2005年湖南高考优秀作文：他者的视角
他者的视角
——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写
如果说正面的描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染气氛的背景。本篇文章的侧面描写也同样起到不可思[异]（议）的效果。
作者大笔描绘了女佣与客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾厕出来。“他要的是孤独与安静„„”把贝多芬耳聋后的心境衬托了出来。随后女佣对贝多芬房间的描述，把贝多芬的日常事务及生活与工作展现到读者的眼前，一位酷爱着音乐而又在自己心灵之树下守护着一分秘静的“巨人”——贝多芬烘托上了舞台，使读者对贝多芬有了大概的认识。
作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度与语言再次衬托贝多芬的形象。“客人小心翼翼的递上字条”“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染来访者，不断记笔记”便把客人对贝多芬那份崇拜而敬畏之心表达[的]（得）淋漓尽致，衬出了他人视角中的“巨人”般的贝多芬
全篇布局精巧，尤其是他人视角下的贝多芬表达得真切而平实，把“巨人”形象的贝多芬诠释[的]（得）酣畅淋漓。
2005年湖南高考优秀作文：他者的视角
他者的视角
——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写
如果说正面的描写如同直笔勾勒的画笔，那么侧面描写正如烘托点染气氛的背景。本篇文章的侧面描写也同样起到不可思[异]（议）的效果。
作者大笔描绘了女佣与客人的对话，把他者视角下的贝多芬率先勾厕出来。“他要的是孤独与安静„„”把贝多芬耳聋后的心境衬托了出来。随后女佣对贝多芬房间的描述，把贝多芬的日常事务及生活与工作展现到读者的眼前，一位酷爱着音乐而又在自己心灵之树下守护着一分秘静的“巨人”——贝多芬烘托上了舞台，使读者对贝多芬有了大概的认识。
作者又描绘了一幅客人与贝多芬的谈话图，通过客人的态度与语言再次衬托贝多芬的形象。“客人小心翼翼的递上字条”“贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染来访者，不断记笔记”便把客人对贝多芬那份崇拜而敬畏之心表达[的]（得）淋漓尽致，衬出了他人视角中的“巨人”般的贝多芬
全篇布局精巧，尤其是他人视角下的贝多芬表达得真切而平实，把“巨人”形象的贝多芬诠释[的]（得）酣畅淋漓。