八年级语文世界何时铸剑为犁4作文0字
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综合性学习 <世界何时铸剑为犁>教学设计 [教学目标] 1.开阔文化视野,积累有关战争的历史知识和文学知识: 2.培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力: 3.提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感. [教学重点] 1.学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息: 2.通 ...
铸剑为犁应有日 王 见 刚刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总共不下400次! 在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价.21世纪的今天,战争离我们也并不遥远.为了增加学生对战争的有关历史知识和文学知识的积累,提高他们对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感.我结合语文人教版八年级上册第一 ...
<世界何时铸剑为犁> 1 浙江东阳 陈信安 [活动目标] <世界何时铸剑为犁>的活动内容丰富,信息来源多,牵涉的问题也比较复杂,对学生查找和运用资料的能力.写作研究报告的能力.辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求.教学时要注意提前安排,合理布置,充分调动学生的 ...
<世界何时铸剑为犁>教学案例设计 一. 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书语文八年集上册第一单元综合性学习课 二. 指导思想: 以语文新课程标准为依据,着重培养学生搜集.整理信息的能力,增加知识的积累以及语言表达能力,提高对战争的认识. 三. 教学目标: 学生通过对有关战争的各种信息 ...
活动重点 ◆活动准备: 1.制定此次小组活动的方案,填好活动表格,由小组长负责记录填写.表格内容包括(活动项目.内容.方式.时间.地点.参加人员). 2.读几本有关战争的图书,并做好读书笔记,为讲战争的故事作准备. 4.走访身边的老战士,观看影视作品,了解中国解放的历史. 5.民主推选,成立由学生组 ...
初二上册语文第一单元作文:天下,何时铸剑为犁作文 碎石,残垣,断剑,败甲,万里江山锦绣繁华下,天狼星动,是慑人的兵锋杀气. 战场上从来不会有迟疑.宽恕和悲悯在劲旅铁骑下尽皆化为虚无,交错的刹那,弱者亡,强者存,血的炙热和铁的冰冷,在这一刻如此清晰. 或许,只有在千百年后的书册上,才会传来一声悠悠的叹 ...
5 亲爱的爸爸妈妈 训练重点: 理解文章中心,体会重点语句的含义. 教学方法: 本文是对法西斯的控诉词,抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究.(历史--现实,美丽--沉重,忏悔--狡辩,引文--正文,人性的呼唤--罪恶的枪声) 课时安排:2课时 步骤: 1.导入 朗读课外文章<致命的母爱> ...
1 八年级语文教学设计 2 下面我们有请第一组代表„„ ☆青青长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.(王昌龄<从军行>) ☆醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十里弦翻塞外声,沙场秋点兵.(辛弃疾<破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之>) ☆红军不怕远 ...
<世界何时铸剑为犁>教学设计 一. 指导思想: 以语文新课程标准为依据,着重培养学生搜集.整理信息的能力,增加知识的积累以及语言表达能力,提高对战争的认识. 二. 教学目标: 学生通过对有关战争的各种信息的搜集.整理.探究,提高对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感.同时,通过文字 ...