新学期工作设想
斗转星移，暑往寒来，时光总是在我们的脚步匆匆厘渐行渐远，不觉中又是一年雨重秋浓，又是一季开学在望，开卷寻宝，伏案沉思，新学期，新挑战，我又打算做些什么呢？
一、自身转变观念，更新理念
对于工作，从走上讲台的第一天开始我就从未懈怠，一路走来，虽说辛苦，却也觉得收获满满，每次听到领导的夸奖和同事的赞许，我心里都会泛起幸福。现在，我逐渐认识到，自己做好只是“修身”，对于一所学校来说，杯水车薪，我这样实在是目光太窄，心胸太小，所以我必须转变观念，做好自己的同时影响别人，带动别人，营造氛围，推动全学校正能量的发展。
二、夯实教学常规管理。
首先，明确各项教学要求，严格教学各个环节。通过会上讲解，会后学习材料的方式让教师明白各项业务如何操作。其次，“备、听、批、查、辅”各个常规环节无死角，对于教学常规的各项工作督导到位，把好检查关。第三，组织好月考、期中期末考试，考后认真分析，以考促教，以考不断提高教学成绩。第四，开展学生竞赛，陶冶学生情操，。语文学科将安排读书演讲、汉字书写、手抄报展评等内容。数学学科要举行计算大赛、生活广角、几何广场等活动。英语学科可以安排单词竞赛、口头作文等。第五，继续培养学
生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法。上学期制定了《涞源一小学生日常学习规范》，从上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求。第六，做好家长开放日各项安排，彰显学校形象，凝聚教育合力。
三、加强教师队伍建设
一是扎实练好基本功，从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言、课堂设计、教学手段等方面提高自我要求，这是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程。练好基本功既要全面铺开，还要重点突出，有必练和选练的区别。二是打破教研活动形式化的弊端，把教学研究落到实处。之前的教研活动，老师表现都很好，理论水平很高，美中不足是这种理论水平有不少是停留在“纸上”，本续期的教研活动要求老师全部脱稿。三是定期开展活动，包括“周二上午的校本培训日”“周五下午的校本教研日”。 周五校本教研日把研究性学习和课题立项研究整合。要求学期初学科组长制定好方案，每位教师必须承担一项研究，这个研究就是本学期他的发展方向，每次活动都要以此为基础，要求每周组内上一节研究课(同课异构、轮流) ，周五下午研讨课例，就自己的研究内容发表意见，完善研究，期末出一系列成果。（包括论文、课题、讲座、优质课等）。四是要组织教师外出学习取经，请进来，走出去，多渠道提高教师课堂教学水平，不学习，不去看，闭门造车最终我们会落伍的。五是加强校区间教学、教研交流。每个学期安排两次校区间的
教学交流活动，听评课或是研讨，要达到资源共享。
（四）继续课堂数学模式改革。
课堂教学模式改革体现了教的变化、学的变化、教育的变化，是教学管理中的重中之重。本学期的课堂教学模式改革分区推进：一二年级，以“追求良好课堂纪律，学生有效听讲”为目标，主要针对大班容量的现状进行研究改进。中高年级数学组和语文组要基于“少教多学”的理念，在原有课堂教学的基础上，进一步创新，不断丰富我校“学导三段五步法”课堂教学模式的内涵，推进其发展，继续引领全县课改进程。英语组和综合组的课堂教学改革也要制定自己的整体目标，不断推进。本学期“百人百课”活动正式启动，分组赛课，分组交流，争取让我校各个学科课堂教学改革大步提升。
(五）打造书墨香文化特色。
充分利用好我校多名书法特长教师，成立书法兴趣小组，辐射全校各个年级，让孩子们从小爱书法、懂书法、会书法。通过组织各种活动，激励学书写汉字的热情，平时注重汉字的标准书写，鼓励学生参加各类书法及汉字书写比赛，对于获奖的学生给予重奖。期末组织书法作品展览和汉字书写大赛，展示一个学期的学习成果，激发学生继续努力的热情。继续打造书香校园，让书墨香味飘洒在校园的每个角落。每天半小时晨读时间雷打不动。图书馆全天开放，做好二级借
阅管理，保证充足书源。学校定期组织读书心得交流、手抄报展评等活动，检查指导读书情况。
新学年，新起点，我校全体师生定当精诚团结、锐意进取，在杨校长的正确领导下，在各级领导的殷切关怀下，阔步前进、再创辉煌！
两节课精彩纷呈，课堂秩序井然，人们聚精会神聆听。
在评课议教时，家长们争相发言，对两位老师的课给予高度评价，并异口同声称赞：老师的工作辛苦，当好教师不简单。表示要积极配合老师的教育，共同担负起培养下一代的重任，并向学校办好群众满意教育提出了宝贵建议。这项活动的经常开展，有效地提升了学校开门办学品味。
三、重视课题研究工作，以研促教，以研兴教。
本年度，两个明德课题--《数学分层评价的研究》与《攀登英语》代表安徽省接受了台湾明德项目监理组的考核验收，受到了各级领导的高度评价，
工作总结
《教务、教研工作总结及新学期工作设想》(http://www.unjs.com)。
为更好地指导全省明德小学项目实验学校做好项目资助方迎检工作，2011年3月14日上午，省教育厅瞿处长、市教育局领导一行四人，在县教育局任暑节、徐应和副局长等领导的陪同下，来到我们学校检查指导明德项目工作。
此次重点检查学校软件执行情况，即全人教育(中华文化经典诵读、西方文化经典诵读、校园绿化公园化、学生劳动服务、明德儿童创意智能竞赛) 、学校管理、校园维护。
检查组一行通过实地观察学校校容校貌、校园绿化；听取了张国平校长作的有关明德项目各项实施情况的汇报，现场查阅学校" 全人教育" 、" 学科教育" 、" 学校管理" 软件资料，尤其对学校进行的明德两个课题--小学中高年级数学分层测试研究教学和攀登英语实验以及我校近几年实施明德项目后所取得的成绩给予充分肯定。
7月28-30日，课题组负责人根据省教育厅安排，参加在河北省石家庄市召开的课题结题总结表彰大会，张国平校长代表安徽省做交流发言。
省级《农村小学班主任专业化发展的策略研究》课题，3月份参加了省课题年会，就课题实验情况在年会上进行了交流，获得了省课题专家组领导的高度认可。现已转入实验的第三阶段：实验成果的验证推广及结题阶段。目前，全体实验教师热情高，信心足，在实验中主动学习，主动实践是每一位课题实验老师所恪守的信条。相信不久的将来，这样课题之花将会接出丰硕的教研成果。
四、扎实开展" 书香校园" 的创建工作
办人民满意教育是我们追求的目标。为配合学校开展" 书香校园" 创建工作，我们成功开展了学生手抄报评选活动，黑板报评选活动，开展了教师、学生第二届读书之星评选活动，六年级、五年级分别编辑出版了学生报刊，开展了学生特色项目运动会，县体运会获团体总分第二名…内容丰富的活动开展，充实了特色创建活动的内涵。
五、存在问题及新学期工作建议
结合业务检查、期末质检和教学工作调研，有以下问题值得思考：
1、计划制定方面：体、艺学科计划随意性大，缺少计划的时效性与指导性。特别是体育学科，在无教材的情况下，计划该如何制定，值得思考。
2、学校的教学过程管理段检工作. 各校上交的段检表都是按月进行了业务督查，可是，从期末的业务检查的结果看，部分学校过程段检流如形式，督导效果不大。特别表现在以下两个
方面：
(1)校本培训册的填写。在期末业务检查中还有少数学校教师有抄袭现象。出现这种情况的原因，一个方面是学校教导处要求不严，引导不力。没有做到校本培训册的填写与日常教学研讨活动相结合，导致出现了真事不真。如，专题培训学习，有教师没有做培训记录，后来补填时又抄袭别人。另一方面，也暴露出学校的过程段检流于形式。为此，本学期提出要求，各校的段检工作要扎实开展，段检要记录教师的业务工作情况，及作业批改次数、备课进度、单元考查、教研情况等，变阶段性评价为阶段性工作实录。
(2)作业的安排与批改方面。老师安排、设计的学生作业，多是辅导资料上的作业，课本上的练习题安排作业的不是很多。出现这种本末倒置的现象，就说明学校教导处在日常段检过程中没有及时予以引导。本学期课本练习作业语文每课不少于一次，基训每单元一次；数学每课时一次，基训每小节一次。
新学期工作设想
新学期在总结过去工作的基础上，继续遵循" 注重引领，关注过程，讲求实效，促进发展" 的工作原则，力求做好以下几项工作：
(一) 及时开展" 命好题"(有效评价) 专题集中培训学习活动。
时间：九月底
目标：通过培训学习，明确作业设计、检测等有效评价的常规工作要求，切实提高教育教学质量。
过程设计：
辅导讲座人员：外校名师与本学区业务骨干相结合
活动结束后，以学校为单位，每校上交一篇培训后的心得反思，以及各校自主的专题学习培训方案；督导教师及时填好校本培训册。
做好专题培训学习的宣传报道及资料收集与整理工作。
(二) 扎实开展" 命好题"(有效评价) 专题研讨活动。
设想：开展教师全员" 命好题" 研讨活动
校际间" 命好题" 研讨活动
重点开展好期中、期末命好题、评好卷研讨活动
成立命题评价研讨小组，根据课标要求，结合教材进行命好题尝试。随后，有关学校学生实际检测应用。学生应用实践后，结合学生的答题情况，教师从教材、课标等方面进行试卷分析，形成书面分析材料，相互交流。
(三) 镇公开课教研方面：
设想：1、结合人人每学期都必须提供一份" 特色教学设计" 这一校本教研要求，开展" 特色教学设计" 评选活动，设等级奖，及时公布评审结果。
2、组织" 特色设计" 优秀奖人员观摩学习、磨课研讨
3、组织开展公开教学研讨活动
(四) 学区内片级教研方面：
1、由于学区内学校布局调整的变化及人员人事的变动，本学期教研片做如下安排： 三大教研片：白沙片，华阳片，中心片
白沙片：语文组组长：季益波副组长：余向红
数学组组长：茅光明副组长：伍红波
综合组组长：朱守富副组长：孙江红
华阳片：语文组组长：吴玉琴副组长：吴祝红
数学组组长：朱正来副组长：张金红
综合组组长：方孝祥副组长：孙前龙
中心片：语文组组长：陶四娥
数学组组长：钱兴华
体艺组组长：周娴芳
常识组组长：刘可德
英语组组长：朱满庭
2、积极主动地开展片级教学研讨活动，为教师成长搭建平台，提供机会，通过研讨解决课堂教学中的实际问题，提高课堂教学效率。
(五) 课题研究方面：
认真做好省级课题的结题工作。十月上旬课题组成员根据上学期工作安排，提交各自实验材料。适时开展班主任聘任实验；适时举行班主任工作论坛；12月份申报结题。
(六)" 书香校园" 创建方面：
坚持开展学生" 每周一读" 活动，安排专人督查诵读效果。积极开展书香校园创建有关活动，丰富书香校园创建内涵。
总之，在新的一学期中，有新的机遇等着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格去吸引学生，在中心学校领导的正确领导下，让我们携手共创华阳小学教育新的辉煌。
以学生全面、和谐发展为根本宗旨，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，坚持“精益求精、臻于至善”的理念，深化机制改革，优化学校管理，加强队伍建设，提高教学质量，坚持特色发展，全面提高我校整体办学水平。
一、工作目标
1、进一步改革管理机制，注重过程督导与评价，提高管理精细度和执行力，让各项工作高效运行，促进学校整体实力不断提升。
2、夯实教学常规，让“备、听、批、辅、查”不留死角，保证教学工作规范有序，不断提高教学质量。
3、提升教师整体素质，提高教师执教水平，打造一支“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师队伍。
4、以“关注课堂”为工作主线，全面把握课程标准，大力聚焦学生活动，继续推进课堂教学模式改革。
5、全力打造学校特色，继续推进“书香校园”和“墨香校园”建设，传承中华文明，奠基学生未来。
6、关注学生艺体素养发展，开辟第二课堂，办好兴趣小组，培养特长生。
7、加强一年级新生管理，抓好养成教育和课堂常规训练，做好幼小过渡工作，让学生顺利快乐地开始小学之旅。
8、开展校际交流活动，做好送教下乡服务，充分发挥我校的教研先导示范作用。
9、加强教学过程监控与评价，落实组内月考、校内期中、期末教学监测，保证教学成绩稳居全县榜首。
10、关注学生学习习惯，重视学生心理健康。培养学生良好的心理素质和健康向上的心态，增强适应能力和抗挫能
力。
二、方法措施
（一）深化管理机制改革。
1、继续完善“双岗双责”。本学期继续抓好包年级领导分管工作与承包年级组工作的协调推进。在工作中班子成员要把每一个年级组作为一个独立学校，认真学习《义务教育阶段学校管理标准》，不断更新理念，拓宽知识，提高管理水平和办事效能。与此同时，各分管领导要根据自己分管工作特色，做好学校整体工作的督查与指导。建立《双岗双责工作制度》，进一步明确工作目标，细化个人职责，落实好沟通联动会议，建立“双岗双责”评价机制，成立有教师学生参与的监督小组，让这项管理机制改革更深入、更科学，从而提高管理实效。
2、加强年级组建设。年级组作为“学校大家”中的“小家庭”，是我们开展工作的主阵地，非常重要。首先要不断提高年级组长的工作能力，充分发挥其组织带动作用，既保证学校政令畅通和各项工作的落实，又结合本组实际开展各具风格特色的组内活动，进而成为一种组内文化，并不断传承。其次注重年级组长的培养、使用和奖励。第三，提高年级组的执行权，在学校大方向指引下，报批校长同意后，年级组内可以安排演讲、测试、竞赛等新颖、有特色、符合学生年龄特点的活动。
3、提高学校管理透明度。首先，创新家校沟通互动形式，及时反馈交流学生情况，引导传播新的教育思想和教育主张，家校一体，形成合力。其次，各年级组分别安排“家长开放日”活动，邀请家长到校与孩子一同学习与活动，感受孩子们的在校状态，并对学校的各项工作提出意见建议。
4、继续执行 “日记、周结、月汇报、学期述职”制度。每位教师利用放学前十分钟记录当天教学收获和困惑；周做小结，并以文字形式上交存档；每月组内进行一次汇报交流，相互取长补短。学期末，学校统一组织教师述职活动。
5、明确几种意识。改变：教育要改革，教师先改变，一沉不变，死水一潭，终将被淘汰。博大：心胸广博，装得下所有学生，装得下学生的方方面面，既装长处，更装缺点，要宽容对待孩子成长中的失误。优质：“高标准、严要求”不要光落在口头上，要敢吃苦，能吃苦，有闯劲，有干劲，对每项工作都要精益求精，追求最完美的结果。
新学期工作设想
斗转星移，暑往寒来，时光总是在我们的脚步匆匆厘渐行渐远，不觉中又是一年雨重秋浓，又是一季开学在望，开卷寻宝，伏案沉思，新学期，新挑战，我又打算做些什么呢？
一、自身转变观念，更新理念
对于工作，从走上讲台的第一天开始我就从未懈怠，一路走来，虽说辛苦，却也觉得收获满满，每次听到领导的夸奖和同事的赞许，我心里都会泛起幸福。现在，我逐渐认识到，自己做好只是“修身”，对于一所学校来说，杯水车薪，我这样实在是目光太窄，心胸太小，所以我必须转变观念，做好自己的同时影响别人，带动别人，营造氛围，推动全学校正能量的发展。
二、夯实教学常规管理。
首先，明确各项教学要求，严格教学各个环节。通过会上讲解，会后学习材料的方式让教师明白各项业务如何操作。其次，“备、听、批、查、辅”各个常规环节无死角，对于教学常规的各项工作督导到位，把好检查关。第三，组织好月考、期中期末考试，考后认真分析，以考促教，以考不断提高教学成绩。第四，开展学生竞赛，陶冶学生情操，。语文学科将安排读书演讲、汉字书写、手抄报展评等内容。数学学科要举行计算大赛、生活广角、几何广场等活动。英语学科可以安排单词竞赛、口头作文等。第五，继续培养学
生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法。上学期制定了《涞源一小学生日常学习规范》，从上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求。第六，做好家长开放日各项安排，彰显学校形象，凝聚教育合力。
三、加强教师队伍建设
一是扎实练好基本功，从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言、课堂设计、教学手段等方面提高自我要求，这是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程。练好基本功既要全面铺开，还要重点突出，有必练和选练的区别。二是打破教研活动形式化的弊端，把教学研究落到实处。之前的教研活动，老师表现都很好，理论水平很高，美中不足是这种理论水平有不少是停留在“纸上”，本续期的教研活动要求老师全部脱稿。三是定期开展活动，包括“周二上午的校本培训日”“周五下午的校本教研日”。 周五校本教研日把研究性学习和课题立项研究整合。要求学期初学科组长制定好方案，每位教师必须承担一项研究，这个研究就是本学期他的发展方向，每次活动都要以此为基础，要求每周组内上一节研究课(同课异构、轮流) ，周五下午研讨课例，就自己的研究内容发表意见，完善研究，期末出一系列成果。（包括论文、课题、讲座、优质课等）。四是要组织教师外出学习取经，请进来，走出去，多渠道提高教师课堂教学水平，不学习，不去看，闭门造车最终我们会落伍的。五是加强校区间教学、教研交流。每个学期安排两次校区间的
教学交流活动，听评课或是研讨，要达到资源共享。
（四）继续课堂数学模式改革。
课堂教学模式改革体现了教的变化、学的变化、教育的变化，是教学管理中的重中之重。本学期的课堂教学模式改革分区推进：一二年级，以“追求良好课堂纪律，学生有效听讲”为目标，主要针对大班容量的现状进行研究改进。中高年级数学组和语文组要基于“少教多学”的理念，在原有课堂教学的基础上，进一步创新，不断丰富我校“学导三段五步法”课堂教学模式的内涵，推进其发展，继续引领全县课改进程。英语组和综合组的课堂教学改革也要制定自己的整体目标，不断推进。本学期“百人百课”活动正式启动，分组赛课，分组交流，争取让我校各个学科课堂教学改革大步提升。
(五）打造书墨香文化特色。
充分利用好我校多名书法特长教师，成立书法兴趣小组，辐射全校各个年级，让孩子们从小爱书法、懂书法、会书法。通过组织各种活动，激励学书写汉字的热情，平时注重汉字的标准书写，鼓励学生参加各类书法及汉字书写比赛，对于获奖的学生给予重奖。期末组织书法作品展览和汉字书写大赛，展示一个学期的学习成果，激发学生继续努力的热情。继续打造书香校园，让书墨香味飘洒在校园的每个角落。每天半小时晨读时间雷打不动。图书馆全天开放，做好二级借
阅管理，保证充足书源。学校定期组织读书心得交流、手抄报展评等活动，检查指导读书情况。
新学年，新起点，我校全体师生定当精诚团结、锐意进取，在杨校长的正确领导下，在各级领导的殷切关怀下，阔步前进、再创辉煌！
两节课精彩纷呈，课堂秩序井然，人们聚精会神聆听。
在评课议教时，家长们争相发言，对两位老师的课给予高度评价，并异口同声称赞：老师的工作辛苦，当好教师不简单。表示要积极配合老师的教育，共同担负起培养下一代的重任，并向学校办好群众满意教育提出了宝贵建议。这项活动的经常开展，有效地提升了学校开门办学品味。
三、重视课题研究工作，以研促教，以研兴教。
本年度，两个明德课题--《数学分层评价的研究》与《攀登英语》代表安徽省接受了台湾明德项目监理组的考核验收，受到了各级领导的高度评价，
工作总结
《教务、教研工作总结及新学期工作设想》(http://www.unjs.com)。
为更好地指导全省明德小学项目实验学校做好项目资助方迎检工作，2011年3月14日上午，省教育厅瞿处长、市教育局领导一行四人，在县教育局任暑节、徐应和副局长等领导的陪同下，来到我们学校检查指导明德项目工作。
此次重点检查学校软件执行情况，即全人教育(中华文化经典诵读、西方文化经典诵读、校园绿化公园化、学生劳动服务、明德儿童创意智能竞赛) 、学校管理、校园维护。
检查组一行通过实地观察学校校容校貌、校园绿化；听取了张国平校长作的有关明德项目各项实施情况的汇报，现场查阅学校" 全人教育" 、" 学科教育" 、" 学校管理" 软件资料，尤其对学校进行的明德两个课题--小学中高年级数学分层测试研究教学和攀登英语实验以及我校近几年实施明德项目后所取得的成绩给予充分肯定。
7月28-30日，课题组负责人根据省教育厅安排，参加在河北省石家庄市召开的课题结题总结表彰大会，张国平校长代表安徽省做交流发言。
省级《农村小学班主任专业化发展的策略研究》课题，3月份参加了省课题年会，就课题实验情况在年会上进行了交流，获得了省课题专家组领导的高度认可。现已转入实验的第三阶段：实验成果的验证推广及结题阶段。目前，全体实验教师热情高，信心足，在实验中主动学习，主动实践是每一位课题实验老师所恪守的信条。相信不久的将来，这样课题之花将会接出丰硕的教研成果。
四、扎实开展" 书香校园" 的创建工作
办人民满意教育是我们追求的目标。为配合学校开展" 书香校园" 创建工作，我们成功开展了学生手抄报评选活动，黑板报评选活动，开展了教师、学生第二届读书之星评选活动，六年级、五年级分别编辑出版了学生报刊，开展了学生特色项目运动会，县体运会获团体总分第二名…内容丰富的活动开展，充实了特色创建活动的内涵。
五、存在问题及新学期工作建议
结合业务检查、期末质检和教学工作调研，有以下问题值得思考：
1、计划制定方面：体、艺学科计划随意性大，缺少计划的时效性与指导性。特别是体育学科，在无教材的情况下，计划该如何制定，值得思考。
2、学校的教学过程管理段检工作. 各校上交的段检表都是按月进行了业务督查，可是，从期末的业务检查的结果看，部分学校过程段检流如形式，督导效果不大。特别表现在以下两个
方面：
(1)校本培训册的填写。在期末业务检查中还有少数学校教师有抄袭现象。出现这种情况的原因，一个方面是学校教导处要求不严，引导不力。没有做到校本培训册的填写与日常教学研讨活动相结合，导致出现了真事不真。如，专题培训学习，有教师没有做培训记录，后来补填时又抄袭别人。另一方面，也暴露出学校的过程段检流于形式。为此，本学期提出要求，各校的段检工作要扎实开展，段检要记录教师的业务工作情况，及作业批改次数、备课进度、单元考查、教研情况等，变阶段性评价为阶段性工作实录。
(2)作业的安排与批改方面。老师安排、设计的学生作业，多是辅导资料上的作业，课本上的练习题安排作业的不是很多。出现这种本末倒置的现象，就说明学校教导处在日常段检过程中没有及时予以引导。本学期课本练习作业语文每课不少于一次，基训每单元一次；数学每课时一次，基训每小节一次。
新学期工作设想
新学期在总结过去工作的基础上，继续遵循" 注重引领，关注过程，讲求实效，促进发展" 的工作原则，力求做好以下几项工作：
(一) 及时开展" 命好题"(有效评价) 专题集中培训学习活动。
时间：九月底
目标：通过培训学习，明确作业设计、检测等有效评价的常规工作要求，切实提高教育教学质量。
过程设计：
辅导讲座人员：外校名师与本学区业务骨干相结合
活动结束后，以学校为单位，每校上交一篇培训后的心得反思，以及各校自主的专题学习培训方案；督导教师及时填好校本培训册。
做好专题培训学习的宣传报道及资料收集与整理工作。
(二) 扎实开展" 命好题"(有效评价) 专题研讨活动。
设想：开展教师全员" 命好题" 研讨活动
校际间" 命好题" 研讨活动
重点开展好期中、期末命好题、评好卷研讨活动
成立命题评价研讨小组，根据课标要求，结合教材进行命好题尝试。随后，有关学校学生实际检测应用。学生应用实践后，结合学生的答题情况，教师从教材、课标等方面进行试卷分析，形成书面分析材料，相互交流。
(三) 镇公开课教研方面：
设想：1、结合人人每学期都必须提供一份" 特色教学设计" 这一校本教研要求，开展" 特色教学设计" 评选活动，设等级奖，及时公布评审结果。
2、组织" 特色设计" 优秀奖人员观摩学习、磨课研讨
3、组织开展公开教学研讨活动
(四) 学区内片级教研方面：
1、由于学区内学校布局调整的变化及人员人事的变动，本学期教研片做如下安排： 三大教研片：白沙片，华阳片，中心片
白沙片：语文组组长：季益波副组长：余向红
数学组组长：茅光明副组长：伍红波
综合组组长：朱守富副组长：孙江红
华阳片：语文组组长：吴玉琴副组长：吴祝红
数学组组长：朱正来副组长：张金红
综合组组长：方孝祥副组长：孙前龙
中心片：语文组组长：陶四娥
数学组组长：钱兴华
体艺组组长：周娴芳
常识组组长：刘可德
英语组组长：朱满庭
2、积极主动地开展片级教学研讨活动，为教师成长搭建平台，提供机会，通过研讨解决课堂教学中的实际问题，提高课堂教学效率。
(五) 课题研究方面：
认真做好省级课题的结题工作。十月上旬课题组成员根据上学期工作安排，提交各自实验材料。适时开展班主任聘任实验；适时举行班主任工作论坛；12月份申报结题。
(六)" 书香校园" 创建方面：
坚持开展学生" 每周一读" 活动，安排专人督查诵读效果。积极开展书香校园创建有关活动，丰富书香校园创建内涵。
总之，在新的一学期中，有新的机遇等着我们，让我们以全新的理念，新颖的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格去吸引学生，在中心学校领导的正确领导下，让我们携手共创华阳小学教育新的辉煌。
以学生全面、和谐发展为根本宗旨，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，坚持“精益求精、臻于至善”的理念，深化机制改革，优化学校管理，加强队伍建设，提高教学质量，坚持特色发展，全面提高我校整体办学水平。
一、工作目标
1、进一步改革管理机制，注重过程督导与评价，提高管理精细度和执行力，让各项工作高效运行，促进学校整体实力不断提升。
2、夯实教学常规，让“备、听、批、辅、查”不留死角，保证教学工作规范有序，不断提高教学质量。
3、提升教师整体素质，提高教师执教水平，打造一支“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师队伍。
4、以“关注课堂”为工作主线，全面把握课程标准，大力聚焦学生活动，继续推进课堂教学模式改革。
5、全力打造学校特色，继续推进“书香校园”和“墨香校园”建设，传承中华文明，奠基学生未来。
6、关注学生艺体素养发展，开辟第二课堂，办好兴趣小组，培养特长生。
7、加强一年级新生管理，抓好养成教育和课堂常规训练，做好幼小过渡工作，让学生顺利快乐地开始小学之旅。
8、开展校际交流活动，做好送教下乡服务，充分发挥我校的教研先导示范作用。
9、加强教学过程监控与评价，落实组内月考、校内期中、期末教学监测，保证教学成绩稳居全县榜首。
10、关注学生学习习惯，重视学生心理健康。培养学生良好的心理素质和健康向上的心态，增强适应能力和抗挫能
力。
二、方法措施
（一）深化管理机制改革。
1、继续完善“双岗双责”。本学期继续抓好包年级领导分管工作与承包年级组工作的协调推进。在工作中班子成员要把每一个年级组作为一个独立学校，认真学习《义务教育阶段学校管理标准》，不断更新理念，拓宽知识，提高管理水平和办事效能。与此同时，各分管领导要根据自己分管工作特色，做好学校整体工作的督查与指导。建立《双岗双责工作制度》，进一步明确工作目标，细化个人职责，落实好沟通联动会议，建立“双岗双责”评价机制，成立有教师学生参与的监督小组，让这项管理机制改革更深入、更科学，从而提高管理实效。
2、加强年级组建设。年级组作为“学校大家”中的“小家庭”，是我们开展工作的主阵地，非常重要。首先要不断提高年级组长的工作能力，充分发挥其组织带动作用，既保证学校政令畅通和各项工作的落实，又结合本组实际开展各具风格特色的组内活动，进而成为一种组内文化，并不断传承。其次注重年级组长的培养、使用和奖励。第三，提高年级组的执行权，在学校大方向指引下，报批校长同意后，年级组内可以安排演讲、测试、竞赛等新颖、有特色、符合学生年龄特点的活动。
3、提高学校管理透明度。首先，创新家校沟通互动形式，及时反馈交流学生情况，引导传播新的教育思想和教育主张，家校一体，形成合力。其次，各年级组分别安排“家长开放日”活动，邀请家长到校与孩子一同学习与活动，感受孩子们的在校状态，并对学校的各项工作提出意见建议。
4、继续执行 “日记、周结、月汇报、学期述职”制度。每位教师利用放学前十分钟记录当天教学收获和困惑；周做小结，并以文字形式上交存档；每月组内进行一次汇报交流，相互取长补短。学期末，学校统一组织教师述职活动。
5、明确几种意识。改变：教育要改革，教师先改变，一沉不变，死水一潭，终将被淘汰。博大：心胸广博，装得下所有学生，装得下学生的方方面面，既装长处，更装缺点，要宽容对待孩子成长中的失误。优质：“高标准、严要求”不要光落在口头上，要敢吃苦，能吃苦，有闯劲，有干劲，对每项工作都要精益求精，追求最完美的结果。