这 里 也 有 快 乐
（在家里有快乐，其实在学校也有快乐；尽情玩耍有快乐，其实潜心读书也有快乐；得到别人的帮助很快乐，其实无私地帮助别人更有快乐......
经受挫折也有快乐；即使失败也有快乐；......
梁启超认为负责任是人生最苦，尽责任是人生最乐；柳宗元被贬永州，心境悲苦，却寄情山水，找到了快乐的归宿；苏轼被贬为“闲人”之后任然是生活的乐天派与豪放派；刘禹锡身居陋室，却安贫乐道，志趣高雅；范仲淹不以物喜，不以己悲，先忧后乐；欧阳修的为官之道就是以民为本，与民同乐......
所以，快乐无处不在，无处不有，就看你的心态，看你对生活的感悟。）
范文一（不完整，省略号处由学生补充） 学校也有快乐。
我曾经是一个天生好动、不爱学习的人，认为学校让我没有自由，学习让我变成一个苦行僧......
进入初中开始寄读生活以来，我由好动变得沉静，由孤僻变得开朗，也由幼稚变得成熟。我摆脱了对父母的依赖，培养起独立的习惯。每当我感到孤独时，有同学朋友的陪伴
与安慰；每当我遇到困难时，有老师的无私帮助与关爱；...... 渐渐地我找到了学校生活温馨幸福的感觉，也感受到了学习带给我的无穷快乐......
操场上我们展示青春的活力...... 我们快乐锻炼身体。 课堂上我们孜孜求学，不负老师的期望...... 我们快乐学习和成长。
学校就是我快乐的天地。
范文二（不完整，省略号处由学生补充）
有人说，赠人玫瑰，手留余香。得到别人的无私帮助当然很快乐，但是我认为，真诚帮助别人会让自己更快乐 ...... 记得在班上那次“献爱心”主题班会上......
......
助人为乐是美德，得到比付出更有意义，更加使人快乐。
这 里 也 有 快 乐
（在家里有快乐，其实在学校也有快乐；尽情玩耍有快乐，其实潜心读书也有快乐；得到别人的帮助很快乐，其实无私地帮助别人更有快乐......
经受挫折也有快乐；即使失败也有快乐；......
梁启超认为负责任是人生最苦，尽责任是人生最乐；柳宗元被贬永州，心境悲苦，却寄情山水，找到了快乐的归宿；苏轼被贬为“闲人”之后任然是生活的乐天派与豪放派；刘禹锡身居陋室，却安贫乐道，志趣高雅；范仲淹不以物喜，不以己悲，先忧后乐；欧阳修的为官之道就是以民为本，与民同乐......
所以，快乐无处不在，无处不有，就看你的心态，看你对生活的感悟。）
范文一（不完整，省略号处由学生补充） 学校也有快乐。
我曾经是一个天生好动、不爱学习的人，认为学校让我没有自由，学习让我变成一个苦行僧......
进入初中开始寄读生活以来，我由好动变得沉静，由孤僻变得开朗，也由幼稚变得成熟。我摆脱了对父母的依赖，培养起独立的习惯。每当我感到孤独时，有同学朋友的陪伴
与安慰；每当我遇到困难时，有老师的无私帮助与关爱；...... 渐渐地我找到了学校生活温馨幸福的感觉，也感受到了学习带给我的无穷快乐......
操场上我们展示青春的活力...... 我们快乐锻炼身体。 课堂上我们孜孜求学，不负老师的期望...... 我们快乐学习和成长。
学校就是我快乐的天地。
范文二（不完整，省略号处由学生补充）
有人说，赠人玫瑰，手留余香。得到别人的无私帮助当然很快乐，但是我认为，真诚帮助别人会让自己更快乐 ...... 记得在班上那次“献爱心”主题班会上......
......
助人为乐是美德，得到比付出更有意义，更加使人快乐。