？可是我竟是如此渴望坐在初中教室上。难道是我还没有改变对“初中”这一词的看法，而单认为只是因为这个词好听吗？可我却知道初中学习压力大，做好了心理准备。
或许是时候改变了，我已经不再是小学那无知、天真的女孩儿了，可就是光沉迷于小学，朋友对我说：忘了小学吧，这里是初中，与小学截然不同。是的，朋友说得很对，如果将我比作一只小鸟，那么小学习惯、小学的学习量就是森林，我习惯于自由，习惯于认为学习很轻松，可是，假如让我在沙滩上生存，我便不那么轻松，不那么无忧无虑，我得自力更生，改掉对“森林”的依赖。
于是，我便尝试着去努力地接受。这是一个过程，在你步入初中大门的那一刻，就注定要改变的学习的态度，在你步入初中大门的那一刻，就注定必须学会“挤时间”好好把握时间，并耐心做好各科作业。
沉淀着彩虹似的梦，我来了，可是，仔细想想，是该改变了，
我不要被过去养成依赖习惯，学会去适应，不要被过去的云儿，而挡住了眼前那一道绚丽的彩虹！
悄悄地，我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩…。