相亲相爱一家人 五（5）中队主题队活动
一、活动目的：
围绕“社会主义核心价值观”之“友善”，开展“相亲相爱一家人”主题队活动，通过活动，让学生懂得友善互助、团结奋进，增强班级群体凝聚力，使学生成为“友善使者”，让“友善之花”开遍社会每一个角落。
二、活动过程：
三级报告。
出旗、敬礼、唱队歌。
中队长讲话。
第一部分：深情导入
甲：漆黑的夜空，是星星的家；
乙：茂密的树林，是鸟儿的家；
甲：蔚蓝的大海，是鱼儿的家；
乙：广阔的牧场，是牛羊的家；
合：五（5）班，是我们——共同的家。
甲：这个家，有你、有我、有他，由我们大家组成；
乙：这个家，是我们爱的港湾，是我们理想的彼岸，是我们远征的起点。
甲：我们朝夕相处，友善互助，
齐：我们是——相亲相爱一家人！
第二部分：小音符合作
（哆、来、米、发、索、拉、西，纷纷走出座位，边走边杂乱无章的唱着。 同学们（有的捂住耳朵，有的摇头））
甲：小音符们，停一停，停一停，我有一个建议，你们七个一起唱吧！ 众音符一起表演歌舞《哆来咪》
乙：同学们，你们说，他们唱得好吗？
同学们：棒，棒，真棒！
甲：同学们，“单丝不成线，独木不成林。”一个音符谱不成一首动听的歌曲，只有 7个音符齐心协力、互相配合，才可以谱写出美妙动人的乐章。
乙：而五（5）班——我们的大家庭，也只有靠我们每一个成员齐心协力、友善互助，用实际行动才能建设得更加和谐、温馨！
第三部分：生活回放——《我们的新同学》
甲：本学期，我们的家又迎来了三位新的兄弟姐妹，
乙：我们真诚地欢迎，
甲：我们无比的高兴。
乙：但有时也会疏忽，
甲：甚至会在无意中带去伤害。让我们听一听几位新同学的心声。
（生活回放——《我们的新同学》 出示：录像、照片+独白录音）
（1）第一回：我该怎么办？——不会做武术操（沮丧、难过）。
（2）第二回：我好羡慕——没有朋友（孤独、寂寞）。
（3）第三回：我怕„„——眼睛受伤（看不清黑板，不会做作业）
老师：同学们，听了新伙伴的内心独白，你们的心情怎么样？
师生讨论。
（4）第四回：牵手——关心、帮助。
第一幕：我们都是你的小老师（教武术操）
甲：集体小天地，大家在一起。乙：今天你帮我，明天我帮你。合：你我同进步，友情记心里。
歌曲《请让我来帮助你》
第二幕：让我做你的好伙伴（讨论题目、游戏跨大步）
乙：一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。我们生活在班级这个大家庭中，和同学朝夕相处，友善关爱，友谊在我们心中生根、发芽，开出了诱人的花朵。
歌曲《朋友》
第三幕：我们都是你的眼睛（做摘录 、补习功课）
甲：我们生活在集体中，集体是我们共同的家，同学就是姐妹兄弟，我们心相连，共呼吸，让爱永远住我家。
歌曲《让爱住我家》
甲：同学们，刚才的生活回放就是开学一个月来真实地发生在我们身边的事。此时此刻，你有什么想法呢？
学生交流。
甲：xxx ，你帮助了新伙伴，你也来说说你的想法，好吗？
乙： 三位新伙伴，你们也来说说现在的想法，好吗？
新伙伴谈想法。
甲：不用谢，这是我们应该做的。
乙：因为——
齐：友善互助，团结奋进，我们是——相亲相爱一家人！
第四部分：畅想未来
甲：同学就是兄弟姐妹，老师就是父母长辈。一个微笑，一句鼓励，一次搀扶„„都让我们感受到了集体生活的快乐、温暖与多彩。
乙：展望未来，让我们努力去做——（幻灯片出示）
学生说：
1、当娇娇女生泪眼婆娑时，你——
2、当强悍男生怒发冲冠时，你——
3、当知心朋友郁郁寡欢时，你——
4、当自我身心遭遇不公时，你——
5、当班级工作接踵而至时，你——
6、当活动比赛紧张激烈时，你——
7、当五（5）中队渴望进步时，你们——
甲：我们是相亲相爱的一家人，在这个家中，我们要心往一处想，劲往一处使。 乙：我们是相亲相爱一家人，营造一个温馨、和谐的家，要靠我们大家共同的努力。 甲：请听诗朗诵：《 因为你我 》
第五部分： 点赞“爱心小天使”
甲：我们仍在继续长大，
乙：我们的班集体还要继续发展，
甲：俗话说得好：“人心齐，泰山移。”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。 乙：在我们这个大家庭里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。
甲：下面就请同学们拿出点赞卡，回忆开学以来在这个集体中生活的点点滴滴，想一想：谁曾关心帮助过你、帮助过其他同学？谁对班集体的贡献最大？你最想感谢谁？感谢她什么？
乙：把你想说的话写在点赞卡上，写完后亲手贴到他（她）身上。看谁收到的点赞卡最多？他将评为我们班九月的爱心小天使。
学生在音乐中写点赞卡、赠送。统计。
甲： 宣布结果。
乙：现场采访：恭喜你，被评为九月的“爱心小天使”，你有什么话想说吗？ 学生谈感受。
乙：让我们再次用掌声祝贺XXX 。同学们，个人的力量是渺小的，只有我们47个同学心往一处想，劲往一处使，友善互助，团结奋进，我们的五（5）班这个家才能更美好，更辉煌！
甲：因为——
齐：友善互助，团结奋进，我们是——相亲相爱一家人！
第六部分：总结寄语
甲：四十七双眼睛，默默地求索，
乙：四十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音——友善互助、团结奋进！ 合：我们，将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！
甲：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
乙：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！
合：我们是相亲相爱一家人！
乙：最后让我们在《相亲相爱一家人》的歌声中结束我们的班会。
辅导员讲话。
呼号、退旗、敬礼。
五（5）中队《相亲相爱一家人》主题队活动到此结束。
相亲相爱一家人 五（5）中队主题队活动
一、活动目的：
围绕“社会主义核心价值观”之“友善”，开展“相亲相爱一家人”主题队活动，通过活动，让学生懂得友善互助、团结奋进，增强班级群体凝聚力，使学生成为“友善使者”，让“友善之花”开遍社会每一个角落。
二、活动过程：
三级报告。
出旗、敬礼、唱队歌。
中队长讲话。
第一部分：深情导入
甲：漆黑的夜空，是星星的家；
乙：茂密的树林，是鸟儿的家；
甲：蔚蓝的大海，是鱼儿的家；
乙：广阔的牧场，是牛羊的家；
合：五（5）班，是我们——共同的家。
甲：这个家，有你、有我、有他，由我们大家组成；
乙：这个家，是我们爱的港湾，是我们理想的彼岸，是我们远征的起点。
甲：我们朝夕相处，友善互助，
齐：我们是——相亲相爱一家人！
第二部分：小音符合作
（哆、来、米、发、索、拉、西，纷纷走出座位，边走边杂乱无章的唱着。 同学们（有的捂住耳朵，有的摇头））
甲：小音符们，停一停，停一停，我有一个建议，你们七个一起唱吧！ 众音符一起表演歌舞《哆来咪》
乙：同学们，你们说，他们唱得好吗？
同学们：棒，棒，真棒！
甲：同学们，“单丝不成线，独木不成林。”一个音符谱不成一首动听的歌曲，只有 7个音符齐心协力、互相配合，才可以谱写出美妙动人的乐章。
乙：而五（5）班——我们的大家庭，也只有靠我们每一个成员齐心协力、友善互助，用实际行动才能建设得更加和谐、温馨！
第三部分：生活回放——《我们的新同学》
甲：本学期，我们的家又迎来了三位新的兄弟姐妹，
乙：我们真诚地欢迎，
甲：我们无比的高兴。
乙：但有时也会疏忽，
甲：甚至会在无意中带去伤害。让我们听一听几位新同学的心声。
（生活回放——《我们的新同学》 出示：录像、照片+独白录音）
（1）第一回：我该怎么办？——不会做武术操（沮丧、难过）。
（2）第二回：我好羡慕——没有朋友（孤独、寂寞）。
（3）第三回：我怕„„——眼睛受伤（看不清黑板，不会做作业）
老师：同学们，听了新伙伴的内心独白，你们的心情怎么样？
师生讨论。
（4）第四回：牵手——关心、帮助。
第一幕：我们都是你的小老师（教武术操）
甲：集体小天地，大家在一起。乙：今天你帮我，明天我帮你。合：你我同进步，友情记心里。
歌曲《请让我来帮助你》
第二幕：让我做你的好伙伴（讨论题目、游戏跨大步）
乙：一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。我们生活在班级这个大家庭中，和同学朝夕相处，友善关爱，友谊在我们心中生根、发芽，开出了诱人的花朵。
歌曲《朋友》
第三幕：我们都是你的眼睛（做摘录 、补习功课）
甲：我们生活在集体中，集体是我们共同的家，同学就是姐妹兄弟，我们心相连，共呼吸，让爱永远住我家。
歌曲《让爱住我家》
甲：同学们，刚才的生活回放就是开学一个月来真实地发生在我们身边的事。此时此刻，你有什么想法呢？
学生交流。
甲：xxx ，你帮助了新伙伴，你也来说说你的想法，好吗？
乙： 三位新伙伴，你们也来说说现在的想法，好吗？
新伙伴谈想法。
甲：不用谢，这是我们应该做的。
乙：因为——
齐：友善互助，团结奋进，我们是——相亲相爱一家人！
第四部分：畅想未来
甲：同学就是兄弟姐妹，老师就是父母长辈。一个微笑，一句鼓励，一次搀扶„„都让我们感受到了集体生活的快乐、温暖与多彩。
乙：展望未来，让我们努力去做——（幻灯片出示）
学生说：
1、当娇娇女生泪眼婆娑时，你——
2、当强悍男生怒发冲冠时，你——
3、当知心朋友郁郁寡欢时，你——
4、当自我身心遭遇不公时，你——
5、当班级工作接踵而至时，你——
6、当活动比赛紧张激烈时，你——
7、当五（5）中队渴望进步时，你们——
甲：我们是相亲相爱的一家人，在这个家中，我们要心往一处想，劲往一处使。 乙：我们是相亲相爱一家人，营造一个温馨、和谐的家，要靠我们大家共同的努力。 甲：请听诗朗诵：《 因为你我 》
第五部分： 点赞“爱心小天使”
甲：我们仍在继续长大，
乙：我们的班集体还要继续发展，
甲：俗话说得好：“人心齐，泰山移。”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。 乙：在我们这个大家庭里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。
甲：下面就请同学们拿出点赞卡，回忆开学以来在这个集体中生活的点点滴滴，想一想：谁曾关心帮助过你、帮助过其他同学？谁对班集体的贡献最大？你最想感谢谁？感谢她什么？
乙：把你想说的话写在点赞卡上，写完后亲手贴到他（她）身上。看谁收到的点赞卡最多？他将评为我们班九月的爱心小天使。
学生在音乐中写点赞卡、赠送。统计。
甲： 宣布结果。
乙：现场采访：恭喜你，被评为九月的“爱心小天使”，你有什么话想说吗？ 学生谈感受。
乙：让我们再次用掌声祝贺XXX 。同学们，个人的力量是渺小的，只有我们47个同学心往一处想，劲往一处使，友善互助，团结奋进，我们的五（5）班这个家才能更美好，更辉煌！
甲：因为——
齐：友善互助，团结奋进，我们是——相亲相爱一家人！
第六部分：总结寄语
甲：四十七双眼睛，默默地求索，
乙：四十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音——友善互助、团结奋进！ 合：我们，将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！
甲：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
乙：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！
合：我们是相亲相爱一家人！
乙：最后让我们在《相亲相爱一家人》的歌声中结束我们的班会。
辅导员讲话。
呼号、退旗、敬礼。
五（5）中队《相亲相爱一家人》主题队活动到此结束。