啊？（小狗）给大家5分钟时间进行默读，老师一会要提问题。
1、文章中描写了小动物的那几种生活习性？（懂事、机警、勇敢） 它们都是属于脾气性格方面的，你还可以写其他方面。在描写这三件事的时候，他用什么关联词进行连接了。（不但...... 还...... ）写的都是他好的方面，所以用表示递进的关联词进行连接。
板书：关联词 不但...... 还......
3、找一下文中的六要素
2、文中用了那几种写作方法？（动作、语言、心理描写）板书谁来读一读它们分别在哪里？
一、动作描写
你能把动词找出来吗？（写在白板卡上。）
游戏：抓阄的方式选取片段，找动词，如果完全与我的相同，2分，只要找对了就得一分。
吃东西、捡东西表演，让学生说我的动作，尽量多的用动词。 好的，一般进行动作描写的时候一定要用很多的动词。
板书：1、用很多的动词
并且要怎么样啊？要把动作分解为一个一个的小动作。
2、放慢动作细描写。
3、比如我们可以用到这样的关联词语：首先然后接着最后......
好，那现在看一下你刚刚画对号的那俩个习性，可以有动作描写的，在它的后面尽量多的写出一些可能用到的动词。
二、语言描写
找到文中的语言描写片段。看看这样的话是谁说的？小狗会说话吗？是人们根据他的动作和表情猜测他可能想说什么。所以，一般在写动作的语言描写的时候：
板书：动作/表情+语言描写（好像在说....... ）
3、文中运用了什么修辞手法？（拟人、比喻）你能把它找出来吗？ 好，那这篇文章我们就看完了，你有什么发现吗？（生将刚才学习的内容进行陈述，巩固记忆，描写习性可以怎么写）那这里写的是都是小狗和谁的呀？（我）。恩，对，也就是小动物与人发生的事。 一般呢，我们写事情的时候这个是一个思路。还有两种，这里老师将要告诉你，那就是小动物与小动物（同类、非同类）、小动物与物品（吃的、玩的）发生的事。
板书，贴照片，继续细分类。
讲完这几种分法后，看下一篇例文，让学生说这是动物与什么发生的事。（与食物、与物品）
现在把习性表格拿出来，在你刚才打对号的两个习性后面标注上，你想写小动物与什么之间的事来表现它的这个习性。
看每一段的开头也都有关联词，他们分别是：
板书：虽然...... 但是...... ，...... 却......
一般情况下，我们把像这样的出现在段落开头，归纳全段的句子叫做总起句。也就是我们文章里段落第一句话，红体字的部分。这里都是用关联词进行开头，我们的作文也可以采用这种方式。
根据你的两个习性，我们知道应该分几个自然段来写呢？写几件事？
好，那现在试着写一写每一段的总起句吧。
那到现在为止，我们就能把生活习性很好的写出来了，在这里我要强调一点，只有在写事的过程中，把语言、动作、心理和神态写好，文章才算精彩。（讲解怎样才能写好）同时，如果你使用两个段落写的，段与段之间最好用关联词进行连接。比如：不仅...... 还...... ，不但...... 而且....... 同时文章中尽量多使用高级词汇，使文章更生动，并加入你的真实情感。
好词送给你。请选择你能用上的词语抄在习性表格好词一栏中。 ppt14生活习性描写小练笔
好的文章少不了好的题目，题目是一篇文章的眼睛。教你拟题。有了题目有了主体内容，还不算完整，还要有一个好的开头和结尾才算完美。开头方法三种，结尾方法三种。
啊？（小狗）给大家5分钟时间进行默读，老师一会要提问题。
1、文章中描写了小动物的那几种生活习性？（懂事、机警、勇敢） 它们都是属于脾气性格方面的，你还可以写其他方面。在描写这三件事的时候，他用什么关联词进行连接了。（不但...... 还...... ）写的都是他好的方面，所以用表示递进的关联词进行连接。
板书：关联词 不但...... 还......
3、找一下文中的六要素
2、文中用了那几种写作方法？（动作、语言、心理描写）板书谁来读一读它们分别在哪里？
一、动作描写
你能把动词找出来吗？（写在白板卡上。）
游戏：抓阄的方式选取片段，找动词，如果完全与我的相同，2分，只要找对了就得一分。
吃东西、捡东西表演，让学生说我的动作，尽量多的用动词。 好的，一般进行动作描写的时候一定要用很多的动词。
板书：1、用很多的动词
并且要怎么样啊？要把动作分解为一个一个的小动作。
2、放慢动作细描写。
3、比如我们可以用到这样的关联词语：首先然后接着最后......
好，那现在看一下你刚刚画对号的那俩个习性，可以有动作描写的，在它的后面尽量多的写出一些可能用到的动词。
二、语言描写
找到文中的语言描写片段。看看这样的话是谁说的？小狗会说话吗？是人们根据他的动作和表情猜测他可能想说什么。所以，一般在写动作的语言描写的时候：
板书：动作/表情+语言描写（好像在说....... ）
3、文中运用了什么修辞手法？（拟人、比喻）你能把它找出来吗？ 好，那这篇文章我们就看完了，你有什么发现吗？（生将刚才学习的内容进行陈述，巩固记忆，描写习性可以怎么写）那这里写的是都是小狗和谁的呀？（我）。恩，对，也就是小动物与人发生的事。 一般呢，我们写事情的时候这个是一个思路。还有两种，这里老师将要告诉你，那就是小动物与小动物（同类、非同类）、小动物与物品（吃的、玩的）发生的事。
板书，贴照片，继续细分类。
讲完这几种分法后，看下一篇例文，让学生说这是动物与什么发生的事。（与食物、与物品）
现在把习性表格拿出来，在你刚才打对号的两个习性后面标注上，你想写小动物与什么之间的事来表现它的这个习性。
看每一段的开头也都有关联词，他们分别是：
板书：虽然...... 但是...... ，...... 却......
一般情况下，我们把像这样的出现在段落开头，归纳全段的句子叫做总起句。也就是我们文章里段落第一句话，红体字的部分。这里都是用关联词进行开头，我们的作文也可以采用这种方式。
根据你的两个习性，我们知道应该分几个自然段来写呢？写几件事？
好，那现在试着写一写每一段的总起句吧。
那到现在为止，我们就能把生活习性很好的写出来了，在这里我要强调一点，只有在写事的过程中，把语言、动作、心理和神态写好，文章才算精彩。（讲解怎样才能写好）同时，如果你使用两个段落写的，段与段之间最好用关联词进行连接。比如：不仅...... 还...... ，不但...... 而且....... 同时文章中尽量多使用高级词汇，使文章更生动，并加入你的真实情感。
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好的文章少不了好的题目，题目是一篇文章的眼睛。教你拟题。有了题目有了主体内容，还不算完整，还要有一个好的开头和结尾才算完美。开头方法三种，结尾方法三种。