家乡的特产-冬枣
红楼小学四年级付家豪
你知道我最喜欢的水果是什么吗？那就是好吃的大荔特产—冬枣。
周六早上，我早早来到金笔作文，这一节是有趣的活动课，老师走进教室用洪亮的声音说：“同学们，我们今天去冬枣人家摘冬枣。” 听了老师的话我高兴的不知道怎样才好，心想：冬枣可是我最喜欢的水果呀！这次活动可真和我心意！
坐在公交车上，望着窗外下雨天的景象，哇！那美丽的雨景可真是迷人呀！
雨停了，我们到站了，刚下车顺着泥泞的路一眼就看到了那些一连串的大鹏，就像是为枣树盖上了白绒绒的棉被一样，看起来非常舒服。 我们迫不及待地走进大棚想看个究竟，刚进入大棚，一排排枣树像一位位仙女在为我们鼓掌，仿佛在欢迎我们的到来。枣树上挂满了枣像五颜六色的灯笼。
走到枣园深处，冬枣宝宝各个探出脑袋，扑腾扑腾眨着眼睛，好想在说：“快来摘我吧! ”我弯下腰伸手去摘那个害羞的红了脸的冬枣宝宝，把它捧在手心里，害怕摔了它。不一会我摘了好多害羞的枣宝宝，看着它们躺在袋子里仿佛在一起欢快地跳舞！
我拿起一颗自己亲手摘的枣，放进嘴里，咬了一口，脆脆的，甜甜的。吃着吃着我就入了迷，吃了大半袋子那! 吃着这甜甜的冬枣我不禁想起这种枣人，是他们用自己的智慧和汗水换来了今天这甜甜的冬枣。
心中佩服之情油然而生。
你想品尝我们大荔的特产-冬枣吗？那就来大荔旅游吧！我一定带着你吃个够！
评语：本篇文章以“我爱我家”为主题，通过活动中印象最深刻的“冬枣”的描写，想到了种植冬枣的大荔人民，体现了对枣及大荔人民的深深的“爱”。语言幽默，趣味性强。故事情节铺排有序：要去摘冬枣“开心”“激动”；来到枣园“迫不及待”；进入枣园“开心”；看到枣宝宝“喜爱”；尝枣“入迷”想到种枣的大荔人民“敬佩”。字里行间无不透露出对枣及大荔人民的赞美之情。值得一赞！
家乡的特产-冬枣
红楼小学四年级付家豪
你知道我最喜欢的水果是什么吗？那就是好吃的大荔特产—冬枣。
周六早上，我早早来到金笔作文，这一节是有趣的活动课，老师走进教室用洪亮的声音说：“同学们，我们今天去冬枣人家摘冬枣。” 听了老师的话我高兴的不知道怎样才好，心想：冬枣可是我最喜欢的水果呀！这次活动可真和我心意！
坐在公交车上，望着窗外下雨天的景象，哇！那美丽的雨景可真是迷人呀！
雨停了，我们到站了，刚下车顺着泥泞的路一眼就看到了那些一连串的大鹏，就像是为枣树盖上了白绒绒的棉被一样，看起来非常舒服。 我们迫不及待地走进大棚想看个究竟，刚进入大棚，一排排枣树像一位位仙女在为我们鼓掌，仿佛在欢迎我们的到来。枣树上挂满了枣像五颜六色的灯笼。
走到枣园深处，冬枣宝宝各个探出脑袋，扑腾扑腾眨着眼睛，好想在说：“快来摘我吧! ”我弯下腰伸手去摘那个害羞的红了脸的冬枣宝宝，把它捧在手心里，害怕摔了它。不一会我摘了好多害羞的枣宝宝，看着它们躺在袋子里仿佛在一起欢快地跳舞！
我拿起一颗自己亲手摘的枣，放进嘴里，咬了一口，脆脆的，甜甜的。吃着吃着我就入了迷，吃了大半袋子那! 吃着这甜甜的冬枣我不禁想起这种枣人，是他们用自己的智慧和汗水换来了今天这甜甜的冬枣。
心中佩服之情油然而生。
你想品尝我们大荔的特产-冬枣吗？那就来大荔旅游吧！我一定带着你吃个够！
评语：本篇文章以“我爱我家”为主题，通过活动中印象最深刻的“冬枣”的描写，想到了种植冬枣的大荔人民，体现了对枣及大荔人民的深深的“爱”。语言幽默，趣味性强。故事情节铺排有序：要去摘冬枣“开心”“激动”；来到枣园“迫不及待”；进入枣园“开心”；看到枣宝宝“喜爱”；尝枣“入迷”想到种枣的大荔人民“敬佩”。字里行间无不透露出对枣及大荔人民的赞美之情。值得一赞！