以心换心 以爱博爱
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我演讲的题目是《以心换心 以爱博爱》。
古人云：欲立身立业者，必先立德，德如风，功业如草，风在上，草必靡，无往不利。
如何成为一名优秀的人民教师？原先我以为以我在大学的专业学习应该足够了，可随着时间的推移，我的想法有些改变了，我认识到陶行知先生说过的这句话：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
现在的我担任聋五年级语文教学。这些听障孩子虽然由于各种原因丧失了听力，但他们并没有因此而一蹶不振，反而我从他们身上看到了许多闪光点：他们学会了生活自理，学校里面的值日生工作也做得有条不紊；有的虽然学习成绩不太理想，但却总能在不经意间给你惊喜；帮老师关一扇窗，帮同学排整齐的队伍；他们懂得了团结友爱。这就是进步，这就是成长。这就是老师最大的收获。
我们班有个男孩，他叫小添，是个听障自闭症孩子。老师和同学都不太关注他。他总是沉浸在自己的世界里，不与其他同学交流。当他心情不好或影响到他时，他就会大发雷霆，甚至会大打出手。由于这个原因，他在班里不太受欢迎，同学也不喜欢和他玩，受到了排斥。看着这样一个稚嫩可爱的面孔，我下定决心帮帮他，让他不再感到孤单。我便开始接近他，一开始他根本不理睬我，甚至对我“动手”，示意我离开。但在他需要铅笔时，我会主动递给他；在他被同学欺负时，我会训斥欺负他的同学；在他感到孤单时，我会静静地坐在他旁边陪着他。经过了一段时间，他有点接纳我了，不再对我动手了，能够安稳地坐着听我上一节课了，还能自己写一些简单的数字了。我想这就是我以心换心，以爱博爱的结果。或许我们不能期待每一位学生都能成才，但我们应该使我们的每一个学生心中都充满爱。
所以，我们要普遍关注每一个孩子，尤其是这些残疾的孩子们，他们更需要我们的关爱，正如陶行知先生所言“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，每位孩子日后都将是社会中的一员，只有以心换心，用爱的眼光去发现孩子的特长，即使枯萎的心灵也能苏醒；如果教师充满了爱心，懂得以爱博爱，即使冰冻的心灵也能融化。那么就让我们以无私的爱心来铸就师魂，让每个孩子都感受到师爱，让每个孩子的心中都充满爱。
各位老师们，就让陶行知先生的“爱满天下”精神伴我们一路成长吧！以心换心，以爱博爱，爱的力量可以创造生命的奇迹。未来的征途上，让我们用爱心播撒真情，用智慧改变人生，共同托起特殊教育明天的太阳。我的演讲完毕。谢谢！
以心换心 以爱博爱
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我演讲的题目是《以心换心 以爱博爱》。
古人云：欲立身立业者，必先立德，德如风，功业如草，风在上，草必靡，无往不利。
如何成为一名优秀的人民教师？原先我以为以我在大学的专业学习应该足够了，可随着时间的推移，我的想法有些改变了，我认识到陶行知先生说过的这句话：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
现在的我担任聋五年级语文教学。这些听障孩子虽然由于各种原因丧失了听力，但他们并没有因此而一蹶不振，反而我从他们身上看到了许多闪光点：他们学会了生活自理，学校里面的值日生工作也做得有条不紊；有的虽然学习成绩不太理想，但却总能在不经意间给你惊喜；帮老师关一扇窗，帮同学排整齐的队伍；他们懂得了团结友爱。这就是进步，这就是成长。这就是老师最大的收获。
我们班有个男孩，他叫小添，是个听障自闭症孩子。老师和同学都不太关注他。他总是沉浸在自己的世界里，不与其他同学交流。当他心情不好或影响到他时，他就会大发雷霆，甚至会大打出手。由于这个原因，他在班里不太受欢迎，同学也不喜欢和他玩，受到了排斥。看着这样一个稚嫩可爱的面孔，我下定决心帮帮他，让他不再感到孤单。我便开始接近他，一开始他根本不理睬我，甚至对我“动手”，示意我离开。但在他需要铅笔时，我会主动递给他；在他被同学欺负时，我会训斥欺负他的同学；在他感到孤单时，我会静静地坐在他旁边陪着他。经过了一段时间，他有点接纳我了，不再对我动手了，能够安稳地坐着听我上一节课了，还能自己写一些简单的数字了。我想这就是我以心换心，以爱博爱的结果。或许我们不能期待每一位学生都能成才，但我们应该使我们的每一个学生心中都充满爱。
所以，我们要普遍关注每一个孩子，尤其是这些残疾的孩子们，他们更需要我们的关爱，正如陶行知先生所言“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，每位孩子日后都将是社会中的一员，只有以心换心，用爱的眼光去发现孩子的特长，即使枯萎的心灵也能苏醒；如果教师充满了爱心，懂得以爱博爱，即使冰冻的心灵也能融化。那么就让我们以无私的爱心来铸就师魂，让每个孩子都感受到师爱，让每个孩子的心中都充满爱。
各位老师们，就让陶行知先生的“爱满天下”精神伴我们一路成长吧！以心换心，以爱博爱，爱的力量可以创造生命的奇迹。未来的征途上，让我们用爱心播撒真情，用智慧改变人生，共同托起特殊教育明天的太阳。我的演讲完毕。谢谢！