一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每个人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们认真的填写好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。
很多孩子填的是——优点零，愿望零。
我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我却知世上绝没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子将有怎样的枯萎的眼神。
不知道愿望和优点，这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖,才随只沉没，成为没有有优点的少年，还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢探一丝愿望？也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴天看不到太阳、阴天闻不到雪花，日出日落又有和不同。不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍惜夜晚，因为厚重的眼镜挡住了星光，即使抬头也是泪光朦胧。不再期望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……
没有优点的孩子，内心该怎样痛楚的喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园教师第一次问：谁觉得自己是一个美男子？他忙从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点。另外有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿的对他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，燥不燥啊？后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有说话的愿望，人们有了电话；因为有飞的愿望，人们有了飞机；因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。
一位做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每个人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们认真的填写好了，把表交上来。他一看，顿时傻了眼。
很多孩子填的是——优点零，愿望零。
我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我却知世上绝没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子将有怎样的枯萎的眼神。
不知道愿望和优点，这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖,才随只沉没，成为没有有优点的少年，还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢探一丝愿望？也许它们如同绞缠在一起的铅丝，分不出谁更冰冷僵硬？
没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被功课塞满，晴天看不到太阳、阴天闻不到雪花，日出日落又有和不同。不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍惜夜晚，因为厚重的眼镜挡住了星光，即使抬头也是泪光朦胧。不再期望得到师长的嘉奖，因为那不过是成人层层加码的裹了蜜糖的手段……
没有优点的孩子，内心该怎样痛楚的喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园教师第一次问：谁觉得自己是一个美男子？他忙从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点。另外有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿的对他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，燥不燥啊？后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有说话的愿望，人们有了电话；因为有飞的愿望，人们有了飞机；因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。