诚谦教育 2014 暑期二期 五年级语文
古塔校区：肇庆市端州区府对面 2323289 财联校区：端州五路财联大厦二楼 2323220
版权所有，侵权必究。 1 写景作文
一、写景作文介绍：
用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或者衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
活动一：
四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小 ，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的（拟人），从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——《二马》 （实景描写）
思考：1. 这是一段描写什么情景的文段？（引出自然场景）
2.写自然之景有什么艺术手法？（比喻；拟人；感官参与，绘形绘声绘）色）
比喻例：野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
拟人例：含羞的春阳只轻轻的（拟人），从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
绘形例：嫩树叶儿依然很小 ，可是处处有些绿意。
绘色例：绿、淡淡的粉色
3.你觉得在上面的景物描写中有哪些词语用得比较好？
形容词：含羞的、柔和的、淡淡的、媚弱的
颜色词：淡淡的粉色
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活动二：
春夏秋冬的表演
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
春
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。
夏
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，
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版权所有，侵权必究。 3 大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！
秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．
冬
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着„„
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！
思考：1. 全文按什么顺序描写的？景物描写有哪些顺序？（空间顺序、时间顺序、地点顺序）
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版权所有，侵权必究。 4 2.读下面的短文比较第一小节《春》有什么不同？（没有用到拟人手法）
瞧，翠绿的大幕拉开了。草丛树木都已经变成了绿色了。绿色的大地上萨满了五色缤纷的鲜花。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中。春天慢慢地来了，慢慢地走了。
翠绿的大幕拉拢了。
3．读第二小节，你能在意思不变的情况下，去掉拟人手法吗？
4．这篇文章表达了作者什么感情？（热爱大自然，“一切景语皆情语”
景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。）
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一、写景作文介绍：
用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或者衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。
活动一：
四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小 ，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的（拟人），从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——《二马》 （实景描写）
思考：1. 这是一段描写什么情景的文段？（引出自然场景）
2.写自然之景有什么艺术手法？（比喻；拟人；感官参与，绘形绘声绘）色）
比喻例：野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
拟人例：含羞的春阳只轻轻的（拟人），从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。
绘形例：嫩树叶儿依然很小 ，可是处处有些绿意。
绘色例：绿、淡淡的粉色
3.你觉得在上面的景物描写中有哪些词语用得比较好？
形容词：含羞的、柔和的、淡淡的、媚弱的
颜色词：淡淡的粉色
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活动二：
春夏秋冬的表演
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
春
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。
夏
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
秋
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，
诚谦教育 2014 暑期二期 五年级语文
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秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去．
冬
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着„„
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！
思考：1. 全文按什么顺序描写的？景物描写有哪些顺序？（空间顺序、时间顺序、地点顺序）
诚谦教育 2014 暑期二期 五年级语文
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瞧，翠绿的大幕拉开了。草丛树木都已经变成了绿色了。绿色的大地上萨满了五色缤纷的鲜花。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中。春天慢慢地来了，慢慢地走了。
翠绿的大幕拉拢了。
3．读第二小节，你能在意思不变的情况下，去掉拟人手法吗？
4．这篇文章表达了作者什么感情？（热爱大自然，“一切景语皆情语”
景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。）