中班音乐：歌曲《好爸爸坏爸爸》教案
活动目标： 1、幼儿能熟悉歌曲，根据歌词内容创编动作。
2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
活动过程：
一、导入
1. 小朋友们，你们觉得你们爸爸是怎样的爸爸呢？（由小朋友们自由发挥，讲述在孩子
眼中的爸爸是什么样子的）
2. 给小朋友们播放歌曲好爸爸坏爸爸 让小朋友们说说歌曲里的爸爸是怎么样的 3. 那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
4. 那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
5. 那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
6. 小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎
么啦？
7. 那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
8. 爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的
话唱一唱？
9. 这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？
10. 让小朋友表演爸爸和孩子的角色
11. 我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？
中班音乐：歌曲《好爸爸坏爸爸》教案
活动目标： 1、幼儿能熟悉歌曲，根据歌词内容创编动作。
2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
活动过程：
一、导入
1. 小朋友们，你们觉得你们爸爸是怎样的爸爸呢？（由小朋友们自由发挥，讲述在孩子
眼中的爸爸是什么样子的）
2. 给小朋友们播放歌曲好爸爸坏爸爸 让小朋友们说说歌曲里的爸爸是怎么样的 3. 那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
4. 那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
5. 那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
6. 小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎
么啦？
7. 那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
8. 爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的
话唱一唱？
9. 这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？
10. 让小朋友表演爸爸和孩子的角色
11. 我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？