我觉得本节课最大的亮点是学生自由发言。能联系上下文，谈对向导的看法，谈大家的表现。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题，时间非常充分。学生们敢于大胆发言，课堂气氛活跃。
本节课有欠妥之处。教学最后一环节时要结合课文最后一段，让学生自己结合生活实际，来说明人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，学生会更加深刻理解动物有生存之道，作为万物之灵的人类，如果自作聪明到干涉动物的行为。
我觉得本节课最大的亮点是学生自由发言。能联系上下文，谈对向导的看法，谈大家的表现。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题，时间非常充分。学生们敢于大胆发言，课堂气氛活跃。
本节课有欠妥之处。教学最后一环节时要结合课文最后一段，让学生自己结合生活实际，来说明人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，学生会更加深刻理解动物有生存之道，作为万物之灵的人类，如果自作聪明到干涉动物的行为。
2 了自己的动作,可以让她到前面表演吟诵,让其他学生也能根据自己对诗句的理解加上动作,这对古诗的理解会更有形象性. 问题的设计要小而切合学生实际,不应该太大.在揭题这一环节,让学生理解"宿.徐.店"这三个字时,提了这个问题"你在哪里见过这三个字,你知道他们的意思吗?&q ...
人教版九年级语文上<范进中举>第二课时教学设计 [教学目标] 1.知识与技能: ⑴.通过演课本剧,加深对人物形象的理解和把握. 2.过程与方法: 掌握赏析刻画人物的方法及运用此方法的能力. 3.情感态度与价值观: 对封建科举制度的腐朽与罪恶有进一步了解.珍惜今天的幸福生活. [教学重点. ...
[四年级语文下册:<触摸春天>教学设计] 一. 学习目标: 1 认识7个生字,会写9个生字,四年级语文下册:<触摸春天>教学设计.正确读写"浓郁,流连,小径,穿越,流畅,引导,悄然,竟然,灵性,经历,瞬间,扑闪,张望,概念,弧线,飞翔,权利,缤纷,花繁叶茂,磕磕绊绊 ...
我看见了大海 教学目标: 通过预习课文掌握本课11个生字和13个新词.了解课文主要内容.能有感情的朗读课文,体会继父对我这个残疾女孩的深沉的爱,以及我对继父的感激之情. 教学重点: 体会继父对我这个残疾女孩的深沉的爱,以及我对继父的感激之情. 教学难点: 看海的真正含义是什么? 教学时间: 2课时 ...
1 第九课 胜不骄 败不馁 第一课时 讲解词语 知识与技能:学生要掌握"馁.罢休.相对.闯.跨.难免.跌倒.依存.修饰.歌颂"等词语的准确读音和准确用法. 过程与方法:学生能用"馁.罢休.相对.闯.跨.难免.跌倒.依存.修饰.歌颂"等词语造句. 情感态度与价值 ...
1 第九课 胜不骄 败不馁 第一课时 讲解词语 知识与技能:学生要掌握"馁.罢休.相对.闯.跨.难免.跌倒.依存.修饰.歌颂"等词语的准确读音和准确用法. 过程与方法:学生能用"馁.罢休.相对.闯.跨.难免.跌倒.依存.修饰.歌颂"等词语造句. 情感态度与价值 ...
小学三年级作文教学研究论文 李彦敏 作文一直是语文老师教学需要研究探讨的问题,同样,也是学生学习语文的重要组成部分:同时也是困惑学生的难题.特别是农村的小学生,作文遇到的问题更多.他们面临的首要问题是学会怎样作文,大部分小学生初学作文时通常都是无话可说,无事可写,无从下笔.而三年级学生的作文教学更令 ...
<小溪流的歌> [课 题]<小溪流的歌> [教材分析] <小溪流的歌>是一篇文字优美.内蕴丰富的童话,作为教读课,教授有关的童话知识,以及认识学习童话的规律,熟读课文,对文章内容做整体感知.通过对课文内容的理解,充分认识童话的特点. [教学目标] 1.知识与能力目 ...
<大自然的秘密>学案 一.学习目标: 1. 知识与技能目标:理解"人是万物之灵.然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面"的含义.提高学生整理资料的能力. 2. 过程与方法目标:在网络学习的过程中体验与别人合作交流的快乐,能对别人整理的资料.作品进行评价,论谈交流有自 ...