2008高考“临门一脚”
作文训练题(参考, 不要上传!)
一、标题作文
（一）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人曾经说过：处处留心皆学问。
鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……
阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于800字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外) 。
（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要换一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗? 请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。
（三）阅读下面的文字，根据要求作文。
当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”
要保有精神的明月清泉，需要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢？
请以“守护心灵的空间”为题写一篇文章，文体自选，不得抄袭，不少于800字。
（四）阅读下面的文字，根据要求作文。
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……
请以“花开不只在春天”为题，写一篇不少于800字的文章。
（五）阅读下面的文字，根据要求作文。
《艺术人生》在盘点2004年文艺人物时使用了一个关键词——“守望”。“守望”，就是守护并瞭望。这是个令人心动的字眼：它是老师期待的眼神，是父母新添的白发，更是你孜孜以求的脚步。我们守望亲情，守望责任，守望未来……守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西甚至需要用一辈子去守望。也许不是每一个守望都能圆满，但有了守望，生活变得深刻，心灵变得充实。守望中，我们拒绝诱惑；守望中，我们执着追求；守望中，我们走向成熟……
请以“在守望中_____________________”为题，写一篇不少于800字的文章。
（六）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我，我是谁？”
理解上面材料，以“我是 ”为题，写一篇不少于800字的作文。体裁不限。
二、新材料作文
（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的蜘蛛网爬去。由于墙壁湿滑，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，又一次次地掉下来……
要求选择一个角度作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比喻为运动会，把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四种人：竞赛者、喝彩者、观看者和经商者。对此你有哪些启示？
要求从上述材料中选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭。
（三）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人认为，贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福，这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为富有、健美、高尚、聪明、幸福等是人人所期盼的与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。
从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭。
（四）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出校门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。走过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体和标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
（五）阅读下面的文字，根据要求作文。
一家调查公司关于幸福指数的调查显示：60岁以上的老人幸福指数最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指数偏低，而最低的是中学生，竟然有71.3%的人感到不幸福或不太幸福。这一调查结果，引发了人们对幸福的思考。
要求选择一个角度作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008高考“临门一脚”
作文训练题 审题立意参考
一、标题作文
（一）
首先是必须紧扣题目。或许是要有别于范围更为宽泛的话题作文“留心”，命题者有意选定了命题作文《学会留心》，保持了相对较强的限制性。为什么是“学会”留心？因为有人不会留心、没有留心，这是这个命题作文的潜台词，也是我们选材的前提、基础。在内容上，要么从有人不会留心或没有留心写起，要么在行文过程中点明有人不会留心或没有留心。为了能够紧扣题目写作，可以在开头、结尾和过渡段中多处点题，使自己的思维之舟始终航行在题目设定的航道之中。
第二，必须充实内容。客观地讲，生活的忙忙碌碌，学习的争分夺秒，使我们很难有足够的时间去留心；虽说可以写留心父母的关爱、老师的鼓励、同学的帮助，可以写留心社会、留心国事、留心天下事，但真正如此写作，很容易缺少细节，失却丰满。因此，我们必须调动自己的联想和想象，或者由某一个点发散开去，找出足够的写作材料；或者还原生活中的特定镜头，写出感人的细节，使文章有血有肉。
（二）
审题提示：“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是①叫醒；②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人（或什么事）”唤醒自己。
立意举例：唤醒自己的责任；唤醒自己的良知；唤醒自己的潜能„„
（三）
审题提示：（1）题目具有比喻性，审题关键是要确定自己的文章中的“心灵的空间”的内涵，即弄清“空间”的本体，可以是一个梦想、一种信念、一份美好的感情„„关注“空间”的限制语“心灵”，“空间”的内涵应与心灵有关，萌发自内心。
（2）关注材料“在实用主义盛行、价值观多元走向的今天”这一背景，文中要有所涉及。
所以，综上所述，本文的立意应定位在：在当今实用主义、功利思想盛行，人的价值观各式各样的客观状况下，我们如何保有（守护）内心那份纯真的情感，那个美好的梦想，那个执著的信念。
（四）
审题立意提示：材料中有两个关键词“花”、“春天”。文题中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。领悟了这些深意，写作思路自然也就清晰而开阔了。
（五）
审题立意提示：守望有不同的对象、不同的意义、不同的过程。可以运用比喻的修辞使“守望”由抽象变为具体可感的形象，用引用的方式来具体阐释“守望”的内涵，用排比的形式来为“守望”论证，也可以综合运用比喻、引用、排比等修辞，展开论述。
二、新材料作文
（一）①贬的角度：蜘蛛愚蠢——不懂得换个地方绕道爬；坚定性与灵活性。
②赞的角度：蜘蛛可敬——屡败屡战；不惧挫折、失败；
（三）
(1)先就“差别”这个话题展开联想，正面的、反面的作用，差别可能导致的结果，有差别好还是没有好等。如反面假设的：《假如没有差别》；直呈观点的：《差别之美》、《世界需要差别》、《差别造就精彩》；哲理辩证的：《差别不是绝对的》、《一念之差，千差万别》《有差别才有动力》；我们还可以写感情：《母爱零差别》，写别人的母亲，写自己的母亲，写伟大的的母亲，写卑微的母亲，无论如何，母亲总是一个字——爱。
(2)立意：正确对待差别，有差别不可怕，可怕的是无视差别，丧失进取心；
有差别才可以促进人不断奋斗；
别人能做到的我也能做到，要消灭差别。
（四）
1．准确理解材料各要点的含义：
（1）“小门”：指在人生道路上遇到的屈辱、困难、坎坷、挫折、限制、束缚等。
（2）过小门时“侧身弯腰”，就是指面对挫折时要讲究策略、学会变通、学会适应、
忍一时委屈，等等。
2．文章写作时要注意化实为虚，不要就“门”论“门”，写出内在的含义。（如相关练过的题目“山外有山”，也不能就“山”写“山”。）
3．偏离题意的情况：要有推开门的勇气。/ 把小门理解为“走向成功的捷径”。/ 把小
门理解为“后门”，打击社会歪风，后门走不得。/ 我们应昂首挺
胸走“小门”，哪怕被撞得头破血流„„
2008高考“临门一脚”
作文训练题(参考, 不要上传!)
一、标题作文
（一）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人曾经说过：处处留心皆学问。
鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……
阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于800字的作文。体裁不限(诗歌、戏剧除外) 。
（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要换一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗? 请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。
（三）阅读下面的文字，根据要求作文。
当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”
要保有精神的明月清泉，需要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢？
请以“守护心灵的空间”为题写一篇文章，文体自选，不得抄袭，不少于800字。
（四）阅读下面的文字，根据要求作文。
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……
请以“花开不只在春天”为题，写一篇不少于800字的文章。
（五）阅读下面的文字，根据要求作文。
《艺术人生》在盘点2004年文艺人物时使用了一个关键词——“守望”。“守望”，就是守护并瞭望。这是个令人心动的字眼：它是老师期待的眼神，是父母新添的白发，更是你孜孜以求的脚步。我们守望亲情，守望责任，守望未来……守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西甚至需要用一辈子去守望。也许不是每一个守望都能圆满，但有了守望，生活变得深刻，心灵变得充实。守望中，我们拒绝诱惑；守望中，我们执着追求；守望中，我们走向成熟……
请以“在守望中_____________________”为题，写一篇不少于800字的文章。
（六）阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我，我是谁？”
理解上面材料，以“我是 ”为题，写一篇不少于800字的作文。体裁不限。
二、新材料作文
（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的蜘蛛网爬去。由于墙壁湿滑，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，又一次次地掉下来……
要求选择一个角度作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比喻为运动会，把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四种人：竞赛者、喝彩者、观看者和经商者。对此你有哪些启示？
要求从上述材料中选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭。
（三）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人认为，贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福，这种差别是客观存在的，世界没有差别，将会变成一潭死水。也有人认为富有、健美、高尚、聪明、幸福等是人人所期盼的与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。
从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭。
（四）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的小门旁，让他们每人进出校门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。走过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体和标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
（五）阅读下面的文字，根据要求作文。
一家调查公司关于幸福指数的调查显示：60岁以上的老人幸福指数最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指数偏低，而最低的是中学生，竟然有71.3%的人感到不幸福或不太幸福。这一调查结果，引发了人们对幸福的思考。
要求选择一个角度作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2008高考“临门一脚”
作文训练题 审题立意参考
一、标题作文
（一）
首先是必须紧扣题目。或许是要有别于范围更为宽泛的话题作文“留心”，命题者有意选定了命题作文《学会留心》，保持了相对较强的限制性。为什么是“学会”留心？因为有人不会留心、没有留心，这是这个命题作文的潜台词，也是我们选材的前提、基础。在内容上，要么从有人不会留心或没有留心写起，要么在行文过程中点明有人不会留心或没有留心。为了能够紧扣题目写作，可以在开头、结尾和过渡段中多处点题，使自己的思维之舟始终航行在题目设定的航道之中。
第二，必须充实内容。客观地讲，生活的忙忙碌碌，学习的争分夺秒，使我们很难有足够的时间去留心；虽说可以写留心父母的关爱、老师的鼓励、同学的帮助，可以写留心社会、留心国事、留心天下事，但真正如此写作，很容易缺少细节，失却丰满。因此，我们必须调动自己的联想和想象，或者由某一个点发散开去，找出足够的写作材料；或者还原生活中的特定镜头，写出感人的细节，使文章有血有肉。
（二）
审题提示：“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是①叫醒；②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人（或什么事）”唤醒自己。
立意举例：唤醒自己的责任；唤醒自己的良知；唤醒自己的潜能„„
（三）
审题提示：（1）题目具有比喻性，审题关键是要确定自己的文章中的“心灵的空间”的内涵，即弄清“空间”的本体，可以是一个梦想、一种信念、一份美好的感情„„关注“空间”的限制语“心灵”，“空间”的内涵应与心灵有关，萌发自内心。
（2）关注材料“在实用主义盛行、价值观多元走向的今天”这一背景，文中要有所涉及。
所以，综上所述，本文的立意应定位在：在当今实用主义、功利思想盛行，人的价值观各式各样的客观状况下，我们如何保有（守护）内心那份纯真的情感，那个美好的梦想，那个执著的信念。
（四）
审题立意提示：材料中有两个关键词“花”、“春天”。文题中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。领悟了这些深意，写作思路自然也就清晰而开阔了。
（五）
审题立意提示：守望有不同的对象、不同的意义、不同的过程。可以运用比喻的修辞使“守望”由抽象变为具体可感的形象，用引用的方式来具体阐释“守望”的内涵，用排比的形式来为“守望”论证，也可以综合运用比喻、引用、排比等修辞，展开论述。
二、新材料作文
（一）①贬的角度：蜘蛛愚蠢——不懂得换个地方绕道爬；坚定性与灵活性。
②赞的角度：蜘蛛可敬——屡败屡战；不惧挫折、失败；
（三）
(1)先就“差别”这个话题展开联想，正面的、反面的作用，差别可能导致的结果，有差别好还是没有好等。如反面假设的：《假如没有差别》；直呈观点的：《差别之美》、《世界需要差别》、《差别造就精彩》；哲理辩证的：《差别不是绝对的》、《一念之差，千差万别》《有差别才有动力》；我们还可以写感情：《母爱零差别》，写别人的母亲，写自己的母亲，写伟大的的母亲，写卑微的母亲，无论如何，母亲总是一个字——爱。
(2)立意：正确对待差别，有差别不可怕，可怕的是无视差别，丧失进取心；
有差别才可以促进人不断奋斗；
别人能做到的我也能做到，要消灭差别。
（四）
1．准确理解材料各要点的含义：
（1）“小门”：指在人生道路上遇到的屈辱、困难、坎坷、挫折、限制、束缚等。
（2）过小门时“侧身弯腰”，就是指面对挫折时要讲究策略、学会变通、学会适应、
忍一时委屈，等等。
2．文章写作时要注意化实为虚，不要就“门”论“门”，写出内在的含义。（如相关练过的题目“山外有山”，也不能就“山”写“山”。）
3．偏离题意的情况：要有推开门的勇气。/ 把小门理解为“走向成功的捷径”。/ 把小
门理解为“后门”，打击社会歪风，后门走不得。/ 我们应昂首挺
胸走“小门”，哪怕被撞得头破血流„„