华池县实验小学创建和谐校园实施方案
为贯彻落实市县教育局关于开展创建和谐校园的方案精神，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，我校特制定创建和谐校园实施方案如下：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为指导，以科学发展观为统领，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以强化管理为手段，以教育活动为切入点，着力抓好规章制度完善规范，安全卫生设施建设、校园文化氛围营造、师生共同成长发展。
二、目标任务
达到师生及校园安全，建立各项规章制度和完善学校各项机构，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，重大安全事故得到杜绝，校园秩序井然，环境优美。校园文明程度明显提高，师生形成良好的道德风尚、和谐的人际关系，使学校成为培养全面和谐发展的一代新人的重要阵地。创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
三、主要内容
1、 创建和谐的领导班子
建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐
校园的需要。学校坚持集体领导、民主集中的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
2、加强校园文化建设
加强校风、学风、教风建设，营造良好的育人环境。开展校园的绿化、美化和人文环境的建设。使校园处处体现和谐的教育氛围，进一步落实巩固和完善学校行为，养成教育的工作内容和工作机制，贯彻实施好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》， 把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，广泛开展学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观的活动，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流；与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观；开展健康向上、丰富多彩的文化活动，促进领导师生之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围；完善教育设施，开发
教育资源，建设优美的校园环境，使学校成为师生成长和发展的乐园。
3、加强校园安全建设
营造健康、平安的育人环境。 加强安全基础设施建设，学校的一切基础设施均符合国家标准，按照消防法的要求，配齐消防设备，保证紧急疏散通道安全出口和消防车通道畅通，加强校园周边综合治理，安全检查汇报做到制度化。加强师生安全法制健康教育，把法制安全与健康教育纳入教学内容，有一定的课时保证。不断提高师生法制观念，安全防范能力，卫生保健意识，自我保护和心理调节能力。创建平安的校园环境，校园平安稳定是创建和谐校园的基础。 要树立“以学生为本，安全第一”的思想，严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度；及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患；加强对师生安全和心理健康教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态，确保师生安全，无违法犯罪事件。
4、完善校园管理制度
依据有关法律法规，进一步完善学校安全、卫生等各项管理制度，制定符合学校实际情况的突发事件的应急预案。分工明确，细化责任，制定预防安全事故、公共卫生事件的具体措施，建立责任追究制度，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。积极开展警校共建制度，预防盗窃、抢劫师生财物，侵害师
生人身安全的各类违法犯罪活动。建立学生定期健康体检制度，定期对学校卫生安全及传染病预防工作进行自查和检查，确保师生饮食安全和身体健康，预防公共卫生事件的发生。加强学生日常管理，落实校外人员入校登记，严禁社会闲散人员进入校园。学校合理安排学生上下楼梯的顺序，避免拥挤踩踏事故的发生。学校组织的大型活动，要有临时的安全管理组织，制定安全措施和应急预案。采取得力措施，杜绝学生进入不健康场所。严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品流入校园，净化校环境。
5、加强师德师风建设
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。牢固树立教职工敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，为教职工智慧和才能的发挥创造机会和条件，激发教职工的内在动力。加强师德师风建设，落实《教师职业道德规范》，提高教师文明素质，弘扬爱岗敬业，乐于奉献的师德风尚，倡导尊重学生，理解学生，宽容学生的管理理念。建立一种互相信任，和谐平等的师生关系。
6、开展多样教育活动
丰富和谐校园生活。充分利用重大节假日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，开展丰富多彩的主题教育活动。大力弘扬中华民族传统美德，对师生进行中国特色社会主义教育、爱国主义教育和民族精神教育，社会主义荣辱观教育，引导师生树立正确的理想信念和尊纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚。
7. 卫生文明习惯养成
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教会学生为人做事的基本道理，开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，培养良好的道德品质和文明生活的基本素养。
8. 全面提高教学质量
教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题；在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，。
9. 细化方案落实活动
组织开展创建和谐办公室、和谐年级、和谐班级系列活动 各办公处室要结合工作特点制订出详细的活动计划，开展高效有序的活动，学校领导小组定期进行检查，使构建和谐校园活动细
化，落到实处。
华池县实验小学创建和谐校园实施方案
为贯彻落实市县教育局关于开展创建和谐校园的方案精神，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，我校特制定创建和谐校园实施方案如下：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为指导，以科学发展观为统领，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以强化管理为手段，以教育活动为切入点，着力抓好规章制度完善规范，安全卫生设施建设、校园文化氛围营造、师生共同成长发展。
二、目标任务
达到师生及校园安全，建立各项规章制度和完善学校各项机构，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，重大安全事故得到杜绝，校园秩序井然，环境优美。校园文明程度明显提高，师生形成良好的道德风尚、和谐的人际关系，使学校成为培养全面和谐发展的一代新人的重要阵地。创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
三、主要内容
1、 创建和谐的领导班子
建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐
校园的需要。学校坚持集体领导、民主集中的原则，严格执行议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，以工作和事业为重，识大体、顾大局。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。实现人际和谐化，领导对师生要做到公正、公平，领导干部要始终与师生员工心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。
2、加强校园文化建设
加强校风、学风、教风建设，营造良好的育人环境。开展校园的绿化、美化和人文环境的建设。使校园处处体现和谐的教育氛围，进一步落实巩固和完善学校行为，养成教育的工作内容和工作机制，贯彻实施好《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》， 把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，广泛开展学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观的活动，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流；与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观；开展健康向上、丰富多彩的文化活动，促进领导师生之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围；完善教育设施，开发
教育资源，建设优美的校园环境，使学校成为师生成长和发展的乐园。
3、加强校园安全建设
营造健康、平安的育人环境。 加强安全基础设施建设，学校的一切基础设施均符合国家标准，按照消防法的要求，配齐消防设备，保证紧急疏散通道安全出口和消防车通道畅通，加强校园周边综合治理，安全检查汇报做到制度化。加强师生安全法制健康教育，把法制安全与健康教育纳入教学内容，有一定的课时保证。不断提高师生法制观念，安全防范能力，卫生保健意识，自我保护和心理调节能力。创建平安的校园环境，校园平安稳定是创建和谐校园的基础。 要树立“以学生为本，安全第一”的思想，严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度；及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患；加强对师生安全和心理健康教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态，确保师生安全，无违法犯罪事件。
4、完善校园管理制度
依据有关法律法规，进一步完善学校安全、卫生等各项管理制度，制定符合学校实际情况的突发事件的应急预案。分工明确，细化责任，制定预防安全事故、公共卫生事件的具体措施，建立责任追究制度，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。积极开展警校共建制度，预防盗窃、抢劫师生财物，侵害师
生人身安全的各类违法犯罪活动。建立学生定期健康体检制度，定期对学校卫生安全及传染病预防工作进行自查和检查，确保师生饮食安全和身体健康，预防公共卫生事件的发生。加强学生日常管理，落实校外人员入校登记，严禁社会闲散人员进入校园。学校合理安排学生上下楼梯的顺序，避免拥挤踩踏事故的发生。学校组织的大型活动，要有临时的安全管理组织，制定安全措施和应急预案。采取得力措施，杜绝学生进入不健康场所。严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品流入校园，净化校环境。
5、加强师德师风建设
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》。牢固树立教职工敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，为教职工智慧和才能的发挥创造机会和条件，激发教职工的内在动力。加强师德师风建设，落实《教师职业道德规范》，提高教师文明素质，弘扬爱岗敬业，乐于奉献的师德风尚，倡导尊重学生，理解学生，宽容学生的管理理念。建立一种互相信任，和谐平等的师生关系。
6、开展多样教育活动
丰富和谐校园生活。充分利用重大节假日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，开展丰富多彩的主题教育活动。大力弘扬中华民族传统美德，对师生进行中国特色社会主义教育、爱国主义教育和民族精神教育，社会主义荣辱观教育，引导师生树立正确的理想信念和尊纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚。
7. 卫生文明习惯养成
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教会学生为人做事的基本道理，开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，培养良好的道德品质和文明生活的基本素养。
8. 全面提高教学质量
教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题；在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，。
9. 细化方案落实活动
组织开展创建和谐办公室、和谐年级、和谐班级系列活动 各办公处室要结合工作特点制订出详细的活动计划，开展高效有序的活动，学校领导小组定期进行检查，使构建和谐校园活动细
化，落到实处。