小学作文评语集锦
1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂, 贴近实际, 读来令人感到亲切。孩子, 这学期老师看到你写作业的速度快了, 写作文内容充实多了, 这一切都是你辛勤努力得来的, 老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情, 这是多么可喜啊! 加油, 孩子!
2、文章融情于情, 边绘景边抒情, 全文可圈少的家句, 给文章增添了些文学情趣。不过, 你写的文章在篇幅上还得
加强, 过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力, 更上一层楼。加油吧!
给傅苑琨作文评语:《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受, 字里行间充满童真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作, 读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
给傅苑琨作文评语:《祖国在我心中》
孩子, 你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时, 专心听讲, 积极思考; 写作时, 细致周到、想象丰富, 运用拟人、比喻等手法, 使文章生动活泼, 充满内涵, 引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生, 你很善于观察生活, 能捕捉一个个有意义的瞬间, 读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音, 希望我们共同切磋, 在文学的百花园中采撷芬芳一束。
《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述, 可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写, 语言精练而准确, 联想则为触景而生情, 仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾, 言简意亥, 其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽, 但极为准确生动, 情感丰富真实, 读来引人入胜, 津津有味。文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋, 情绪激昂。相信在你的不懈努力下, 能写出更多更精彩的文章奉献大家!
给高晓琴作文评语:《我是一棵树》
文如其人, 你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然, 构思合理, 行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
给高晓琴作文评语:《祖国妈妈, 在我心中》
从文中可看出你搜集的材料很充分, 能很自然地运用到习作中, 事例例句充分、说服力强, 结尾简洁有力。
给王冬婷作文评语:
1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员, 尽情挥舞着翅膀, 辛苦劳作在祖国的大好河山之中, 创造着自己美好的生活。多美啊! 愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘, 一分收获。
2、经过努力, 你这一学期作文有所提高, 叙事较清楚, 所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情, 今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
给吴佳洋作文评语:
1、你的习作有血有肉, 读起来很开心。本文内容具体, 体现了一个主题:只要人人献出一份爱, 世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子, 希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
2、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情, 激发了读者的共鸣。文章结尾点题, 情真意切, 发自内心, 不愧为一篇佳作!
给吴乃航作文评语:
1、孩子, 现在人们已经有了环保意识, 你所说的情况再也不会发生了, 让我们共同期待这美好的一切吧!
老师还想表扬你, 你现在写字认真多了, 老师为你高兴! 只是希望你坚持下去。另外, 你的错别字太多了, 希望你细心耐心, 取得更大进步!
2、孩子, 不要再让老师失望好吗? 其实你是一个很聪明才的孩子, 自转到我们班来以后, 你学习上已有了很大的进步, 写字也有了一些进步, 基本能一笔一画去写, 大
部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了, 多看课外书, 积累好词好句, 并学会运用到习作当中。这样坚持下去, 你在各方面一定会有很大的进步! 给老师新的惊喜好吗? 老师期待着。文中不规范的字很多, 希望你去用心改, 用心记, 用心写好吗?
给樊嘉祥作文评语
1、“你是一个活泼、天真的男孩, 写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富, 而且运用了拟人的写法, 字里行间透露出清新的情趣, 继续加油吧! ”
2、“文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的方法, 使文章生动具体, 仿佛使人置身美妙的奇境当中, 心中更是充满了对祖国母亲的爱, 激发起读者的共鸣。”
给刘哲的评语
1、文如其人, 你的文章和你的为人一样朴实, 真诚
。用词准确, 语言平实自然, 行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱, 有孝心的孩子, 用真情打动了别人, 这是你作文的最大成功! 希望你在今后的学习过程中, 用心感受和体味生活, 取得进步!
2、读者你的文, 老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然, 风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,
问题也比较明确。其实, 在老师的心中, 你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读
给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?
给伊丽达妮作文评语1、少年人生, 总写着许多梦幻般的东西; 少年心
中, 总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章, 像是一叶载满梦幻的小舟, 盛装着作者的童真、
幻想、向往和刚刚起步的成熟, 想着好的未来进发。
2、看了你的文章, 老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”, 没有平时
的努力, 没有平时大量的课外阅读, 怎么会有这么大的进步, 怎么会有现在这么好的文笔和独
到的见解? “十年末一剑”, 继续努力好吗? 只要锲而不舍, 相信你手中的笔会成为光华四射的
箭! 我真诚希望不仅能做你的良师, 还能做你的挚友。可爱的小女孩!
明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问:“谁能考第—名? ”你总会把
手高高举起, 这说明你又是—位要强, 肯上进的男孩, 老师多么希望你对待学习能再积极一些.
主动一些, 认真—些
,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子, 你的
爸爸、妈妈也会为你自豪的。 小学作文批改评语大全
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏„„端
端正正的字迹，让人看了真舒服„„你的字像印的一样漂亮„„很惭愧，我字没有你写的好
看„„
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的„„字不在格子中间，当然看起
来不顺眼„„你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的„„我不相信你的字写不
好，永远就这么潦草„„认真耐心地写，你会写的比我还要棒„„ 内 容
a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了„„不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗„„你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风„„
语 句
a、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合 适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„
层 次
a、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„
详 略
a、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„
b、第x 节写的过于罗嗦„„看不出这篇作文重点是什么„„不是重点的内容应该简单写一写„„
题 目
a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了„„这样的题目人人都会起，太一般„„内容写的似乎和题目对不上号„„动动脑筋，换个啥题目更合适„„我看题目不如叫《„„》更恰当一些„„
标 点
a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„
b、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃啊„„标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊„„内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员„„多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表„„丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色„„都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗„„
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的„„世上无难事，只怕有心人„„现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果„„你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧„„上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？„„
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现„„老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少„„把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助„„
灵感从来不喜欢拜访懒汉„„勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的„„
1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？ 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
4
、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
5
、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
6
、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
7
、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
8
、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
9
、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
10
、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
11
、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？
25
、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？
1
、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
2
、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
4
、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
6
、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
7
、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8
、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
9
、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝?? 已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
小学作文评语集锦
1、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂, 贴近实际, 读来令人感到亲切。孩子, 这学期老师看到你写作业的速度快了, 写作文内容充实多了, 这一切都是你辛勤努力得来的, 老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情, 这是多么可喜啊! 加油, 孩子!
2、文章融情于情, 边绘景边抒情, 全文可圈少的家句, 给文章增添了些文学情趣。不过, 你写的文章在篇幅上还得
加强, 过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力, 更上一层楼。加油吧!
给傅苑琨作文评语:《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受, 字里行间充满童真童趣, 欢声笑语不绝于耳, 不失为一篇佳作, 读来其乐无穷。
相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
给傅苑琨作文评语:《祖国在我心中》
孩子, 你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时, 专心听讲, 积极思考; 写作时, 细致周到、想象丰富, 运用拟人、比喻等手法, 使文章生动活泼, 充满内涵, 引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生, 你很善于观察生活, 能捕捉一个个有意义的瞬间, 读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音, 希望我们共同切磋, 在文学的百花园中采撷芬芳一束。
《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述, 可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写, 语言精练而准确, 联想则为触景而生情, 仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾, 言简意亥, 其味无穷。
《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽, 但极为准确生动, 情感丰富真实, 读来引人入胜, 津津有味。文章充满了激情, 从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋, 情绪激昂。相信在你的不懈努力下, 能写出更多更精彩的文章奉献大家!
给高晓琴作文评语:《我是一棵树》
文如其人, 你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然, 构思合理, 行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
给高晓琴作文评语:《祖国妈妈, 在我心中》
从文中可看出你搜集的材料很充分, 能很自然地运用到习作中, 事例例句充分、说服力强, 结尾简洁有力。
给王冬婷作文评语:
1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员, 尽情挥舞着翅膀, 辛苦劳作在祖国的大好河山之中, 创造着自己美好的生活。多美啊! 愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样:一分耕耘, 一分收获。
2、经过努力, 你这一学期作文有所提高, 叙事较清楚, 所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情, 今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
给吴佳洋作文评语:
1、你的习作有血有肉, 读起来很开心。本文内容具体, 体现了一个主题:只要人人献出一份爱, 世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子, 希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
2、本文取材真实生活, 选材恰当, 很有新意, 段落分明, 过渡自然, 字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情, 激发了读者的共鸣。文章结尾点题, 情真意切, 发自内心, 不愧为一篇佳作!
给吴乃航作文评语:
1、孩子, 现在人们已经有了环保意识, 你所说的情况再也不会发生了, 让我们共同期待这美好的一切吧!
老师还想表扬你, 你现在写字认真多了, 老师为你高兴! 只是希望你坚持下去。另外, 你的错别字太多了, 希望你细心耐心, 取得更大进步!
2、孩子, 不要再让老师失望好吗? 其实你是一个很聪明才的孩子, 自转到我们班来以后, 你学习上已有了很大的进步, 写字也有了一些进步, 基本能一笔一画去写, 大
部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了, 多看课外书, 积累好词好句, 并学会运用到习作当中。这样坚持下去, 你在各方面一定会有很大的进步! 给老师新的惊喜好吗? 老师期待着。文中不规范的字很多, 希望你去用心改, 用心记, 用心写好吗?
给樊嘉祥作文评语
1、“你是一个活泼、天真的男孩, 写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富, 而且运用了拟人的写法, 字里行间透露出清新的情趣, 继续加油吧! ”
2、“文章融情于景, 边绘景边抒情, 善于运用打比方的方法, 使文章生动具体, 仿佛使人置身美妙的奇境当中, 心中更是充满了对祖国母亲的爱, 激发起读者的共鸣。”
给刘哲的评语
1、文如其人, 你的文章和你的为人一样朴实, 真诚
。用词准确, 语言平实自然, 行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱, 有孝心的孩子, 用真情打动了别人, 这是你作文的最大成功! 希望你在今后的学习过程中, 用心感受和体味生活, 取得进步!
2、读者你的文, 老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然, 风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,
问题也比较明确。其实, 在老师的心中, 你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读
给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?
给伊丽达妮作文评语1、少年人生, 总写着许多梦幻般的东西; 少年心
中, 总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章, 像是一叶载满梦幻的小舟, 盛装着作者的童真、
幻想、向往和刚刚起步的成熟, 想着好的未来进发。
2、看了你的文章, 老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”, 没有平时
的努力, 没有平时大量的课外阅读, 怎么会有这么大的进步, 怎么会有现在这么好的文笔和独
到的见解? “十年末一剑”, 继续努力好吗? 只要锲而不舍, 相信你手中的笔会成为光华四射的
箭! 我真诚希望不仅能做你的良师, 还能做你的挚友。可爱的小女孩!
明天也也属于你。
你是一位充满智慧的男孩。每次老师问:“谁能考第—名? ”你总会把
手高高举起, 这说明你又是—位要强, 肯上进的男孩, 老师多么希望你对待学习能再积极一些.
主动一些, 认真—些
,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子, 你的
爸爸、妈妈也会为你自豪的。 小学作文批改评语大全
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏„„端
端正正的字迹，让人看了真舒服„„你的字像印的一样漂亮„„很惭愧，我字没有你写的好
看„„
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的„„字不在格子中间，当然看起
来不顺眼„„你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的„„我不相信你的字写不
好，永远就这么潦草„„认真耐心地写，你会写的比我还要棒„„ 内 容
a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了„„不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗„„你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风„„
语 句
a、 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合 适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„
b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„
层 次
a、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„
b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„
详 略
a、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„
b、第x 节写的过于罗嗦„„看不出这篇作文重点是什么„„不是重点的内容应该简单写一写„„
题 目
a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„
b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了„„这样的题目人人都会起，太一般„„内容写的似乎和题目对不上号„„动动脑筋，换个啥题目更合适„„我看题目不如叫《„„》更恰当一些„„
标 点
a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„
b、 内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃啊„„标点打的太多，读 起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„
鼓励的话语
这篇写的超过上一篇，继续加油啊„„内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员„„多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表„„丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色„„都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗„„
每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的„„世上无难事，只怕有心人„„现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果„„你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧„„上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？„„
不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现„„老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少„„把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助„„
灵感从来不喜欢拜访懒汉„„勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的„„
1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？ 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
4
、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
5
、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
6
、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
7
、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
8
、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
9
、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
10
、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
11
、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？
25
、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？
1
、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
2
、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
4
、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
6
、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
7
、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8
、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
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、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝?? 已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。