活动领域：美术 活动时间：2012/4/27 活动名称：水果沙拉
活动目标：1、幼儿能与教师进行双语美术活动的互动。
2、幼儿初步掌握部分水果的简笔画画法。
3、锻炼幼儿对色彩的运用及涂色方法。 活动准备：ppt
活动过程：
一、开始部分。
1、通过Teddy 熊想做水果沙拉，引出本次活动的主题。
2、请幼儿说一说自己都见过哪些水果，最喜欢吃哪些水果。
二、基本部分。
1、依次出示苹果、梨、樱桃、桃子、菠萝、西瓜、香蕉和葡萄的简笔画图片，请幼儿用英语说一说它们的名字及其颜色。
2、依次观看这些水果的简笔画步骤。
3、请幼儿选出一到两种自己喜欢的水果进行作画。
4、重点指导幼儿根据水果的外形特点进行作画。
三、结束部分。
1、请6到10名幼儿对自己的作品用英语进行分享。
2、请幼儿以小组为单位相互进行分享。
3、带幼儿一起用自己画的水果简笔画做水果沙拉。
4、集体唱歌曲《Salad 》，结束本次活动。
四、活动延伸。
请幼儿回家后自己观察一到两种水果，试根据水果的外形特点尝试画它的简笔画。
活动领域：美术 活动时间：2012/4/27 活动名称：水果沙拉
活动目标：1、幼儿能与教师进行双语美术活动的互动。
2、幼儿初步掌握部分水果的简笔画画法。
3、锻炼幼儿对色彩的运用及涂色方法。 活动准备：ppt
活动过程：
一、开始部分。
1、通过Teddy 熊想做水果沙拉，引出本次活动的主题。
2、请幼儿说一说自己都见过哪些水果，最喜欢吃哪些水果。
二、基本部分。
1、依次出示苹果、梨、樱桃、桃子、菠萝、西瓜、香蕉和葡萄的简笔画图片，请幼儿用英语说一说它们的名字及其颜色。
2、依次观看这些水果的简笔画步骤。
3、请幼儿选出一到两种自己喜欢的水果进行作画。
4、重点指导幼儿根据水果的外形特点进行作画。
三、结束部分。
1、请6到10名幼儿对自己的作品用英语进行分享。
2、请幼儿以小组为单位相互进行分享。
3、带幼儿一起用自己画的水果简笔画做水果沙拉。
4、集体唱歌曲《Salad 》，结束本次活动。
四、活动延伸。
请幼儿回家后自己观察一到两种水果，试根据水果的外形特点尝试画它的简笔画。