作文指导作文1000字

六年级作文

作文指导1

----作文基本要求及作文“画面感”训练

一、作文的基本要求

(一)2016年盐城中考语文评分标准

一类卷(54-60分):切合题意,创意表达;思想健康,感情真挚;中心突出,内容充实;语言流畅,条理清楚;文体明确。 二类卷(46-53分):符合题意。思想健康,感情真实;中心明确,内容较具体;文字比较通顺,条理清楚;符合文体要求。 三类卷(36-45分):基本符合题意。思想健康,感情真实;中心大致明确,内容大致具体;文字比较通顺,条理清楚;符合文体要求。

四类卷(25-35分):基本符合题意。思想健康,感情基本真实;中心不够明确,内容不够具体;文字不够通顺,条理不够清楚;大体符合文体要求。

五类卷(24分以下)不合题意;感情虚假;中心不明确;内容不具体;文字不通顺,条理不够清楚;不符合文体要求或不成篇。

(二)友情提醒:

1. 文章内容健康,积极向上。

2. 书写认真规范,美观大方。卷面保持整洁。

3. 标点规范书写,切不可皆为点。

4. 字数不少于600字,宜700-800字。

5. 对于初中生,记叙文比较容易驾驭。

(通过30字左右的自我介绍强化以上2.3两点)

二、如何使作文有“画面感”

1. 什么叫作文的“画面感”

“画面感”就是用语言文字描述一个画面,营造出一种意境,让人如临其境、如见其人、如闻其声、感同身受的效果。

2. 语句对比,总结呈现“画面感”的方法(见课件)

3. 示例展示

场景一:荷兰花海景点一幕

A. 中年妇女站在花海旁,让家人帮忙拍照。兴致极高的她又踩进花海里拍。

B. “快,帮我拍张照片,得把身后的风车和郁金香都拍进去。”

高分贝的叫喊吓走了散步的鸟儿,只留下丰腴的大妈扭动着腰肢,不断的凹着照型。兴致极高的大妈抬起肥硕的大腿,一脚踩至花海里,几株羸弱的郁金香瞬间折倒在佛山无影脚下。 场景二:生活中一幕

A 我让母亲登录邮箱帮我打印资料,母亲不会,又怕打扰我学习迟迟没有开口,终是敲了门。

B 那次我让你登录邮箱帮我打印资料。我分明能听见你在我房门外徘徊时刻意放轻的脚步声。你终是敲了门,你站在门框 下,眼中写满了无措,手在不自觉地卷着衣角,眉目间的憔悴快要溢了出来。你开口,嗓音干涩而又沙哑:“我,我不知道怎么弄的,你来看看吧。”有对打扰我学 习的忐忑,但更多的是对自己和岁月的无可奈何。 4. 当堂训练

通过联想和想象,把下面语句改写成富有“画面感”的语段。(不少于100字)

夜已深,我依然在最后一道数学题上寻找突破口,却始终不得

作文指导1

----作文基本要求及作文“画面感”训练

一、作文的基本要求

(一)2016年盐城中考语文评分标准

一类卷(54-60分):切合题意,创意表达;思想健康,感情真挚;中心突出,内容充实;语言流畅,条理清楚;文体明确。 二类卷(46-53分):符合题意。思想健康,感情真实;中心明确,内容较具体;文字比较通顺,条理清楚;符合文体要求。 三类卷(36-45分):基本符合题意。思想健康,感情真实;中心大致明确,内容大致具体;文字比较通顺,条理清楚;符合文体要求。

四类卷(25-35分):基本符合题意。思想健康,感情基本真实;中心不够明确,内容不够具体;文字不够通顺,条理不够清楚;大体符合文体要求。

五类卷(24分以下)不合题意;感情虚假;中心不明确;内容不具体;文字不通顺,条理不够清楚;不符合文体要求或不成篇。

(二)友情提醒:

1. 文章内容健康,积极向上。

2. 书写认真规范,美观大方。卷面保持整洁。

3. 标点规范书写,切不可皆为点。

4. 字数不少于600字,宜700-800字。

5. 对于初中生,记叙文比较容易驾驭。

(通过30字左右的自我介绍强化以上2.3两点)

二、如何使作文有“画面感”

1. 什么叫作文的“画面感”

“画面感”就是用语言文字描述一个画面,营造出一种意境,让人如临其境、如见其人、如闻其声、感同身受的效果。

2. 语句对比,总结呈现“画面感”的方法(见课件)

3. 示例展示

场景一:荷兰花海景点一幕

A. 中年妇女站在花海旁,让家人帮忙拍照。兴致极高的她又踩进花海里拍。

B. “快,帮我拍张照片,得把身后的风车和郁金香都拍进去。”

高分贝的叫喊吓走了散步的鸟儿,只留下丰腴的大妈扭动着腰肢,不断的凹着照型。兴致极高的大妈抬起肥硕的大腿,一脚踩至花海里,几株羸弱的郁金香瞬间折倒在佛山无影脚下。 场景二:生活中一幕

A 我让母亲登录邮箱帮我打印资料,母亲不会,又怕打扰我学习迟迟没有开口,终是敲了门。

B 那次我让你登录邮箱帮我打印资料。我分明能听见你在我房门外徘徊时刻意放轻的脚步声。你终是敲了门,你站在门框 下,眼中写满了无措,手在不自觉地卷着衣角,眉目间的憔悴快要溢了出来。你开口,嗓音干涩而又沙哑:“我,我不知道怎么弄的,你来看看吧。”有对打扰我学 习的忐忑,但更多的是对自己和岁月的无可奈何。 4. 当堂训练

通过联想和想象,把下面语句改写成富有“画面感”的语段。(不少于100字)

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