- 小人物的自述作文1400字
小人物是我,我是小人物.小人物渺小,平凡,只不过是一个十五岁的头发卷卷的小丫头,小人物的自述却充满了小人物自己的个性. 小人物是我,我是小人物.小人物喜欢在假期里用电脑"啪哒啪哒"写各式各样的小说,长篇的,短篇的,小人物喜欢随意的写小说,没有命题的限制,想怎么写就怎么写,小人物写 ...
- 风云人物作文500字
话说;八仙过海各显神通,在我家就变成了;四仙在家各有千秋.话说< 水浒传>里有108名单将各个都有绰号,是古代的风云人物,比如说; 呼保义-宋江,智多星-吴用,豹子头-林冲...等,下面我就给你介绍一下我家的风云人物吧,以及他的绰号吧. 1号风云人物"我 " 我在学校 ...
- 小人物方式作文1100字
大人物自古就有,比如尧.舜.禹:但小人物恐怕生活得更早更广一些,比如说,尧的岳父邻居家的小男孩,舜的二大姨的表弟,以至于禹的贴身秘书--虽然,都是些跟着大人物沾光的人物,但毕竟还是小人物.他们的生卒不会被以后的人们来仔细考证,即使仅仅是郑重其事地写亡"生卒不详"四个字.他们也许品 ...
- 生动的人物描写作文1300字
生动的人物描写 教案 教学设想: 学生从小学就开始写写人记事的文章,但到初中了,笔下的人物要么面目可憎要么死气沉沉,从多年的教学实践得知学生作文写得不生动.不实在的原因之一是平铺直叙,克服这个毛病的一个重要方法就是掌握描写这种表达方式.刻画人物形象,离不开对人物的描写.丁玲说:"有许多人物 ...
- 写人物作文作文6100字
写人作文教案 教学目标: 1.通过教师的引导,让学生明确写人作文的基本方法. 2.学生通过学习,能够进行人物片段描写. 3.学生通过写作训练,能够写出较完好的习作. 教学课时:二课时 教学过程 一.复习导入: 同学们,语文课本给我们展示了一个个鲜活的人物形象,他们各有特色,各具性格,给我们这些小读者 ...
- 剧本写作流程作文1900字
剧本写作流程: 1．故事梗概 a. 确定主要人物,并扼要表述矛盾冲突和主要人物之间的关系: (对于人物的思想,性格,环境与景物可以只做简要的描述,但这种描述是一种简练的具体的,而不能过于抽象,概括) b. 着重于故事的走向,体现剧本的总体构思: c. 对于某些重要细节要点出来,以便于在故事形成过程中 ...
- 小学生写人作文指导作文5100字
小学生写人作文指导的方法和要求 写人, 是小学作文训练的基本功之一. 在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求. 要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整:记事 ...
- 话说千古风流人物作文1400字
<话说千古风流人物> [活动目标] 1.学会搜集各种相关信息,提高信息处理能力: 2.明确"风流人物"的真正含义: 3.通过"风流人物诗文朗诵",不断提高朗诵水平: 4.通过讲述.评价.辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力: 活动重点 1.了解风 ...
- 小学思维作文(写人)作文1100字
小学思维作文 --怎样写好人物 我们身边生活着形形色色的人:熟悉的.陌生的.漂亮的.丑陋的.善良的.可恶的.顽皮可爱的.成熟稳重的.活力充沛的.慈祥和蔼的--怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢? 一.精选事例, 以事写人 写人离不开写事, 因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的.比如, < ...
- 作文(1)作文2000字
1 (一)怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务:要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整:记事的记叙文,虚实要求 ...