读书，你可知道，在这两个小小的字眼中，蕴藏着无限的乐趣。就我来说，我认为，读书可以使人变得高尚，有修养。
英国的培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，教学使人周密，自然哲学使人精髓，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”对于这句话，我就有很深的体会。
读史使人明智。在课余时间，我总会翻翻那些历史书。虽然我不怎么喜欢看那些古代的书。虽然我总是认为人要往前看，不能老是去回顾历史，可是，我也常常会抱着武装头脑的目的随意乱翻。起码别人问起来，我不至于太尴尬。每当我翻到一些精彩的段落，就会十分专注地欣赏，但也会因为不知道以前的内容而遗憾。于是，就会重新回过头来细细地观看。每看完一处，都会为那些英雄好汉鼓掌，同时也会觉得看书是多么有趣啊！
读诗使人灵秀。这句话我认为是最精辟不过的了。或许是因为我的最爱就是诗吧！我喜欢诗，并不是喜欢它华丽的词句，而是在于它能带给人一种美好的憧憬之中，愈加美的诗就愈能体现出这种意境。并且，我的性格是属于内向的那一种，芝麻大点的事我是不会告诉别人的。我只有在我的日记里用写诗的方式倾诉。如果我受了委屈，写下来，那便是一种解脱。正因为此，我才会更加相信，读书是一种乐趣！
伦理学使人庄重。除了诗词是我的所爱，在就莫过于那些意味深长的名言了。从“己所不欲，勿施于人”中我明白了做人的基本就是不能强加于别人自己不想做的事。“嘲笑别人常常是智力贫乏的表现”，这句话告诉我不能嘲笑别人，因为嘲笑别人不仅会让别人难堪，也会让旁观者认为自己没有起码的道德。我不敢说这些名言能让我成为一个十全十美的人，但我敢断言，它起码让我弥补了一些缺点。所以，我认为读书可以得到乐趣。
总而言之，乐趣是一种能使人快乐的东西，而我却把这种趣味，一直定格在读书之中。
读书，你可知道，在这两个小小的字眼中，蕴藏着无限的乐趣。就我来说，我认为，读书可以使人变得高尚，有修养。
英国的培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，教学使人周密，自然哲学使人精髓，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”对于这句话，我就有很深的体会。
读史使人明智。在课余时间，我总会翻翻那些历史书。虽然我不怎么喜欢看那些古代的书。虽然我总是认为人要往前看，不能老是去回顾历史，可是，我也常常会抱着武装头脑的目的随意乱翻。起码别人问起来，我不至于太尴尬。每当我翻到一些精彩的段落，就会十分专注地欣赏，但也会因为不知道以前的内容而遗憾。于是，就会重新回过头来细细地观看。每看完一处，都会为那些英雄好汉鼓掌，同时也会觉得看书是多么有趣啊！
读诗使人灵秀。这句话我认为是最精辟不过的了。或许是因为我的最爱就是诗吧！我喜欢诗，并不是喜欢它华丽的词句，而是在于它能带给人一种美好的憧憬之中，愈加美的诗就愈能体现出这种意境。并且，我的性格是属于内向的那一种，芝麻大点的事我是不会告诉别人的。我只有在我的日记里用写诗的方式倾诉。如果我受了委屈，写下来，那便是一种解脱。正因为此，我才会更加相信，读书是一种乐趣！
伦理学使人庄重。除了诗词是我的所爱，在就莫过于那些意味深长的名言了。从“己所不欲，勿施于人”中我明白了做人的基本就是不能强加于别人自己不想做的事。“嘲笑别人常常是智力贫乏的表现”，这句话告诉我不能嘲笑别人，因为嘲笑别人不仅会让别人难堪，也会让旁观者认为自己没有起码的道德。我不敢说这些名言能让我成为一个十全十美的人，但我敢断言，它起码让我弥补了一些缺点。所以，我认为读书可以得到乐趣。
总而言之，乐趣是一种能使人快乐的东西，而我却把这种趣味，一直定格在读书之中。