关于四川地震题材中考作文的7个立意和审题－－ 阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。2008年5月12日会因为大地的巨大裂口而在人们心中留下久久难以愈合的伤疤。
【 立意关键词 】 生命 价值 意义 本质 珍惜生命 求索
二、 对生命顽强的礼赞
生命是脆弱的，那么多的人一下子魂归天堂。”
“爸，我先走一步，我不行了。感谢作者细心收集了这些遗言，它让我们能够想像逝者最后的心境和状态。
【 立意关键词 】 顽强 求生 奇迹 生存 勇气 坚守 信念 震撼
三、 对于奉献爱心的提倡
“一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。生命尚存，更应该珍惜生命，让自己短暂的生命过得更有价值，更有意义。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。
外来的爱心援助让他们感激，然而他们 自己更是学会了
坚强。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界在此见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。这些生命奇迹源于被救者强烈的求生愿望。
【 立意关键词 】 师恩 责任 道义 良心 生命的美丽 永恒 美德
七、对人与自然关系的追思
汶川地震再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。截至2008年5月21日，共接受社会各界捐赠财物160.9亿元。我们还有一个娃，你要把娃看严一些。
沉静的时候，理性的时候，要温习久违的笑，要慢慢找回欢乐，要用希望覆盖过去的一切。汶川地震值得我们永远地思考下去。其实，更多的罹难者在咽气之前，都有话要说，他们说了什么，那些曾经为他们遮风挡雨、最后成为凶器的墙壁听到了吗？那块曾经养育他们的土地听到了吗？那片曾经非常秀美、今后更加悲壮的山川听到了吗？
我听到了，我不是墙壁，我不是土地，我不是山川，我听到了。
谭千秋、吴中红、张来亚„„一长串已逝的、未逝的教师，以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。”
“我饿得想吃泥土。【 立意关键词 】 万众一心 众志成城 民族精神 回归 斗志 忧患 安乐 人文素养 血浓于水
五、自力更生、自强不息
在灾难面前，灾区人民忍受着家园被毁，家人罹难，家财殆尽的多重痛苦。
试想，几分钟前还鲜活的生命，一下子就阴阳两隔，人就应该从中思索生命，追求生命的本质。生于忧患，死于安乐。灾难是这样的残酷，顷刻间要把这些花朵统统摧毁。 多少生命在一瞬间化为粉尘。不时流泪，是为了自我激励，偶尔脆弱，是为了更加坚强，回味嘱托，是为了高举承诺。每件大事之后我们都应该反思，这样人类才能不断进步。 是啊，我们好久没有感受到这样的万众一心。所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。当重建家园正在进行时，我们多一分感念、多一分理性、多一分责任，把防疫做好，把心理修复好，把新家园建设好，把逝者的心愿完成好。
市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养，被汶川地震生生地揪扯出来，大大激发了中华民族的斗志，使万众一心、众志成城的民族精神得到回归。社会各界迅速行动起来，捐款捐物。生命又是顽强的，被埋100小时后而被成功救出的生命奇迹一次又一次燃烧起人们的希望，震颤着人们的心灵，让人们在激动流泪之余不得不喟叹生命的顽强。 温馨提示：
动情，才是最重要的
我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。危难关头，教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊，为学生撑起一方狭小的天地。他们为了生存，宁肯喝自己的尿，吃作文本纸，这种对生的坚守和永不放弃让人肃然起敬。
小雪，答应我，你一定要活下去„„”
“爸爸，我在这儿，快来救我！”
读同胞遗言，感生命之坚。“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。我是他们的同类，物伤其类，感同身受，我听到了。
念逝者之好，思生者之过。”
“坚强点。关于四川地震题材中考作文的7个立意和审题（转文）
一、 对生命价值、意义的求索
灾难来临，顷刻间高楼大厦变成废墟，掩埋了无数的生命。
香港爱国人士邵逸夫一人捐出一亿港元，李嘉诚先生在第一批捐款一千万元的基础上，再捐款一亿元。全民哀悼日
后，我告诉自己，不能再让悲情成为生活的主角。谁是最可爱的人？谁在生死关头坚守着道义、责任、良心？他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。
人类需要更好地发展科学研究，更好地研究自然、利用自然，和自然和谐发展。这种行为的后面，传递的是爱心。但是生活总是要进行下去。
【 立意关键词 】 奉献 爱心 捐助 无私 传统 伟大 互助 合作
四、 万众一心、众志成城民族精神的回归
抗震救灾、众志成城，这是地震发生以来主流媒体的宣传主题。我想汶川地震带给我们的思考不仅仅是上述那些。虽然人类的科技越来越发达，人类的活动领域越来越得到拓展，然而，当大的自然灾害来临的时候，人类仍然显得那么的束手无策。
但这是否就意味着人类就应该就此止步，听天由命呢？答案很显然是否定的。他们没有陷在痛苦的泥沼中不能自拔，而是奋起抗争，生产自救，和灾难较量，和时间赛跑。许多村民开始清理废墟，村外的水田里农民已开始插秧工作„„伟大的人民。
【 立意关键词 】 人与自然 和谐 科技 爱护自然 学习 科学文化
汶川地震因为灾难深重而被国人铭记。【 立意关键词 】
自力更生 自强 抗争 自救 坚强 勇气 超越 超脱
六、难忘师恩
灾难袭来，许多学校正在上课或午休。要娃走上道，一足不慎，就全毁了。
倾儿女之情，尽匹夫之责。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。
四川汶川地震感人故事感想随笔:
泪水流得够多，要用笑容继续生活。”
“大家不要慌，保持秩序到门口去！”
“我坚持不住了。灾难是不幸的，然而灾难又是幸运的，他让中华民族经历了一次精神的洗礼、蜕变和重生。
从捐款捐物、绿丝带到全国哀悼日，全中国13亿人生活中好像只存在一件事情：汶川地震的抗震救灾。印度洋海啸、缅甸风暴、文传地震„„造成巨大的人员伤亡和财产损失。
关于四川地震题材中考作文的7个立意和审题－－ 阅卷者绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动阅卷者。2008年5月12日会因为大地的巨大裂口而在人们心中留下久久难以愈合的伤疤。
【 立意关键词 】 生命 价值 意义 本质 珍惜生命 求索
二、 对生命顽强的礼赞
生命是脆弱的，那么多的人一下子魂归天堂。”
“爸，我先走一步，我不行了。感谢作者细心收集了这些遗言，它让我们能够想像逝者最后的心境和状态。
【 立意关键词 】 顽强 求生 奇迹 生存 勇气 坚守 信念 震撼
三、 对于奉献爱心的提倡
“一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。生命尚存，更应该珍惜生命，让自己短暂的生命过得更有价值，更有意义。如果我们写这样带有议论的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。
外来的爱心援助让他们感激，然而他们 自己更是学会了
坚强。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界在此见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。这些生命奇迹源于被救者强烈的求生愿望。
【 立意关键词 】 师恩 责任 道义 良心 生命的美丽 永恒 美德
七、对人与自然关系的追思
汶川地震再次让人们见识了人类在自然面前的弱小、无助。截至2008年5月21日，共接受社会各界捐赠财物160.9亿元。我们还有一个娃，你要把娃看严一些。
沉静的时候，理性的时候，要温习久违的笑，要慢慢找回欢乐，要用希望覆盖过去的一切。汶川地震值得我们永远地思考下去。其实，更多的罹难者在咽气之前，都有话要说，他们说了什么，那些曾经为他们遮风挡雨、最后成为凶器的墙壁听到了吗？那块曾经养育他们的土地听到了吗？那片曾经非常秀美、今后更加悲壮的山川听到了吗？
我听到了，我不是墙壁，我不是土地，我不是山川，我听到了。
谭千秋、吴中红、张来亚„„一长串已逝的、未逝的教师，以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。”
“我饿得想吃泥土。【 立意关键词 】 万众一心 众志成城 民族精神 回归 斗志 忧患 安乐 人文素养 血浓于水
五、自力更生、自强不息
在灾难面前，灾区人民忍受着家园被毁，家人罹难，家财殆尽的多重痛苦。
试想，几分钟前还鲜活的生命，一下子就阴阳两隔，人就应该从中思索生命，追求生命的本质。生于忧患，死于安乐。灾难是这样的残酷，顷刻间要把这些花朵统统摧毁。 多少生命在一瞬间化为粉尘。不时流泪，是为了自我激励，偶尔脆弱，是为了更加坚强，回味嘱托，是为了高举承诺。每件大事之后我们都应该反思，这样人类才能不断进步。 是啊，我们好久没有感受到这样的万众一心。所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。当重建家园正在进行时，我们多一分感念、多一分理性、多一分责任，把防疫做好，把心理修复好，把新家园建设好，把逝者的心愿完成好。
市场经济下因物质利益诱惑冲蚀而缺失的人文素养，被汶川地震生生地揪扯出来，大大激发了中华民族的斗志，使万众一心、众志成城的民族精神得到回归。社会各界迅速行动起来，捐款捐物。生命又是顽强的，被埋100小时后而被成功救出的生命奇迹一次又一次燃烧起人们的希望，震颤着人们的心灵，让人们在激动流泪之余不得不喟叹生命的顽强。 温馨提示：
动情，才是最重要的
我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。危难关头，教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊，为学生撑起一方狭小的天地。他们为了生存，宁肯喝自己的尿，吃作文本纸，这种对生的坚守和永不放弃让人肃然起敬。
小雪，答应我，你一定要活下去„„”
“爸爸，我在这儿，快来救我！”
读同胞遗言，感生命之坚。“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。我是他们的同类，物伤其类，感同身受，我听到了。
念逝者之好，思生者之过。”
“坚强点。关于四川地震题材中考作文的7个立意和审题（转文）
一、 对生命价值、意义的求索
灾难来临，顷刻间高楼大厦变成废墟，掩埋了无数的生命。
香港爱国人士邵逸夫一人捐出一亿港元，李嘉诚先生在第一批捐款一千万元的基础上，再捐款一亿元。全民哀悼日
后，我告诉自己，不能再让悲情成为生活的主角。谁是最可爱的人？谁在生死关头坚守着道义、责任、良心？他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。
人类需要更好地发展科学研究，更好地研究自然、利用自然，和自然和谐发展。这种行为的后面，传递的是爱心。但是生活总是要进行下去。
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四、 万众一心、众志成城民族精神的回归
抗震救灾、众志成城，这是地震发生以来主流媒体的宣传主题。我想汶川地震带给我们的思考不仅仅是上述那些。虽然人类的科技越来越发达，人类的活动领域越来越得到拓展，然而，当大的自然灾害来临的时候，人类仍然显得那么的束手无策。
但这是否就意味着人类就应该就此止步，听天由命呢？答案很显然是否定的。他们没有陷在痛苦的泥沼中不能自拔，而是奋起抗争，生产自救，和灾难较量，和时间赛跑。许多村民开始清理废墟，村外的水田里农民已开始插秧工作„„伟大的人民。
【 立意关键词 】 人与自然 和谐 科技 爱护自然 学习 科学文化
汶川地震因为灾难深重而被国人铭记。【 立意关键词 】
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六、难忘师恩
灾难袭来，许多学校正在上课或午休。要娃走上道，一足不慎，就全毁了。
倾儿女之情，尽匹夫之责。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。
四川汶川地震感人故事感想随笔:
泪水流得够多，要用笑容继续生活。”
“大家不要慌，保持秩序到门口去！”
“我坚持不住了。灾难是不幸的，然而灾难又是幸运的，他让中华民族经历了一次精神的洗礼、蜕变和重生。
从捐款捐物、绿丝带到全国哀悼日，全中国13亿人生活中好像只存在一件事情：汶川地震的抗震救灾。印度洋海啸、缅甸风暴、文传地震„„造成巨大的人员伤亡和财产损失。