1 从扳手腕出发吧
耐寒菊
扳手腕不仅力气的挑战，而且有技巧的筹备，人与人之间的较量，集团与集团、国与国之间的实力的竞争。
回想那时，老师在我们小学六年级组织的一次活动，每当我想起犹如发生在昨天，重温那热烈而紧张的气氛，我忍然沉庆在欢乐之中。
那是2014年4月23日，课间二十分，按常规我把沙包和跳皮筋，而在这一节谭老师打破常规，按说这样做是不行的，校长是要追究责任的，可校长没有，也许是谭老师提前打过招呼吧！一场扳手腕的活动就在教室里展开了。
风趣幽默的开头。“我能把你拿下。”×××说。
“凭什么？”×××好奇的质问道 。“我长得比你粗 ，身体比你壮，蚂蚁撼树，痴心妄想。”
活动在宽松和谐中展开，男生、女生各一组，每四人一组 ，全班28人，分成7组，组内 人人见面，脱胎对手 ，耍嘴皮没用，试一试显神功，是骡子、是马在现场露一露，看看第一轮留下谁，谁又在第二轮下占优，最后的决赛，看谁名列榜首。
比赛从活泼到严肃，特别是扳手腕对手场下鬼不溜秋，俏皮话成串成纽，上场严肃的像军神，坐在桌子两旁等候，炯炯有神的眼睛盯着相互握住的手，裁判喊：“开始！”右手的向左扳，右边的向右扳，僵持了一会儿，×××挣红了脸,
2 两个握在一起的手在颤抖 ，终于有支持不住的一方，放弃了竞争 ，×××取得了这把的胜利。„„比赛在进行，一轮下来多了观众，少了选手，最后终于比出来了班上的了冠军、亚军，它们 分别 是 ————，————，————，————。
透过比赛，纵观学习成长，扳手腕就有了新的含义，它给人启迪，促进我们的良性发展，我喜欢竞技比赛的体育和游戏，是因为它有规则，在规则面前人人平等，创造出什么成绩就是什么成绩，不仅有真理，而且给予奖励，使人有追求，不但上进。如我们的群口相声，你说我说大家说，原来不敢登场的同学勇敢地登场，原来口语迟钝的变流利，原来课本知识没有巩固的，加强记忆，联系本班现象，畅想生活的理想。
通过比赛，赛出了优秀成绩，赛的结果人人有启示，从赛场到学习生活的各个方面，我们的进步，班上的优秀学生迅速增长是老师精心设计的成长竞技目标，让我们去挑战，战胜前进道路上的困难。
啊！努力奋斗，在赛中增加人生路上的光环。赛出民族的强盛，塞出中华民族对人类的贡献。让我们青少年一代在各个领域创出世界领先！
1 从扳手腕出发吧
耐寒菊
扳手腕不仅力气的挑战，而且有技巧的筹备，人与人之间的较量，集团与集团、国与国之间的实力的竞争。
回想那时，老师在我们小学六年级组织的一次活动，每当我想起犹如发生在昨天，重温那热烈而紧张的气氛，我忍然沉庆在欢乐之中。
那是2014年4月23日，课间二十分，按常规我把沙包和跳皮筋，而在这一节谭老师打破常规，按说这样做是不行的，校长是要追究责任的，可校长没有，也许是谭老师提前打过招呼吧！一场扳手腕的活动就在教室里展开了。
风趣幽默的开头。“我能把你拿下。”×××说。
“凭什么？”×××好奇的质问道 。“我长得比你粗 ，身体比你壮，蚂蚁撼树，痴心妄想。”
活动在宽松和谐中展开，男生、女生各一组，每四人一组 ，全班28人，分成7组，组内 人人见面，脱胎对手 ，耍嘴皮没用，试一试显神功，是骡子、是马在现场露一露，看看第一轮留下谁，谁又在第二轮下占优，最后的决赛，看谁名列榜首。
比赛从活泼到严肃，特别是扳手腕对手场下鬼不溜秋，俏皮话成串成纽，上场严肃的像军神，坐在桌子两旁等候，炯炯有神的眼睛盯着相互握住的手，裁判喊：“开始！”右手的向左扳，右边的向右扳，僵持了一会儿，×××挣红了脸,
2 两个握在一起的手在颤抖 ，终于有支持不住的一方，放弃了竞争 ，×××取得了这把的胜利。„„比赛在进行，一轮下来多了观众，少了选手，最后终于比出来了班上的了冠军、亚军，它们 分别 是 ————，————，————，————。
透过比赛，纵观学习成长，扳手腕就有了新的含义，它给人启迪，促进我们的良性发展，我喜欢竞技比赛的体育和游戏，是因为它有规则，在规则面前人人平等，创造出什么成绩就是什么成绩，不仅有真理，而且给予奖励，使人有追求，不但上进。如我们的群口相声，你说我说大家说，原来不敢登场的同学勇敢地登场，原来口语迟钝的变流利，原来课本知识没有巩固的，加强记忆，联系本班现象，畅想生活的理想。
通过比赛，赛出了优秀成绩，赛的结果人人有启示，从赛场到学习生活的各个方面，我们的进步，班上的优秀学生迅速增长是老师精心设计的成长竞技目标，让我们去挑战，战胜前进道路上的困难。
啊！努力奋斗，在赛中增加人生路上的光环。赛出民族的强盛，塞出中华民族对人类的贡献。让我们青少年一代在各个领域创出世界领先！