秋天的景色（欣赏）
教学要求：
1. 通过欣赏秋天的景色，培养学生对美术的兴趣、爱好和审美能力，向学生进
行爱祖国爱家乡的教育。
2. 要求学生了解到处是一片黄色，是丰收的季节，农民伯伯收割忙。
重难点：
欣赏秋天的景色，了解秋天的特点。
教学准备：
带学生去公园或田野观察秋景；秋天景色的课件。
教学过程：
一． 导入;
欣赏秋天的景色。 (放课件)
二．发展
（一）感受秋天
师生谈话：看了这些，你想说些什么呢？
学生自己说说对秋天的感受：很美、秋天是收获的季节、树叶都变黄了……
（二）进一步感受秋天的美
我们来看看诗人眼中的秋天吧
（欣赏散文，请一位同学富有感情的给大家朗读这篇散文，其他同学闭上眼睛想象秋天的景色）
（三）从音乐的角度去感受秋天
如果说春天是一首生机勃勃，节奏欢快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我们来欣赏两首曲子，你们来听听，哪一首是描写秋天的呢？
（ 欣赏音乐，再次放秋天的景色 ）
三．启发构思和用色
（一）构思
同学们说的非常好，如果你画秋天你会选择什么去画呢？
（学生讨论，教师出示范画）
（1）农民的丰收
（2）动物的收藏
（3）美丽的树林
（4）悠闲，快乐的郊游
……
（二）用什么颜色来表现恰当
春天是绿色的世界，冬天是银装素裹的世界，那么秋天是什么颜色的呢？ （用课件欣赏表现秋天的作品）
讨论结果：
秋天的颜色多以暖色为主，红、橙、黄、紫、棕色等等。
想一想：
秋天可不可以用蓝色、绿色呢？
(可以，但是面积不能太多）
四．学生继续欣赏
五．教师小结下课
秋天的景色（欣赏）
教学要求：
1. 通过欣赏秋天的景色，培养学生对美术的兴趣、爱好和审美能力，向学生进
行爱祖国爱家乡的教育。
2. 要求学生了解到处是一片黄色，是丰收的季节，农民伯伯收割忙。
重难点：
欣赏秋天的景色，了解秋天的特点。
教学准备：
带学生去公园或田野观察秋景；秋天景色的课件。
教学过程：
一． 导入;
欣赏秋天的景色。 (放课件)
二．发展
（一）感受秋天
师生谈话：看了这些，你想说些什么呢？
学生自己说说对秋天的感受：很美、秋天是收获的季节、树叶都变黄了……
（二）进一步感受秋天的美
我们来看看诗人眼中的秋天吧
（欣赏散文，请一位同学富有感情的给大家朗读这篇散文，其他同学闭上眼睛想象秋天的景色）
（三）从音乐的角度去感受秋天
如果说春天是一首生机勃勃，节奏欢快的歌，那么秋天就是一首抒情的曲子，下面我们来欣赏两首曲子，你们来听听，哪一首是描写秋天的呢？
（ 欣赏音乐，再次放秋天的景色 ）
三．启发构思和用色
（一）构思
同学们说的非常好，如果你画秋天你会选择什么去画呢？
（学生讨论，教师出示范画）
（1）农民的丰收
（2）动物的收藏
（3）美丽的树林
（4）悠闲，快乐的郊游
……
（二）用什么颜色来表现恰当
春天是绿色的世界，冬天是银装素裹的世界，那么秋天是什么颜色的呢？ （用课件欣赏表现秋天的作品）
讨论结果：
秋天的颜色多以暖色为主，红、橙、黄、紫、棕色等等。
想一想：
秋天可不可以用蓝色、绿色呢？
(可以，但是面积不能太多）
四．学生继续欣赏
五．教师小结下课