我心中的小康
金阳学校八年级：刘丽阳
“货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。”
——摘自《礼记》
古有陶渊明之桃花源，今有新社会之小康。没错！古已有此所想，今我们应来建设。古不仅有桃花源，更有大同社会。何为大同？大同即“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”自抗战胜利后，我们的祖国便日益走向富强，人们对于生活的品质也逐渐增高，可是，在我的所了解中，大部分人只是在追求物质上的品质罢了，而对于社会道德理论与精神上的所给，我感到并不是提升多少，例如：平时闲来无事到公园里散步，你经常能见到如下场景：公园建筑上各式各形的涂鸦，地上凌乱不堪的垃圾，随意走到一处，一句污辱性词汇便进入你的耳，真可谓是大煞风景。。 如上，当今社会，我们做到了什么是“小康”，什么是“大同”吗？答案是否定的，我认为“小康”社会指的不仅是老百姓们吃得好，穿得暖，更重要的是指人们都和谐相处，有公德心，有高尚的道德，正如古文中，在陶渊明的《桃花源记》中所写的桃花源林，那里就是一个永无纷争，永世和平的圣地，人们道德高尚，和谐相处，这也是与我们现代所想的“小康”社会相同啊！古人有想无行动，而我们有行动
却想得不够好，所以我们要承今时之优势，吸前人之经验，两者结合，才能共创“小康”。
现在的人，大多都是十分自私，心里只想着自己，不顾他人，有的人甚至为了经济上的一些暴利，伤害了道德心与公德心， 这样的人，适合“小康”社会？我想，这样的人想能在一个黑暗的地方生存，那里永不见天日，充满着自私、仇恨、报复、犯罪„„
我心中的小康，那就是一个如桃花源林般的美，人人都如“大同社区”所描写的那般；使老人们能够有一个安享晚年，受到天伦之乐的好去处，让他们不孤单，不寂寞地在人生画上一个句号，让有才能的人去为社会做奉献，去帮助这个社会乃至整个国家进步。富强而至于我们，当务之急是应该好好读书，答报父母，长大后，去为社会做贡献，用我们所学的文化知识去贡献我们的祖国，让人人都在这个“小康”上得到光明。
要全面实现“小康”社会，我们要继“前人之车”，续后生精华，用文化知识去筑建整个“小康”，用道德去完善它，用爱去完善它！
指导教师：安柳
联系号码:13208585056
我心中的小康
金阳学校八年级：刘钰洁
房子越来越多了，人情味却越来越少了；房子越来越大了，人和人之间的关系却越来越远了。同住一幢楼，却只见其面不知其人。甚是可悲，甚是可叹。
——题词
当今社会，人人都在说小康，奔小康，可是在人们只顾着物质上的满足之时，谁又还想得起那早已被抛到九宵云外的人间真情呢？不用举例来证明，不用长篇大论叙述，只因我们身边比比皆是。
第一天
“砰”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，宛如一根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉！深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有只言片语。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音：“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我拿着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请„„”青年一大连串的话把我逗得哈
哈大笑，大家也乐了，青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX 中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX 中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的小女孩说。“哈哈„„”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
我到达目的地六楼，走出电梯后，不经意间听到了身后传来的招呼声。
“等等，李大爷还在后面。”
“大妈，您慢走！”
第三天
不知什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音，也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，呼醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的融洽相处。
我想，这样大概才是我心目中的小康吧，在满足了一切物质需求的基础上，用真诚与热情来化解“冰冻”，让欢声笑语在城市上空回响。
指导教师：安柳
联系号码:13208585056
我心中的小康
金阳学校八年级：刘丽阳
“货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。”
——摘自《礼记》
古有陶渊明之桃花源，今有新社会之小康。没错！古已有此所想，今我们应来建设。古不仅有桃花源，更有大同社会。何为大同？大同即“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”自抗战胜利后，我们的祖国便日益走向富强，人们对于生活的品质也逐渐增高，可是，在我的所了解中，大部分人只是在追求物质上的品质罢了，而对于社会道德理论与精神上的所给，我感到并不是提升多少，例如：平时闲来无事到公园里散步，你经常能见到如下场景：公园建筑上各式各形的涂鸦，地上凌乱不堪的垃圾，随意走到一处，一句污辱性词汇便进入你的耳，真可谓是大煞风景。。 如上，当今社会，我们做到了什么是“小康”，什么是“大同”吗？答案是否定的，我认为“小康”社会指的不仅是老百姓们吃得好，穿得暖，更重要的是指人们都和谐相处，有公德心，有高尚的道德，正如古文中，在陶渊明的《桃花源记》中所写的桃花源林，那里就是一个永无纷争，永世和平的圣地，人们道德高尚，和谐相处，这也是与我们现代所想的“小康”社会相同啊！古人有想无行动，而我们有行动
却想得不够好，所以我们要承今时之优势，吸前人之经验，两者结合，才能共创“小康”。
现在的人，大多都是十分自私，心里只想着自己，不顾他人，有的人甚至为了经济上的一些暴利，伤害了道德心与公德心， 这样的人，适合“小康”社会？我想，这样的人想能在一个黑暗的地方生存，那里永不见天日，充满着自私、仇恨、报复、犯罪„„
我心中的小康，那就是一个如桃花源林般的美，人人都如“大同社区”所描写的那般；使老人们能够有一个安享晚年，受到天伦之乐的好去处，让他们不孤单，不寂寞地在人生画上一个句号，让有才能的人去为社会做奉献，去帮助这个社会乃至整个国家进步。富强而至于我们，当务之急是应该好好读书，答报父母，长大后，去为社会做贡献，用我们所学的文化知识去贡献我们的祖国，让人人都在这个“小康”上得到光明。
要全面实现“小康”社会，我们要继“前人之车”，续后生精华，用文化知识去筑建整个“小康”，用道德去完善它，用爱去完善它！
指导教师：安柳
联系号码:13208585056
我心中的小康
金阳学校八年级：刘钰洁
房子越来越多了，人情味却越来越少了；房子越来越大了，人和人之间的关系却越来越远了。同住一幢楼，却只见其面不知其人。甚是可悲，甚是可叹。
——题词
当今社会，人人都在说小康，奔小康，可是在人们只顾着物质上的满足之时，谁又还想得起那早已被抛到九宵云外的人间真情呢？不用举例来证明，不用长篇大论叙述，只因我们身边比比皆是。
第一天
“砰”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，宛如一根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉！深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有只言片语。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音：“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我拿着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请„„”青年一大连串的话把我逗得哈
哈大笑，大家也乐了，青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX 中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX 中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的小女孩说。“哈哈„„”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
我到达目的地六楼，走出电梯后，不经意间听到了身后传来的招呼声。
“等等，李大爷还在后面。”
“大妈，您慢走！”
第三天
不知什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音，也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，呼醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的融洽相处。
我想，这样大概才是我心目中的小康吧，在满足了一切物质需求的基础上，用真诚与热情来化解“冰冻”，让欢声笑语在城市上空回响。
指导教师：安柳
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