学好几何的“秘密”
我认为数学题没有难易之分，但重在熟练的运用一些简单的判定、定理、意义，以及一些学习中总结的重要结论和做几何题时的辅助线做法、画图技巧等。只有这样，我们才能拿下所谓的“难题、思考题、探究题”等这类型的题，只有这样，我们就能不论做什么题都易如反掌，不费吹灰之力，只有这样我们才能学好数学，学活数学。
当你为一道题而绞尽脑汁地去做时，你肯定在想：这题真难做。但当你知道答案之后，你就会不由得狠狠击打一下自己的脑门，便气愤的叫道：“这么简单的题我怎么没想到呢？”
当你费时费力的做出一道思考题时，你会觉得非常兴奋，也会觉得很郁闷。因为你在想：“这算什么难题，太简单了”。这是因为这道所谓的难题是用最平常的定理和判定做出来的，根本不用费多大的劲。其实你错了，你知道吗？让这道题用上这些判定和定理你付出了多少时间和心血吗？
要想学会数学，就要“会学”数学，不论是在考试时还是在平常做题，我们都要时时刻刻“小心、注意、总结、提高。”要想做到这些有时也需联系生活实践、作题经验，甚至有时还要根据自己的判断力，先找出自己要求作的结论，再朝着这个结论去找到其中的相关联系。如果条件不够自己也可以想方设法地“创造”一些条件来证明这个设想。做完每一道题时，我们都要想想有没有更简便的做法？如果改一个条件或者去掉一个条件是否还可以做？做完题我收获了什么、我懂得了什么？我的欠缺在哪里？逆运算是否成立？等一系列的问题。只有养成这个良好的习惯，踏踏实实的学习，才能使自己稳稳当当的当上工程师、计算机专家、软件工程师等理想的职业！
如果我把难题比做一束光，那么角平分线、高线、平行线、垂直平分线、中线和截长补短法、倍长中线法比做红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，把等腰三角形、等边三角形比做红外线、紫外线……他们是我门学习时的路标。只有把他们混合在一起，我们才能解出一道道难题，才能照亮我们前进的道路，走向实现我们七彩梦想的阳光大道！
学好几何的“秘密”
我认为数学题没有难易之分，但重在熟练的运用一些简单的判定、定理、意义，以及一些学习中总结的重要结论和做几何题时的辅助线做法、画图技巧等。只有这样，我们才能拿下所谓的“难题、思考题、探究题”等这类型的题，只有这样，我们就能不论做什么题都易如反掌，不费吹灰之力，只有这样我们才能学好数学，学活数学。
当你为一道题而绞尽脑汁地去做时，你肯定在想：这题真难做。但当你知道答案之后，你就会不由得狠狠击打一下自己的脑门，便气愤的叫道：“这么简单的题我怎么没想到呢？”
当你费时费力的做出一道思考题时，你会觉得非常兴奋，也会觉得很郁闷。因为你在想：“这算什么难题，太简单了”。这是因为这道所谓的难题是用最平常的定理和判定做出来的，根本不用费多大的劲。其实你错了，你知道吗？让这道题用上这些判定和定理你付出了多少时间和心血吗？
要想学会数学，就要“会学”数学，不论是在考试时还是在平常做题，我们都要时时刻刻“小心、注意、总结、提高。”要想做到这些有时也需联系生活实践、作题经验，甚至有时还要根据自己的判断力，先找出自己要求作的结论，再朝着这个结论去找到其中的相关联系。如果条件不够自己也可以想方设法地“创造”一些条件来证明这个设想。做完每一道题时，我们都要想想有没有更简便的做法？如果改一个条件或者去掉一个条件是否还可以做？做完题我收获了什么、我懂得了什么？我的欠缺在哪里？逆运算是否成立？等一系列的问题。只有养成这个良好的习惯，踏踏实实的学习，才能使自己稳稳当当的当上工程师、计算机专家、软件工程师等理想的职业！
如果我把难题比做一束光，那么角平分线、高线、平行线、垂直平分线、中线和截长补短法、倍长中线法比做红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，把等腰三角形、等边三角形比做红外线、紫外线……他们是我门学习时的路标。只有把他们混合在一起，我们才能解出一道道难题，才能照亮我们前进的道路，走向实现我们七彩梦想的阳光大道！