- 1 - 你我齐动手，一起穿衣比高下
——记我园小班段穿衣服比赛活动
为了提高小班幼儿的生活自理能力，我们小班年段开展了一次“穿衣服”比赛。本次活动，锻炼了孩子们的自理能力，培养了孩子们良好的动手能力，提高了孩子们自我服务能力，不仅有利于提高他们的生活兴趣，还有效促进其智力与个性的良好发展。
2013年4月，我园小班段在幼儿园操场开展了穿衣服比赛。别看小班的孩子年纪小，他们在比赛中表现出来的拼搏精神可不比参加正式比赛的运动员差。看！“预备~~~开始！”参赛的幼儿十分投入在比赛活动中，纷纷挥舞着小手各显神通，有的孩子穿脱衣服的动作迅速利落，有的孩子动作有些笨拙迟缓，有的孩子把扣子都扣错了。整个操场上 “加油！加油！”声此起彼伏。在老师和小伙伴们的呐喊声中，每个宝贝力争独立穿好了衣服 。
- 2 -
孩子们入园不到一年，他们已经慢慢开始学会做一些力所能及的事情。你看，他们的穿衣动作多么用心，多么以人为傲啊
!
- 3 -
为了加强小朋友的自理能力，培养孩子正确快速穿衣服、脱衣服的能力，在此次比赛活动中小班老师做了充分的准备工作。他们事先制定了详细的比赛计划，赛前对幼儿教授了正确的方法，并请家长配合利用空闲时间引导幼儿练习。看着每个宝贝独立穿好了衣服 ，老师们欣慰地笑了。
比赛中，孩子们个个主动、大胆、自信、表现出了极强的荣誉感。虽然只是小班的幼儿，但他们已经慢慢开始学会做一些力所能及的事情。幼儿园是孩子能力培养的重要场所，也是自信心和常规习惯建立的重要时期。本次活动的开展锻炼了孩子们穿、脱等方面的生活技能，使他们进一步了解自己的事情自己做，同时也激发了幼儿自己动手的愿望，让幼儿体验到成功的喜悦，活动效果很好。
- 4 -
这次的穿衣服比赛是对孩子们穿衣服技能的检验，同时也激发了幼儿自己动手的愿望，让幼儿体验到成功的喜悦。
你我齐动手，一起穿衣比高下。整个比赛洋溢着紧张、欢快的气氛，每个穿好衣服的小朋友都得到了热烈的掌声，孩子们非常的开心和自豪。通过这次比赛活动，帮助孩子们进一步树立自己的事情自己做的意识，增强了孩子们的自信心，为幼儿养成良好习惯打下更坚实的基础。
2013/5/12
- 1 - 你我齐动手，一起穿衣比高下
——记我园小班段穿衣服比赛活动
为了提高小班幼儿的生活自理能力，我们小班年段开展了一次“穿衣服”比赛。本次活动，锻炼了孩子们的自理能力，培养了孩子们良好的动手能力，提高了孩子们自我服务能力，不仅有利于提高他们的生活兴趣，还有效促进其智力与个性的良好发展。
2013年4月，我园小班段在幼儿园操场开展了穿衣服比赛。别看小班的孩子年纪小，他们在比赛中表现出来的拼搏精神可不比参加正式比赛的运动员差。看！“预备~~~开始！”参赛的幼儿十分投入在比赛活动中，纷纷挥舞着小手各显神通，有的孩子穿脱衣服的动作迅速利落，有的孩子动作有些笨拙迟缓，有的孩子把扣子都扣错了。整个操场上 “加油！加油！”声此起彼伏。在老师和小伙伴们的呐喊声中，每个宝贝力争独立穿好了衣服 。
- 2 -
孩子们入园不到一年，他们已经慢慢开始学会做一些力所能及的事情。你看，他们的穿衣动作多么用心，多么以人为傲啊
!
- 3 -
为了加强小朋友的自理能力，培养孩子正确快速穿衣服、脱衣服的能力，在此次比赛活动中小班老师做了充分的准备工作。他们事先制定了详细的比赛计划，赛前对幼儿教授了正确的方法，并请家长配合利用空闲时间引导幼儿练习。看着每个宝贝独立穿好了衣服 ，老师们欣慰地笑了。
比赛中，孩子们个个主动、大胆、自信、表现出了极强的荣誉感。虽然只是小班的幼儿，但他们已经慢慢开始学会做一些力所能及的事情。幼儿园是孩子能力培养的重要场所，也是自信心和常规习惯建立的重要时期。本次活动的开展锻炼了孩子们穿、脱等方面的生活技能，使他们进一步了解自己的事情自己做，同时也激发了幼儿自己动手的愿望，让幼儿体验到成功的喜悦，活动效果很好。
- 4 -
这次的穿衣服比赛是对孩子们穿衣服技能的检验，同时也激发了幼儿自己动手的愿望，让幼儿体验到成功的喜悦。
你我齐动手，一起穿衣比高下。整个比赛洋溢着紧张、欢快的气氛，每个穿好衣服的小朋友都得到了热烈的掌声，孩子们非常的开心和自豪。通过这次比赛活动，帮助孩子们进一步树立自己的事情自己做的意识，增强了孩子们的自信心，为幼儿养成良好习惯打下更坚实的基础。
2013/5/12