漫画作文专项训练作文1100字

五年级作文

作文专项训练(一)

一. 在括号里填上与加点字意思相反的字,组成词语。

1. 半信.半( ) 2. 积少.成( ) 3. 同甘.

共( ) 4. 乐.极生( ) 5. 欺上.瞒( ) 6. 不进.

则( ) 二.找出下列错别字用横线画出来并改正。

诡计多端( ) 许许如生( ) 狂风呼笑( ) 穿流不息( ) 完璧归赵( ) 千里条条( )

二. 写出下列成语典故有关的人物。

三顾茅庐( ) 四面楚歌( ) 乐不思蜀( ) 单刀赴会( ) 背水一战( ) 凿壁偷光( ) 望梅止渴( ) 指鹿为马( ) 两袖清风( )

三.阅读漫画回答问题

观察漫画《孝心》,回答问题。

(1) 你如何看待漫画中子女 的“孝心”?

(2) 在日常生活中,你是怎样对待父母尽“孝心”的?

如何写好漫画作文

写好漫画作文,一要平时多关注身边事,细心观察生活,善于思考,积累素材;二要掌握方法,那么写好漫画作文就不是一件难事。

第一步:看懂图意,善于悟意。漫画作文不同于一般的看图作文,看图作文重点是画面的内容,以及由此产生恰当的想象。而漫画作文重点是要写自己对漫画的理解和感受。因此,首先要仔细观察漫画,弄清漫画内容,根据漫画内容和标题领悟漫画的深刻寓意。细心体会作者创作图意,如:他(她)在画中提倡什么?反对什么?歌颂什么?批评什么?他(她)要说明什么?又是怎样把自己的意图融汇在画面之中的?

第二步:要依据漫画寓意,联系现实生活,发表自己的看法。这一步是全文的重点,在这一环节中应该多花笔墨去写。在写作的的时候要发挥自己的想象力和联想,把自己的想法写具体,要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间谈感受。

第三步:要做好漫画作文的布局谋篇。

漫画作文的布局谋篇宜处理好如下几个环节:

1. 文章的开头,先对漫画做简单的概述,并在此基础上引出论点。要注意介绍漫画内容时语言应简洁。

2. 做好漫画寓意与个人观点看法之间承上启下、由点到面的过渡。这个过渡应承接上文概述画面的内容,又要提示画面的普及意义,拓宽议论的思路,为下文的展开做好铺垫。

3. 再由此及彼,发表自己的看法。漫画提示的往往是言在此而意在彼,很有一番深意,在写自己的观点看法时应注意联系现实生活做具有针对性的、有深度的挖掘,以突出文章的中心。

仔细观察漫画《不信把儿子砸不成牛顿第二》,想想画了什么?把你从漫画中看到的、想象到的和领悟到的,生动、形象地写下来,题目自拟。(400字左右)

作文专项训练(一)

一. 在括号里填上与加点字意思相反的字,组成词语。

1. 半信.半( ) 2. 积少.成( ) 3. 同甘.

共( ) 4. 乐.极生( ) 5. 欺上.瞒( ) 6. 不进.

则( ) 二.找出下列错别字用横线画出来并改正。

诡计多端( ) 许许如生( ) 狂风呼笑( ) 穿流不息( ) 完璧归赵( ) 千里条条( )

二. 写出下列成语典故有关的人物。

三顾茅庐( ) 四面楚歌( ) 乐不思蜀( ) 单刀赴会( ) 背水一战( ) 凿壁偷光( ) 望梅止渴( ) 指鹿为马( ) 两袖清风( )

三.阅读漫画回答问题

观察漫画《孝心》,回答问题。

(1) 你如何看待漫画中子女 的“孝心”?

(2) 在日常生活中,你是怎样对待父母尽“孝心”的?

如何写好漫画作文

写好漫画作文,一要平时多关注身边事,细心观察生活,善于思考,积累素材;二要掌握方法,那么写好漫画作文就不是一件难事。

第一步:看懂图意,善于悟意。漫画作文不同于一般的看图作文,看图作文重点是画面的内容,以及由此产生恰当的想象。而漫画作文重点是要写自己对漫画的理解和感受。因此,首先要仔细观察漫画,弄清漫画内容,根据漫画内容和标题领悟漫画的深刻寓意。细心体会作者创作图意,如:他(她)在画中提倡什么?反对什么?歌颂什么?批评什么?他(她)要说明什么?又是怎样把自己的意图融汇在画面之中的?

第二步:要依据漫画寓意,联系现实生活,发表自己的看法。这一步是全文的重点,在这一环节中应该多花笔墨去写。在写作的的时候要发挥自己的想象力和联想,把自己的想法写具体,要联系生活实际思考,拓展延伸至广阔的生活空间谈感受。

第三步:要做好漫画作文的布局谋篇。

漫画作文的布局谋篇宜处理好如下几个环节:

1. 文章的开头,先对漫画做简单的概述,并在此基础上引出论点。要注意介绍漫画内容时语言应简洁。

2. 做好漫画寓意与个人观点看法之间承上启下、由点到面的过渡。这个过渡应承接上文概述画面的内容,又要提示画面的普及意义,拓宽议论的思路,为下文的展开做好铺垫。

3. 再由此及彼,发表自己的看法。漫画提示的往往是言在此而意在彼,很有一番深意,在写自己的观点看法时应注意联系现实生活做具有针对性的、有深度的挖掘,以突出文章的中心。

仔细观察漫画《不信把儿子砸不成牛顿第二》,想想画了什么?把你从漫画中看到的、想象到的和领悟到的,生动、形象地写下来,题目自拟。(400字左右)


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