高三语文林教头风雪山神庙2作文0字
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林教头风雪山神庙 施耐庵 [教学目标] 1．了解环境描写的特点及作用,赏析课文中"风雪"的描写. 2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物.培养学生通过情节.环境.言行来分析人物性格特点的能力. 3．了解封建社会"官逼民反,民不得 ...
逼上梁山 --<林教头风雪山神庙>中林冲形象解读 教学设想: 1． 本课为第一课时,教学重点是解读林冲形象.引导学生理解林冲性格的转变,认识封建社会"官逼民反"的社会现实. 2． 教学中可从分析情节入手,通过人物行动.语言.心理等的描写分析把握人物性格.培养学生通过情 ...
一 根据故事的情节发展,给课文分段,并列出主要情节的提纲. (一)引子:从 话说当日林冲正闲走间 到 常把些银两与他做本钱.,写林冲闲 走间.邂逅了故人李小二.故事就是从这里开始的.它在情节中的地位是具有引子的 作用. (二)发展:从.且把闲话休题" 到" 就在家里安排几杯酒,请 ...
1 <林教头风雪山神庙>说课稿 各位评委老师,大家好.我今天说课的题目是<林教头风雪山神庙>. 一.说教材. 高中语文新课程教材必修五本书,共有2个单元中外小说.一个必修3的第一单元,一个是必修5的第一单元,共六篇文章.<林黛玉进贾府><林教头风雪山神庙&g ...
您请听茶,对茶菊花,抑或是闲敲棋子落灯花,都是令人向往闲适只景. 但是,这样的闲适并不是一个向往马革裹尸,血溅沙场的七尺男儿所向往的. 电视剧有一幕,生动的诠释了林冲的悲凉. 鹅毛大雪,独自一人,长枪银影如无边星河,飒飒生辉,所向必披靡,若说旧汉飞将军李广拔箭能箭汲石群,那他林冲长枪也能以一敌百. ...
教学目标:1分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程. 2理解古典小说的特点,理清本文草蛇灰线的结构特点. 3理解本文的社会意义,学会用历史的眼光来看问题. 教学难点:林冲性格的转变 教学重点:对小说的鉴赏和分析理解 教学方法:讲授法讨论法 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 同学们好! ...
<林教头风雪山神庙>教案 目的要求 一.了解通过人物行动.语言的描写表现人物性格的写作方法. 二.了解景物描写和细节描写的作用. 三.认识在封建社会"官逼民反"的道理. 要点难点 一.理解主人与林冲思想发展转变的过程. 二.人物形象刻画与情节的关系. 三.理解宋元时代 ...
林教头风雪山神庙 教学目的 1. 了解林冲由逆来顺受.委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性. 2. 学习本文通过语言.行动.心理描写表现人物性格的写法. 3. 了解景物描写和细节描写的作用. 教学设想 1. 教学重点是指导学生分析林冲思想性的发展变化 ...