语文:[我看见了大海]教学设计2(北京版六年级下册)作文0字
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我看见了大海 教学目标: 通过预习课文掌握本课11个生字和13个新词.了解课文主要内容.能有感情的朗读课文,体会继父对我这个残疾女孩的深沉的爱,以及我对继父的感激之情. 教学重点: 体会继父对我这个残疾女孩的深沉的爱,以及我对继父的感激之情. 教学难点: 看海的真正含义是什么? 教学时间: 2课时 ...
游天坛公园 教学目标: 知识目标: 认读13个字(其中两个多音字). 能力目标: 默读课文,知道课文主要写了祈年殿和回音壁这两个景点的构造及特点 情感目标: 知道天坛公园是闻名世界的名胜古迹,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感. 教学重点:朗读课文,了解课文内容,产生对天坛的喜爱之情,增强自豪感. 教 ...
<小溪流的歌> [课 题]<小溪流的歌> [教材分析] <小溪流的歌>是一篇文字优美.内蕴丰富的童话,作为教读课,教授有关的童话知识,以及认识学习童话的规律,熟读课文,对文章内容做整体感知.通过对课文内容的理解,充分认识童话的特点. [教学目标] 1.知识与能力目 ...
10 征友启事 内容简析: 本课是一个很有教育意义的童话故事.写的是小牛两次不同的征友启事带来的不同结果.故事显浅易懂,语言朴实,让学生读后明白:在与人交往时,既要考虑到自己的需要,还要考虑到别人的实际情况. 设计理念: 本课的教学设计,主要创设情境,抓住两张征友启事的异同,通过表演读.分角色等多种 ...
<吴琳讲语文>读书交流发言稿 作者简介 吴琳,北京市东城区教育研修学院语文教研员,北京市骨干教师,中学高级教师.北京市爱国立功竞赛标兵,"2007年中国小语十大年度人物",<小学作文创新教学><中国小学语文教学论坛><小学教学·语文版&g ...
六年级下册语文作文教学计划 一.教学目标 1.能写简单的记事作文.想象作文.读后感等习作,内容具体,感情真实. 2.能修改自己的习作,书写规范.整洁. 3.培养学生良好的习作习惯,继续训练学生观察.想像的能力. 4.通过实践活动,提高学生的习作水平.. 二.学情分析 本班学生经过几年的习作训练,大部 ...
1 2016-2017学年第二学期六年级下册语文 作文教学计划 授课教师 肖灵娟 一.教学目标 1.能写简单的记事作文.想象作文.读后感等习作,内容具体,感情真实. 2.能修改自己的习作,书写规范.整洁. 3.培养学生良好的习作习惯,继续训练学生观察.想像的能力. 4.通过实践活动,提高学生的习作水 ...
四年级语文下册 春天的雨点一课一练 禾苗是需要雨露滋润的,孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的.本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事.阅读本文时,要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子. 达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了.&qu ...
[四年级语文下册:<触摸春天>教学设计] 一. 学习目标: 1 认识7个生字,会写9个生字,四年级语文下册:<触摸春天>教学设计.正确读写"浓郁,流连,小径,穿越,流畅,引导,悄然,竟然,灵性,经历,瞬间,扑闪,张望,概念,弧线,飞翔,权利,缤纷,花繁叶茂,磕磕绊绊 ...