作文练习一
·写人记事类
一、行文过程。
1. 审题。
2. 立意。
3. 结构。
4. 作文。
二、优秀范文。
成长路上, 有你真好
杂着栀子花香的味道„„永远的记忆里, 蒲公英的笑靥依旧荡漾在蓝蓝的天空里, 这一路的成长, 因为有你, 永远都充满阳光般的微笑。
6岁时, 早已在你们温暖的怀抱中享受久了爱与阳光的我却不愿步入学堂。那天, 虽是九月秋凉, 但却依旧烈日炎炎。我哭闹着不肯迈出家门。妈妈心疼了, 也心软了, 可是你却将书包丢在我面前, 板着一张脸生硬地说:
“去, 得上学了! ”望着你严肃而认真的脸, 我却无动于衷。而你, 硬是将书包塞给我, 推着我出门, 并带着我走向学校。纵使我有一千个不愿意, 在你的坚决与严肃面前, 也只好作罢。一路上, 你反复跟我说:“小男子汉, 得大步向前走, 是雄鹰, 终究要飞向蓝天。”
9岁, 当别人家的孩子上学和放学还一直有父母和家人接送时, 我却只能独自一个人, 背着书包, 行走在从家到学校的两点一线上。那天，我值日，和同学搞完卫生时，天快要黑了，连夕阳都快投进大地的怀抱了。锁好教室的门，背起书包，我小跑着回家。虽是如此，还没到家，天已经黑了，伴着凉凉的风，走在寂静的小路上，我忐忑不安，终于到家了，只见你站在门前张望，见我回来，就平静地转身进屋了。放下书包，我有点委屈，抱怨你为什么不接我回家。你却大声地说：“男子汉了，得有胆量，不能一直依靠父母。”
16岁，当别人家的孩子经常能受到父母的赞扬时，你更多的，是指出我的过错与不足。似乎，你是一个口味难调的美食家，总是在
寻找食物的瑕疵。那天，我拿着一份95分的数学试卷放到你的面前，希望这次你能好好地表扬我一番。但你看了之后，只是微微的点了一下头，便开始指点那些做错了的题。你似乎看出了我的心思，放下试卷平静地说：“不满足是向上的动力，要努力完善自己。”
„„
一点一滴，凝聚成爱的海洋；一言一行，的父爱；这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，有你真好。
三、思考：为什么别人能写出这么好的文章？怎样写好作文？
作文素材
1. 善于观察生活。（《从百草园到三味书屋》第二段景物描写）
2. 多阅读优秀作文，学习写作方法。
3. 课文。（字、词，故事梗概，写作方法） （《爸爸的花儿落了》中插叙，铺垫）
四、练习作文。
作文练习一
·写人记事类
一、行文过程。
1. 审题。
2. 立意。
3. 结构。
4. 作文。
二、优秀范文。
成长路上, 有你真好
杂着栀子花香的味道„„永远的记忆里, 蒲公英的笑靥依旧荡漾在蓝蓝的天空里, 这一路的成长, 因为有你, 永远都充满阳光般的微笑。
6岁时, 早已在你们温暖的怀抱中享受久了爱与阳光的我却不愿步入学堂。那天, 虽是九月秋凉, 但却依旧烈日炎炎。我哭闹着不肯迈出家门。妈妈心疼了, 也心软了, 可是你却将书包丢在我面前, 板着一张脸生硬地说:
“去, 得上学了! ”望着你严肃而认真的脸, 我却无动于衷。而你, 硬是将书包塞给我, 推着我出门, 并带着我走向学校。纵使我有一千个不愿意, 在你的坚决与严肃面前, 也只好作罢。一路上, 你反复跟我说:“小男子汉, 得大步向前走, 是雄鹰, 终究要飞向蓝天。”
9岁, 当别人家的孩子上学和放学还一直有父母和家人接送时, 我却只能独自一个人, 背着书包, 行走在从家到学校的两点一线上。那天，我值日，和同学搞完卫生时，天快要黑了，连夕阳都快投进大地的怀抱了。锁好教室的门，背起书包，我小跑着回家。虽是如此，还没到家，天已经黑了，伴着凉凉的风，走在寂静的小路上，我忐忑不安，终于到家了，只见你站在门前张望，见我回来，就平静地转身进屋了。放下书包，我有点委屈，抱怨你为什么不接我回家。你却大声地说：“男子汉了，得有胆量，不能一直依靠父母。”
16岁，当别人家的孩子经常能受到父母的赞扬时，你更多的，是指出我的过错与不足。似乎，你是一个口味难调的美食家，总是在
寻找食物的瑕疵。那天，我拿着一份95分的数学试卷放到你的面前，希望这次你能好好地表扬我一番。但你看了之后，只是微微的点了一下头，便开始指点那些做错了的题。你似乎看出了我的心思，放下试卷平静地说：“不满足是向上的动力，要努力完善自己。”
„„
一点一滴，凝聚成爱的海洋；一言一行，的父爱；这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，有你真好。
三、思考：为什么别人能写出这么好的文章？怎样写好作文？
作文素材
1. 善于观察生活。（《从百草园到三味书屋》第二段景物描写）
2. 多阅读优秀作文，学习写作方法。
3. 课文。（字、词，故事梗概，写作方法） （《爸爸的花儿落了》中插叙，铺垫）
四、练习作文。