“单词，语法，公式，几何，古文，习题……”我们每天都在这片“海洋”中
游荡，时而飞快，时而溺水，我们虽然不会被淹死，但却会让我们生不如死，那一张张低分卷拿在手上，也不太光彩。
往往就是在这种心情下，补习班自然而然成了最好的去处。
补习班呀有三宝，老师，书本，题目好。
从前有人海战术，而如今有题海战术，虽说本质不同，但是也有着异曲同工之妙处，目的也就只有一个，为了有更好的成绩（战绩）一次有了光彩，成了鸡群中的鹤——与众不同。
作为生活在中华第五大发明“应试教育”下的我们，我们身上的担子可不小，做不完的作业，订断了手了的题和接二连三的考试。“两天一小考，三天一大考。”成为了学校的座右铭，成为了教育的代名词。
期中考试考砸也罢，作为一个失败者，我日后的生活也就好过啦！
我被当成了囚徒，送入了补习班，开始我的题海生活。
“轰”一堆书天降般的出现在了我的桌前，接下来就是一通布置作业的话语向我袭来。
“劳教犯”办的我在这一人间地狱生活了半年时间，我也就像各位革命先烈一般，写下了这篇文章。
而如今，我的成绩也有了些好，慢慢的向前前进着，可能我很快就可以离开这地狱，告别那些拿着红笔的恶魔，回到我自己快乐无际，没人阻挡的生活。
但当我快乐过头，成绩有落了下来之时，我是不是又要回到这里，这个用笔墨和书本撑后台的补习班。
人生也就这样，好是高兴，结果一不小心，失败了，我便很是沮丧，一使劲，又上来了，但又因高兴过头失败了……就这样，人生就就在这里反反复复，复复反反，每天过着与之前一样的生活，就像时光又倒流了一般。
“轰”一堆作业又出现在了我的面前，“订正，再做……”又是这句话。
“小主，今日作业甚多，若多说废话，可能不能成矣，望小主努力完成作业，这必定是极好的。”
“单词，语法，公式，几何，古文，习题……”我们每天都在这片“海洋”中
游荡，时而飞快，时而溺水，我们虽然不会被淹死，但却会让我们生不如死，那一张张低分卷拿在手上，也不太光彩。
往往就是在这种心情下，补习班自然而然成了最好的去处。
补习班呀有三宝，老师，书本，题目好。
从前有人海战术，而如今有题海战术，虽说本质不同，但是也有着异曲同工之妙处，目的也就只有一个，为了有更好的成绩（战绩）一次有了光彩，成了鸡群中的鹤——与众不同。
作为生活在中华第五大发明“应试教育”下的我们，我们身上的担子可不小，做不完的作业，订断了手了的题和接二连三的考试。“两天一小考，三天一大考。”成为了学校的座右铭，成为了教育的代名词。
期中考试考砸也罢，作为一个失败者，我日后的生活也就好过啦！
我被当成了囚徒，送入了补习班，开始我的题海生活。
“轰”一堆书天降般的出现在了我的桌前，接下来就是一通布置作业的话语向我袭来。
“劳教犯”办的我在这一人间地狱生活了半年时间，我也就像各位革命先烈一般，写下了这篇文章。
而如今，我的成绩也有了些好，慢慢的向前前进着，可能我很快就可以离开这地狱，告别那些拿着红笔的恶魔，回到我自己快乐无际，没人阻挡的生活。
但当我快乐过头，成绩有落了下来之时，我是不是又要回到这里，这个用笔墨和书本撑后台的补习班。
人生也就这样，好是高兴，结果一不小心，失败了，我便很是沮丧，一使劲，又上来了，但又因高兴过头失败了……就这样，人生就就在这里反反复复，复复反反，每天过着与之前一样的生活，就像时光又倒流了一般。
“轰”一堆作业又出现在了我的面前，“订正，再做……”又是这句话。
“小主，今日作业甚多，若多说废话，可能不能成矣，望小主努力完成作业，这必定是极好的。”