我登上了月球作文800字

四年级作文

我登上了月球

学校:北京市昌平区城关小学 班级:四年级二班

姓名:谷 媛

指导教师:王秀荣

我登上了月球

夜晚,圆圆的月亮洒下一丝丝洁白的月光, 望着皎洁的月光,我的眼前仿佛出现了传说中的嫦娥奔月的情景。中国这个古老的国家拥有着几千年奔月的梦想,从神话故事中的《嫦娥奔月》到现代的探月火箭“嫦娥一号”……有多少的中华儿女想亲自登上月球,到那里去旅游去生活呢?

有幸的是,我真的登上了月球。

一天,我和好朋友们一起坐上了飞往月球的飞船。一眨眼的功夫我们就到了月球。哇,那里景色异常:所有的楼房高耸入云,所有的空地都被绿色覆盖„„如果你从来没有来过的话,一定会感到特别的惊讶!月球上虽然拥有了大气层、花草树木等,但它却没有地球母亲所拥有的引力。所以,在月球上的人都是像在水里一样有浮力能飞的! 在月球上的天空中有许多人们自制的云彩,那些云彩最大的特点在白天是五颜六色,到了夜晚却是五光十色,发出耀眼的光芒,有时也会发出微微的、淡淡的、柔美的光。所有的建筑物在它的映照下也变换着不同的色彩,显得异常美丽。

月球上没有使用汽油或柴油的汽车和飞机,他们使用的是用水晶石作燃料的飞船,不存在空气污染,所以空气特别新鲜。由于人们都是靠浮力行走,所以地面上根本不存在公路,更不用说什么交通信号、交通规则了,看到的倒是人们自由地穿梭于空中,由于空间大,从来都不会出现交通事故,多奇妙呀。我走下飞船,尝试着在空中飞走起来,嘿,感觉还真好,我仿佛就走在仙境中。

不知不觉中我来到了月球海洋馆,海洋馆里还有长着头发的海豚、白胡子的海狮、独眼鲨,当这些动物跳出水面时,他们也会在空中飘浮一会儿,做着有趣的动作,逗得人们哈哈大笑。看到这儿,我伸出手去摸飘浮到我跟前的海狮,就在这时,耳边传来妈妈的喊声:“媛媛,快醒醒,上学要迟到了!”嗨,原来我是在做梦啊。

不过我相信,在不久的将来,让月球成为人类的第二个家园的梦想一定会成为现实!

我登上了月球

学校:北京市昌平区城关小学 班级:四年级二班

姓名:谷 媛

指导教师:王秀荣

我登上了月球

夜晚,圆圆的月亮洒下一丝丝洁白的月光, 望着皎洁的月光,我的眼前仿佛出现了传说中的嫦娥奔月的情景。中国这个古老的国家拥有着几千年奔月的梦想,从神话故事中的《嫦娥奔月》到现代的探月火箭“嫦娥一号”……有多少的中华儿女想亲自登上月球,到那里去旅游去生活呢?

有幸的是,我真的登上了月球。

一天,我和好朋友们一起坐上了飞往月球的飞船。一眨眼的功夫我们就到了月球。哇,那里景色异常:所有的楼房高耸入云,所有的空地都被绿色覆盖„„如果你从来没有来过的话,一定会感到特别的惊讶!月球上虽然拥有了大气层、花草树木等,但它却没有地球母亲所拥有的引力。所以,在月球上的人都是像在水里一样有浮力能飞的! 在月球上的天空中有许多人们自制的云彩,那些云彩最大的特点在白天是五颜六色,到了夜晚却是五光十色,发出耀眼的光芒,有时也会发出微微的、淡淡的、柔美的光。所有的建筑物在它的映照下也变换着不同的色彩,显得异常美丽。

月球上没有使用汽油或柴油的汽车和飞机,他们使用的是用水晶石作燃料的飞船,不存在空气污染,所以空气特别新鲜。由于人们都是靠浮力行走,所以地面上根本不存在公路,更不用说什么交通信号、交通规则了,看到的倒是人们自由地穿梭于空中,由于空间大,从来都不会出现交通事故,多奇妙呀。我走下飞船,尝试着在空中飞走起来,嘿,感觉还真好,我仿佛就走在仙境中。

不知不觉中我来到了月球海洋馆,海洋馆里还有长着头发的海豚、白胡子的海狮、独眼鲨,当这些动物跳出水面时,他们也会在空中飘浮一会儿,做着有趣的动作,逗得人们哈哈大笑。看到这儿,我伸出手去摸飘浮到我跟前的海狮,就在这时,耳边传来妈妈的喊声:“媛媛,快醒醒,上学要迟到了!”嗨,原来我是在做梦啊。

不过我相信,在不久的将来,让月球成为人类的第二个家园的梦想一定会成为现实!


相关作文

  • [登上月球]教案作文800字
  • <登上月球>教案 [教学目标] 1.会查阅书刊.网络及其他信息源,能抓住关键信息,会提炼有用信息,能创生新的信息:能大胆想象:能用逻辑推理的方法探究月球外部条件之间的联系. 2.在搜集资料中合作,在交流资料中互动,在研究资料中体验科学探索的乐趣:乐于综合运用所学知识解决科学探究中的问题. ...

  • 假如我登上了月球作文600字
  • 假如我登上了月球,我会去看看那儿有没有人们所说的美若天仙的嫦娥,可爱的玉兔,衷情的吴刚:看看广寒宫是否寒冷凄凉:玉兔是否在专心致志地捣药,陪嫦娥玩耍:吴刚是否还在伐那棵桂花树-- 假如我登上了月球,我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山,我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的.我还会 ...

  • 登上月球作文1500字
  • <登上月球>教学设计 临沭一小 伏婧婧 一.教学目标: 1.指导学生通过上网.课外书.讨论.请教师长等途径了解月球,知道人类对月球的探索历程:激发学生阅读.讨论.想象等多种方法收集信息的态度与能力: 2.培养学生勇于探索的精神及空间想象能力. 二.教学重点难点: 重点:指导学生学会利用各 ...

  • 假如三十年后我登上了月球作文500字
  • 假如三十年后我登上了月球 三年级一班 焦星皓 假如三十年后我登上了月球,我要去看看上面有没有美若天仙的嫦娥,可爱的玉兔,哀苦的吴刚,看看玉兔有没有捣药,有没有陪嫦娥一起玩,吴刚有没有一直坚持不懈的砍桂树,看嫦娥有没有思念地球上的那个他-- 假如三十年后我登上了月球,我要寻找一块到几块薄冰,证明月球上 ...

  • 假如我登上了月球作文400字
  • 假如我登上了月球 假如我登上了月球,我首先要研究月球上有没有生命. 我先在月球上逛逛,看看上面有没有生命的痕迹.再在月球上找找有没有大坑,如果有,我就下去看看,那里面是不是藏有生命.如果我在某个地方找到了生命的痕迹,我就立刻把这些痕迹取一些带回地球,对他进行研究.如果发现了他有生命,这将对人类是一个 ...

  • 登上月球作文400字
  • 人类不断进步,科技不断发展,人类的梦想也在不断地实现,就比如登上月球. 在古时候,登上月球就是人类的一个梦想.人们想去看看月球,想去看看月球上到底有没有水:有没有花草树木:有没有"月球人".当然,这个梦想现在已经实现了. 就在1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登 ...

  • 登上月球作文600字
  • 月球是人类向往的地方,也是我梦寐以求的地方.记过一过月的评选,我终于成为登上月球的成员之一. "十.九.八.七.六--出发"随着一声巨响,"登月号"向月球出发.在无边无际的宇宙中,无数颗星球闪闪发光,啊,真美丽.一颗颗五颜六色的星球有一双脚似的,向我们奔来.& ...

  • 假如我登上了月球作文100字
  • 假如我登上了月球 假如我登上了月球,我会让太阳公公在黑沉沉的月球上撒满阳光,让月球也充满光明. 假如我登上了月球,我会在月球上种满鲜花.小树和小草,让月球也充满生机. 假如我登上了月球.我也会把人类带到月球,但不能让他们再破坏月球了,因为我们已经把地球破坏了,我们要保护这个新家园!

  • 假如我登上了月球作文400字
  • 假如我登上了月球,我首先要研究月球上有没有生命. 我先在月球上逛逛,看看上面有没有生命的痕迹.再在月球上找找有没有大坑,如果有,我就下去看看,那里面是不是藏有生命.如果我在某个地方找到了生命的痕迹,我就立刻把这些痕迹取一些带回地球,对他进行研究.如果发现了他有生命,这将对人类是一个重大的发现,我会特 ...

你可能喜欢
聚合