一天中午，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它找到了一个瓶子，瓶子里面有水。就踮起脚尖把嘴巴使劲地伸进瓶子里喝水。可是够不着。它踩着石子，可是还是够不着。于是它飞来飞去想办法。飞着、飞着，它看见一个小男孩把吸管伸进汽水瓶里津津有味地喝起来。小男孩旁边还有一个空瓶子，里面也有一支吸管，于是，乌鸦把空瓶子的吸管衔到瓶子里，大口大口地喝起来。
一天中午，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它找到了一个瓶子，瓶子里面有水。就踮起脚尖把嘴巴使劲地伸进瓶子里喝水。可是够不着。它踩着石子，可是还是够不着。于是它飞来飞去想办法。飞着、飞着，它看见一个小男孩把吸管伸进汽水瓶里津津有味地喝起来。小男孩旁边还有一个空瓶子，里面也有一支吸管，于是，乌鸦把空瓶子的吸管衔到瓶子里，大口大口地喝起来。
乌鸦喝水说课稿 教材分析 <乌鸦喝水>这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文.这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读.这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝,它发现了一个装有水的玻璃瓶,可是由于瓶口太小,喝不到水.乌鸦通过动脑筋想办法,把瓶子周围的 ...
乌鸦喝水说课稿 教材分析 <乌鸦喝水>这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文.这篇课文是一篇充满童趣的课文,长期以来就是小学低段语文的必选篇目,很适合学生阅读.这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝,它发现了一个装有水的玻璃瓶,可是由于瓶口太小,喝不到水.乌鸦通过动脑筋想办法,把瓶子周围的 ...
xiaoxue.xuekeedu.com 一年级下语文教案-乌鸦喝水|人教新课标 教学目标: 1．认识"乌.鸦"等9个生字,会写"可.石"等6个字. 2．正确.流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟"乌鸦急着找水----喝不着水----想办法喝水-- ...
<乌鸦喝水>教案 教材来源:义务教育课程标准实验教科书,人民教育出版社2012年版 教内容来源:小学一年级语文语文(下册) 教学主题:遇问题 想办法 课时:第一课时 授课对象:一年级学生 时间:2015.5.18 设计者:中牟县新圃街小学/朱永丽 目标确定的依据 1. 课程标准的相关要求 ...
<乌鸦喝水>的教学设计与反思 一年级下册 乌市第23小学 马晓乐 内容与主题:一年级下册第五单元第三课时 课题:乌鸦喝水 课型:以文代文课 课题:19乌鸦喝水 教学目的:1.会写2个字. 2.正确.流利地朗读课文,背诵课文.通过朗读感悟"乌鸦急着找水→喝不着水→想办法喝水→喝着 ...
<乌鸦喝水>第一课时教学设计 一. 设计理念 [设计理念] <语文课程标准>强调, 低年级阅读教学要"让学生喜爱阅读, 有浓厚的阅读兴趣."教学中, 应以生为本, 从学生的实际出发, 创设情境, 营造宽松.平等.民主的教学氛围, 让学生"在读中感 ...
乌鸦喝水说课稿 刘敏 一.说教材 <乌鸦喝水>这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文.课文内容短小,通俗易懂,以"喝水"为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难. 二.说学生 本课的授课对象是一年级下学期的学生, ...
<乌鸦喝水>教学设计 第一课时 江西省南康市镜坝小学 赖华芳 教材分析:<乌鸦喝水>是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以" 喝水"为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵.智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难. 学情分析:一年级的 ...
24课<乌鸦喝水>教学设计 教材简析: <乌鸦喝水>是国标本人教版一年级下册中的一则童话故事,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事.全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水.课文配有 ...
乌鸦喝水的真相 "从前有一只乌鸦,看见一个瓶子里有一半水,于是去叼石头,把水填满,就这样乌鸦成功喝到了水",你还在看这个故事吗?不,我觉得乌鸦是愚蠢的,下面我就将带你进入一个奇怪的"乌鸦喝水". 有一只乌鸦在天空飞翔,很渴,突然,看见了一罐水,于是降落在水罐旁 ...