自从1998年走上讲台，转眼间已经十几年了，天天看到学校大门上的提示语:学高为师, 身正为范. 我就下定决心要以此为目标, 做一个受学生爱戴的好老师.
心中唯有爱，肩上才有责
虽然只工作了短短的十年, 但我已深深体会到, 教育是爱的事业. 教师的爱不同于一般的爱, 她高于母爱, 大于友爱, 胜于情爱. 这种爱是教育的桥梁, 这种爱是 一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切. 的博大无私的爱. 教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来, 教师的爱能融化学生心灵上的坚冰, 教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙.
我在工作中, 最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田. 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨, 因他们的退步而急躁, 因他们的违纪而失态; 虽然有时也感到很累, 很烦, 但心中总会涌现一种强烈的责任感:我是老师! 我要给这些寻梦的孩子们引路, 在他们的心里写一本最美的书, 在他们的心田播下一颗最健壮的种子. 这强烈的责任意识不断激励我用真诚去拥抱每一个孩子.
心中唯有爱，肩上才有责。
自从1998年走上讲台，转眼间已经十几年了，天天看到学校大门上的提示语:学高为师, 身正为范. 我就下定决心要以此为目标, 做一个受学生爱戴的好老师.
心中唯有爱，肩上才有责
虽然只工作了短短的十年, 但我已深深体会到, 教育是爱的事业. 教师的爱不同于一般的爱, 她高于母爱, 大于友爱, 胜于情爱. 这种爱是教育的桥梁, 这种爱是 一切为了学生, 为了一切学生, 为了学生的一切. 的博大无私的爱. 教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来, 教师的爱能融化学生心灵上的坚冰, 教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙.
我在工作中, 最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田. 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨, 因他们的退步而急躁, 因他们的违纪而失态; 虽然有时也感到很累, 很烦, 但心中总会涌现一种强烈的责任感:我是老师! 我要给这些寻梦的孩子们引路, 在他们的心里写一本最美的书, 在他们的心田播下一颗最健壮的种子. 这强烈的责任意识不断激励我用真诚去拥抱每一个孩子.
心中唯有爱，肩上才有责。