时间：2014年 4月 21-25日
家乡的山水
教学目标：
1、知识与技能
学会使用“图片和传真查看器”的其它按钮灵活查看图片。
2、过程与方法
培养学生自主学习的能力，培养学生的自主探究能力、观察、理解、分析问题的能力，使学生养成勤于思考的习惯；通过实践操作，培养学生的动手操作能力；培养他们的语言表达能力；培养学生的团队意识，养成合作学习的习惯。
3、情感态度与价值观
通过欣赏家乡美丽的图片，使学生感受家乡美，激发热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。
重点：
放大和缩小按钮的操作
难点：
最适合和实际大小按钮的操作
教 法，学 法：
探究法、演示法和实践操作法，自主探究法和小组协作
教 具：
演示用的计算机
导入：
师：你知道我们的家乡属于什么省份吗？我们家乡最出名的是什么？
师：没错，本溪美极了，尤其是到了秋天，枫叶红透了整个山城，印在清澈的水面上，引来不少游客参观，今天我们也来畅游家乡本溪，体验家乡的山水美。
新授：
1、放大和缩小
师：本溪最出名的就是关门山的枫叶，红的像火，在“图片收藏”夹中也存有一张“枫叶”图片，快找到它并用“图片和传真查看器”浏览吧。
师：这张图片可真美啊，山峦迭起，碧水清澈，红红的枫叶环绕其中，水面上还有一只泛舟的小船，可是离得太远了，要是能把图片放大一些就更好了，查看器本身为我们提供了一个放大器，它是这样的（教师贴图），看谁能最快在这个窗口中找到它？
师：这个就是放大按钮，它应该怎么用呢？你们尝试一下吧。 师：谁来演示一下怎么将图片放大？
师：快把图片放大，走进一些看看那只小船吧。
放大的图片怎么缩小呢？你们试试看哪个按钮能使图片缩小？ 师：这个缩小按钮可以让图片缩小，现在你们在这个文件夹中找一找我们国家的地图，看看我们的家乡本溪的位置。
2、最适合和实际大小
师：地图这么大，能不能知道图片本身有到，你试试吧，看看会有怎么样的变化？
师：天啊，太大了，一点一点缩小太费劲，能不能一下子就调到最适合大小呢？用这个最适合按钮试试吧。
师：想一想，放大按钮和实际大小按钮有什么区别？最适合和实际大小按钮有什么区别？
师：掌握了查看器按钮的操作方法，现在你们能更自如的浏览图片了，快快看看文件夹中都有哪些家乡的图片？
拓展延伸
师：你都知道家乡的哪些风景名胜和特产特色，我们的文夹中有对应的图片吗？找出来与大家分享。
总结：
师：我们的家乡是个美丽又可爱的地方，它有着悠久的历史，肥沃的土地，淳朴的人们，在2008年北京奥运会上我们家乡还有一位奥运冠军，她是——，热爱我们的家乡吧，为了它而好好学习，将来把它建造得更美丽。
课后小结：
通过欣赏家乡美丽的图片，使学生感受家乡美，激发热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。
作业：复习所学内容。 板书设计：
家乡的山水
组长意见：
课后反思
时间：2014年 4月 21-25日
家乡的山水
教学目标：
1、知识与技能
学会使用“图片和传真查看器”的其它按钮灵活查看图片。
2、过程与方法
培养学生自主学习的能力，培养学生的自主探究能力、观察、理解、分析问题的能力，使学生养成勤于思考的习惯；通过实践操作，培养学生的动手操作能力；培养他们的语言表达能力；培养学生的团队意识，养成合作学习的习惯。
3、情感态度与价值观
通过欣赏家乡美丽的图片，使学生感受家乡美，激发热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。
重点：
放大和缩小按钮的操作
难点：
最适合和实际大小按钮的操作
教 法，学 法：
探究法、演示法和实践操作法，自主探究法和小组协作
教 具：
演示用的计算机
导入：
师：你知道我们的家乡属于什么省份吗？我们家乡最出名的是什么？
师：没错，本溪美极了，尤其是到了秋天，枫叶红透了整个山城，印在清澈的水面上，引来不少游客参观，今天我们也来畅游家乡本溪，体验家乡的山水美。
新授：
1、放大和缩小
师：本溪最出名的就是关门山的枫叶，红的像火，在“图片收藏”夹中也存有一张“枫叶”图片，快找到它并用“图片和传真查看器”浏览吧。
师：这张图片可真美啊，山峦迭起，碧水清澈，红红的枫叶环绕其中，水面上还有一只泛舟的小船，可是离得太远了，要是能把图片放大一些就更好了，查看器本身为我们提供了一个放大器，它是这样的（教师贴图），看谁能最快在这个窗口中找到它？
师：这个就是放大按钮，它应该怎么用呢？你们尝试一下吧。 师：谁来演示一下怎么将图片放大？
师：快把图片放大，走进一些看看那只小船吧。
放大的图片怎么缩小呢？你们试试看哪个按钮能使图片缩小？ 师：这个缩小按钮可以让图片缩小，现在你们在这个文件夹中找一找我们国家的地图，看看我们的家乡本溪的位置。
2、最适合和实际大小
师：地图这么大，能不能知道图片本身有到，你试试吧，看看会有怎么样的变化？
师：天啊，太大了，一点一点缩小太费劲，能不能一下子就调到最适合大小呢？用这个最适合按钮试试吧。
师：想一想，放大按钮和实际大小按钮有什么区别？最适合和实际大小按钮有什么区别？
师：掌握了查看器按钮的操作方法，现在你们能更自如的浏览图片了，快快看看文件夹中都有哪些家乡的图片？
拓展延伸
师：你都知道家乡的哪些风景名胜和特产特色，我们的文夹中有对应的图片吗？找出来与大家分享。
总结：
师：我们的家乡是个美丽又可爱的地方，它有着悠久的历史，肥沃的土地，淳朴的人们，在2008年北京奥运会上我们家乡还有一位奥运冠军，她是——，热爱我们的家乡吧，为了它而好好学习，将来把它建造得更美丽。
课后小结：
通过欣赏家乡美丽的图片，使学生感受家乡美，激发热爱家乡、热爱祖国的真挚情感。
作业：复习所学内容。 板书设计：
家乡的山水
组长意见：
课后反思