皇帝的新装导学案作文1400字

初三作文

皇帝的新装

-----安徒生

设计人:梁占国 审核: 导学教师:

____年级____班 ___小组 姓名:

【 学习目标】

1、 知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文

2、 过程与方法:整体感知课文,理清故事情节。

3、 情感态度价值观:领会文章深刻的内涵,理解人物形象

【课标要求】在诵读课文的基础上,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累感悟和运

用,提高自己的欣赏品味;

【教学准备】

一、导入新课

二、预习检查

(1)读准下列加横线字的音及注意加粗字的字形:

滑稽(jī) 陛下(b ì) 头衔(xi án ) 炫耀(xu àn ) 勋章(xùn ) 称职(ch ân ) 钦差大臣(qīnch āi ) 随声附和(h â) 骇人听闻(hài ) 请一生读一遍,明确读音后全班齐读两遍。

差:差ch ā别 差ch à不多 参差c ī 钦差ch āi

和:和h ã平 附和h â 和hu ó面 和hu ò药 和h ú牌 暖和huo 称:称ch ân 职 称ch ēng 呼 称ch âng 东西

(2)解释下面的词语:

①称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。

②不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。

③骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。

④随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望已见、一味盲从。附和: 跟着别人说。

(3) 了解作者:这篇童话的作者 ,是19世纪著名的童话作家。安徒生共写了168篇优

美童话。其中有我们耳熟能详的《 》,《 》,《 》等。

三、自主学习

(一)自读感知整体把握

请生默读课文, 思考问题。

(1) 这篇童话以什么为线索? 围绕这个线索有几个情节?

明确:线索:新装。

情节:( )新装,( )新装,( )新装,( )新装,( )新装。

(请生在线索前面填入一个动词,来概括每个情节的大意。)

(2) 这篇童话有哪些人物?以谁为中心人物展开故事情节?

明确:人 物:皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩

中心人物:皇 帝

(3) 看图片复述故事。复述时要注意:

A 、按爱新装~做新装~看新装~穿新装~展新装的顺序复述,主要情节不能遗漏。 、B 、态度自然,口齿清楚,声音响亮。

(请生用七分钟默读课文及思考问题,用三分钟时间四人小组讨论问题及互相练习复述。)

(二)合作交流解读探究

(1)、 课本剧表演:这篇童话故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生,为了加深同学们对故事情节的印象,把握人物形象的本质特征,现在请一些同学来,以这个故事为剧本,表演

一个戏剧。(表演从老大臣看布到结尾,附剧本在文末。)

(2)、看完这个戏剧,你对皇帝、骗子、大臣、百姓、小孩等人物,或这个故什 么想法?请各抒己见。

(三)拓展延伸

口头作文:想像皇帝回到宫里会采取什么行动,试给故事编一个续篇,想像和夸 张色彩越浓越好。

四、当堂达标

1、下列各组词语中划线字注音全对的一项是( )

A 愚蠢(cǔn) 钦差(qīng) 爵士(juã)陛下(bì)

B 头衔(xián)忙碌(lù)滑稽(jī)御聘(pìng)

C 赏赐(cì)附和(hâ)妥当(tuǒ)呈报(chãn)

皇帝的新装

-----安徒生

设计人:梁占国 审核: 导学教师:

____年级____班 ___小组 姓名:

【 学习目标】

1、 知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文

2、 过程与方法:整体感知课文,理清故事情节。

3、 情感态度价值观:领会文章深刻的内涵,理解人物形象

【课标要求】在诵读课文的基础上,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累感悟和运

用,提高自己的欣赏品味;

【教学准备】

一、导入新课

二、预习检查

(1)读准下列加横线字的音及注意加粗字的字形:

滑稽(jī) 陛下(b ì) 头衔(xi án ) 炫耀(xu àn ) 勋章(xùn ) 称职(ch ân ) 钦差大臣(qīnch āi ) 随声附和(h â) 骇人听闻(hài ) 请一生读一遍,明确读音后全班齐读两遍。

差:差ch ā别 差ch à不多 参差c ī 钦差ch āi

和:和h ã平 附和h â 和hu ó面 和hu ò药 和h ú牌 暖和huo 称:称ch ân 职 称ch ēng 呼 称ch âng 东西

(2)解释下面的词语:

①称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。

②不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。

③骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。

④随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望已见、一味盲从。附和: 跟着别人说。

(3) 了解作者:这篇童话的作者 ,是19世纪著名的童话作家。安徒生共写了168篇优

美童话。其中有我们耳熟能详的《 》,《 》,《 》等。

三、自主学习

(一)自读感知整体把握

请生默读课文, 思考问题。

(1) 这篇童话以什么为线索? 围绕这个线索有几个情节?

明确:线索:新装。

情节:( )新装,( )新装,( )新装,( )新装,( )新装。

(请生在线索前面填入一个动词,来概括每个情节的大意。)

(2) 这篇童话有哪些人物?以谁为中心人物展开故事情节?

明确:人 物:皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩

中心人物:皇 帝

(3) 看图片复述故事。复述时要注意:

A 、按爱新装~做新装~看新装~穿新装~展新装的顺序复述,主要情节不能遗漏。 、B 、态度自然,口齿清楚,声音响亮。

(请生用七分钟默读课文及思考问题,用三分钟时间四人小组讨论问题及互相练习复述。)

(二)合作交流解读探究

(1)、 课本剧表演:这篇童话故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生,为了加深同学们对故事情节的印象,把握人物形象的本质特征,现在请一些同学来,以这个故事为剧本,表演

一个戏剧。(表演从老大臣看布到结尾,附剧本在文末。)

(2)、看完这个戏剧,你对皇帝、骗子、大臣、百姓、小孩等人物,或这个故什 么想法?请各抒己见。

(三)拓展延伸

口头作文:想像皇帝回到宫里会采取什么行动,试给故事编一个续篇,想像和夸 张色彩越浓越好。

四、当堂达标

1、下列各组词语中划线字注音全对的一项是( )

A 愚蠢(cǔn) 钦差(qīng) 爵士(juã)陛下(bì)

B 头衔(xián)忙碌(lù)滑稽(jī)御聘(pìng)

C 赏赐(cì)附和(hâ)妥当(tuǒ)呈报(chãn)


相关作文

  • 皇帝的新装读后感12篇作文4900字
  • 皇帝的新装读后感 我读了安徒生写的<皇帝的新装>,它讲了一个这样的故事:有一个皇帝个性爱穿新衣,两个骗子说他们能织出神奇的衣服,能看出谁聪明,谁愚蠢.皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自我织新衣服.于是,两个骗子就空着手,装模作样地织起来.直到游行那天,皇帝腆着大肚子,穿着根本就不存在的新 ...

  • [皇帝的新装]读后感-----王兴浩作文700字
  • [<皇帝的新装>读后感-----王兴浩] <皇帝的新装>读后感-----------------王兴浩 大家听过<皇帝的新装>么?它来自安徒生的<格林童话>,<皇帝的新装>读后感-----王兴浩. 这个故事讲得是一个皇帝喜欢穿漂亮的新衣裳. ...

  • [皇帝的新装]续写(500字)作文作文5900字
  • 精选作文:<皇帝的新装>续写(500字) 作文 皇帝摆出一副更加骄傲的神气,把游行完成,回到宫中皇帝终于松了一口气,但立即大发雷霆,马上召集了所有大臣,说:你们给我如实招来,朕到底穿没穿衣服?大臣们你看看我,我看看你,一起跪下小心地说:皇上您真没穿衣服根本没穿衣服. 皇帝更加气愤,说:那 ...

  • [皇帝的新装]续写作文作文800字
  • 小编导语:这是<皇帝的新装>续写作文,<皇帝的新装>是我们从小就知道的寓言故事,现在,小编整理了<皇帝的新装>续写作文800字同学们分享,在续写作文中皇帝会有哪些不同的遭遇呢?更多关于<皇帝的新装>续写作文尽在百度攻略. 皇帝一路走去,强装着得意的样子 ...

  • 续编[皇帝的新装]作文1400字
  • 自从皇帝在游行大典中,被一位天真无邪的小孩揭穿事情的真相后,皇帝暴跳如雷,决心以后都不再把时间和精力花在那些新装上.他要学着做一位好皇帝,让那件丑事从全国人民的心中彻底抹去. 为了成为一位真正的好皇帝,他确实花了不少心思.每天,他都会花上几个时辰在藏书阁里认真地研读古代皇帝治国的政策,效仿他们治理国 ...

  • [皇帝的新装]续写(900字)作文作文6300字
  • 精选作文:<皇帝的新装>续写(900字) 作文 话说皇帝回到皇宫中,龙颜大怒,命令立即通缉那两个骗子,可是两个骗子早就逃之夭夭了,又怎么能够抓得住呢? 皇帝一气之下就一病不起,可还是天天惦记着新装,有一天,皇帝听说有个大臣家中有一件极其美丽的衣服,由金丝和孔雀绒捻成的线织成,上面镶着价值 ...

  • [皇帝的新装]续写(700字)作文作文6000字
  • 精选作文:<皇帝的新装>续写(700字) 作文 游行大典完毕了,皇帝却是早已火冒三丈了,他赶忙回到皇宫,正准备找那两个骗子算账呢,可宫里连骗子的影子也找不到.皇帝更加气愤了,他又把皇宫翻了个底朝天,仍不见一丝线索.这时,皇帝气冲冲地走到了他的卧室,正准备换衣服,当他打开衣橱门,看见里面是 ...

  • 皇帝的新装读后感600字作文700字
  • 皇帝的新装读后感600字 皇帝的新装>读后感 <皇帝的新装>十分注意叙述的清晰性和完整性.它所用的叙事方式,是儿童们最易接受的顺叙法,落笔就写主要人物,介绍皇帝爱穿新衣的"癖好",然后引出骗子,接着写织布,做衣,最后写皇帝穿上"新衣"参加游行 ...

  • [皇帝的新装]续集(700字)作文作文7900字
  • 精选作文:<皇帝的新装>续集(700字) 作文 话说上回,皇帝在百姓的窃窃私语种骄傲神奇地举行完游行大典回到皇宫. 真是气死人了!我如此英明神武,眼光敏锐,竟然被两个骗子耍了一通,来人啊!把那两个小人给我带上来!皇帝怒气冲冲地坐在更衣室的宝座上吼道.他打开四周的衣橱,一件一件地试穿了一遍 ...

  • 作文 续[皇帝的新装]作文700字
  • [作文 续<皇帝的新装>] 自从那次经过了游行大典之后,皇帝回到了自己的寝宫里,装作无事的样子,一直瞒着皇后,作文 续<皇帝的新装>.但他的心里非常的不好受,他到现在还是不明白,自己那天到底穿的是件什么样的衣服,为什么连他自己都看不见呢?难道自己是最笨的人?这件事让他寝食难安 ...

你可能喜欢
聚合