烟台双语中学六年级六班
王泽源
自从读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》之后，我对生命就改变了看法，它是那么顽强，那么坚定……
我还记得那是一个春光明媚的早晨，我出去郊游。正午时分，我打开书包，拿出面包，，我打开书包，拿出面包，正津津有味的吃着，忽然飞来一只蜜蜂，在我身旁来回飞着，发出令人厌烦的声音。这打扰了我悠闲自在的心情。趁它不注意，我抓起一把石子朝它扔去，没有料到它竟被我的石子打中，我“趁热打铁”，又一巴掌将它按在沙土里，它那可怜的样子，在我心里却没有一丝同情。
我又开始吃自己的面包，不料它并没有死去—沙土不一会鼓了起来，它挣扎着，缓缓的飞起来，在我认为：飞起来是不可能的了。--但它丝毫不理会我的判断，继续努力飞着，但又悲惨的摔了下来。我心中不禁起了同情心，想起了杏林子所写的《生命
生命》一书中的小飞蛾---这只我眼底下不去的蜜蜂和它的悲剧是一样的。这时候，我放下面包，蹲在沙地上，仔仔细细的观察着这只受了伤的蜜蜂。
它的左翅已经折的不像样子，好似一团皱皱巴巴的废纸；几只腿却仍不时地抓着地，发出衰落的声音，它希望自己能飞起来。这使我感到了生命的不屈和坚强。
不一会，它又飞起来了。它的左翅已经慢慢散开，像一株含苞待放的鲜花，但还是不时的左右摇晃着。但依旧飞着。撞在一棵粗壮的大树上，从树干上滑落下来。我的心不知怎的，一下子自愧起来---是我将这个小生命打向了死亡的边缘。我连连赞叹着：“好顽强的生命！”但又不知道我该怎样补过这番错误。
……
最后，它仍是没有活下来，死在了沙地里。我想：在它面临死亡的边缘时，它心中一定非常的无助和不甘。我很同情它，也很后悔将这个小生命置于死地。---我将它埋在一个蜜蜂窝下面，这可能就是它的家，是他最后的归属。
我背着夕阳西下的太阳，默默地走下山去。背着的那包，陪我一起自愧着，沉默着……
烟台双语中学六年级六班
王泽源
自从读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》之后，我对生命就改变了看法，它是那么顽强，那么坚定……
我还记得那是一个春光明媚的早晨，我出去郊游。正午时分，我打开书包，拿出面包，，我打开书包，拿出面包，正津津有味的吃着，忽然飞来一只蜜蜂，在我身旁来回飞着，发出令人厌烦的声音。这打扰了我悠闲自在的心情。趁它不注意，我抓起一把石子朝它扔去，没有料到它竟被我的石子打中，我“趁热打铁”，又一巴掌将它按在沙土里，它那可怜的样子，在我心里却没有一丝同情。
我又开始吃自己的面包，不料它并没有死去—沙土不一会鼓了起来，它挣扎着，缓缓的飞起来，在我认为：飞起来是不可能的了。--但它丝毫不理会我的判断，继续努力飞着，但又悲惨的摔了下来。我心中不禁起了同情心，想起了杏林子所写的《生命
生命》一书中的小飞蛾---这只我眼底下不去的蜜蜂和它的悲剧是一样的。这时候，我放下面包，蹲在沙地上，仔仔细细的观察着这只受了伤的蜜蜂。
它的左翅已经折的不像样子，好似一团皱皱巴巴的废纸；几只腿却仍不时地抓着地，发出衰落的声音，它希望自己能飞起来。这使我感到了生命的不屈和坚强。
不一会，它又飞起来了。它的左翅已经慢慢散开，像一株含苞待放的鲜花，但还是不时的左右摇晃着。但依旧飞着。撞在一棵粗壮的大树上，从树干上滑落下来。我的心不知怎的，一下子自愧起来---是我将这个小生命打向了死亡的边缘。我连连赞叹着：“好顽强的生命！”但又不知道我该怎样补过这番错误。
……
最后，它仍是没有活下来，死在了沙地里。我想：在它面临死亡的边缘时，它心中一定非常的无助和不甘。我很同情它，也很后悔将这个小生命置于死地。---我将它埋在一个蜜蜂窝下面，这可能就是它的家，是他最后的归属。
我背着夕阳西下的太阳，默默地走下山去。背着的那包，陪我一起自愧着，沉默着……