“童话大世界”主题习作（童话专题）
小朋友们，从呀呀学语到现在，你们接触最多的是什么？你们心中一定有一个五彩斑斓的童话世界，丑小鸭、白天鹅、长颈鹿、美人鱼„„童话的世界真美妙！还等什么呢？就让我们张开想象的翅膀，飞过高山，飞过大海，飞过森林，飞过草原，一起走进快乐的童话大世界吧！
学习目标：
1、能仔细看图，并弄懂图意；
2、能发挥丰富的想象，并能写（画）出想象中的事物；
3、感受想象带来的乐趣；
主题一 聪明的动物
活动卡一：头脑风暴
活动卡二
活动卡三
活动卡四：评价赏析
主题二 找妈妈
活动卡一
童话世界里居住着许许多多的童话人物：白雪公主、卖火柴的小女孩、灰姑娘、小木偶„„这些童话人物让我们与他们一起欢笑，一起悲伤。而童话故事，也因为你们的加入，出现了更多好笑的角色、更多有趣的故事。
小朋友们，我们已经以“童话大世界”为主题，进行了两次习作训练。你是否还想在这个五彩斑斓的童话大世界中继续漫游？那就让我们来进行第三次练习吧。这一次，你又要为我们带来一个什么样的童话故事呢？（主题可以改变，你想写就写）
主题三 漫游童话世界
活动卡一
编童话是种奇妙的能力。你的眼睛要善于观察，你的想象要善于飞翔，你的心要乐于体味。也许是一个词、一个画面、一段音乐，都能触发一个想象的线头，然后要自信又小心的拉出一个线团，再巧妙地织出一块图案。在这个过程中，我们一起体验到了童话世界的绚丽与多彩。我为你们骄傲！
“童话大世界”主题习作（童话专题）
小朋友们，从呀呀学语到现在，你们接触最多的是什么？你们心中一定有一个五彩斑斓的童话世界，丑小鸭、白天鹅、长颈鹿、美人鱼„„童话的世界真美妙！还等什么呢？就让我们张开想象的翅膀，飞过高山，飞过大海，飞过森林，飞过草原，一起走进快乐的童话大世界吧！
学习目标：
1、能仔细看图，并弄懂图意；
2、能发挥丰富的想象，并能写（画）出想象中的事物；
3、感受想象带来的乐趣；
主题一 聪明的动物
活动卡一：头脑风暴
活动卡二
活动卡三
活动卡四：评价赏析
主题二 找妈妈
活动卡一
童话世界里居住着许许多多的童话人物：白雪公主、卖火柴的小女孩、灰姑娘、小木偶„„这些童话人物让我们与他们一起欢笑，一起悲伤。而童话故事，也因为你们的加入，出现了更多好笑的角色、更多有趣的故事。
小朋友们，我们已经以“童话大世界”为主题，进行了两次习作训练。你是否还想在这个五彩斑斓的童话大世界中继续漫游？那就让我们来进行第三次练习吧。这一次，你又要为我们带来一个什么样的童话故事呢？（主题可以改变，你想写就写）
主题三 漫游童话世界
活动卡一
编童话是种奇妙的能力。你的眼睛要善于观察，你的想象要善于飞翔，你的心要乐于体味。也许是一个词、一个画面、一段音乐，都能触发一个想象的线头，然后要自信又小心的拉出一个线团，再巧妙地织出一块图案。在这个过程中，我们一起体验到了童话世界的绚丽与多彩。我为你们骄傲！