相逢是首歌周周清
一、自从上了初中以后，原本性格开朗的文龙好像变了一个人似的。有什么话不愿对父母讲，常把自己关在屋子里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索地向别人诉说，而是经常独
自寻求解决的办法。 （1）文龙的这种变化说明了什么？
（2）文龙的这种心理对他的成长有什么影响？
（3）文龙应怎样克服这种不良心理？
二、刘坤贤是重庆巫溪新田村小学的一位土家族老师，28年如一日，义无反顾、扎根山村。 为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课。 为了让孩子们的回家路更安全，自己修了两座桥；为了解
决学生们吃水难的问题，他出钱铺设水管，接水进校。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。 2013年刘坤贤被评为中国“最美乡村教师”。
思考：（1）请结合材料，谈谈“最美乡村教师”刘坤贤何以“最美”？
（2）在平常的学习生活中，我们如何以实际行动表达自己对老师的热爱之情？
三、课堂上，老师正在讲课，钟瑞听得很认真，这时同桌递过来一张纸条，问他事情，钟瑞低声对他说:“有什么事下课说，好好听讲，别说话。”碰
巧被老师看见了，老师误以为是钟瑞在和同桌说话，在班上批评了他，钟瑞很委屈，大声说：“不是我的错，为什么冤枉我？”老师说：“难道我看错了吗？”钟瑞瞪了同桌一眼，哭着跑出了教室。
（1）处理和老师之间的误会和矛盾会有多种方法。请你想想：钟瑞采用这样的处理方式妥当吗？请对他的这一做法进行简要评析。
（2）当天放学后，同桌找到了钟瑞，建议他一起去向老师说明情况，并诚恳地向他道歉，钟瑞应该怎么做？为什么?
四、材料一：小易是个聪明伶俐的女孩，总是忙于学习，不愿意与同学交往。一天老师提醒她要多与同学进行交往。她心里想，与同学交往会耽误我学习的时间，影响我的学习，我才不干呢。于是，她整天一个人独来独往，埋于课本中。可是慢慢地她发现似乎缺点什么。 根据材料回答以下问题：
（1）简要分析小易不愿与同学交往的这种心理。
（2）“与同学交往会影响学习”的想法对吗？为什么？
（3）你认为小易应该怎么办？
材料二：小易最近有点烦 。起因是周一下午第一节课，由于小易去看望生病的妈妈上课迟到了，挨了班主任的批评。小易心里很不是滋味，心想：平日里老师从不与我谈心，今天迟到了，竟批评起来没完，老师对我一定有偏见。
（4）假如你是小易的同学，你打算怎样帮助她消除烦恼？并说明这样做的理由。
相逢是首歌周周清
一、自从上了初中以后，原本性格开朗的文龙好像变了一个人似的。有什么话不愿对父母讲，常把自己关在屋子里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索地向别人诉说，而是经常独
自寻求解决的办法。 （1）文龙的这种变化说明了什么？
（2）文龙的这种心理对他的成长有什么影响？
（3）文龙应怎样克服这种不良心理？
二、刘坤贤是重庆巫溪新田村小学的一位土家族老师，28年如一日，义无反顾、扎根山村。 为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课。 为了让孩子们的回家路更安全，自己修了两座桥；为了解
决学生们吃水难的问题，他出钱铺设水管，接水进校。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。 2013年刘坤贤被评为中国“最美乡村教师”。
思考：（1）请结合材料，谈谈“最美乡村教师”刘坤贤何以“最美”？
（2）在平常的学习生活中，我们如何以实际行动表达自己对老师的热爱之情？
三、课堂上，老师正在讲课，钟瑞听得很认真，这时同桌递过来一张纸条，问他事情，钟瑞低声对他说:“有什么事下课说，好好听讲，别说话。”碰
巧被老师看见了，老师误以为是钟瑞在和同桌说话，在班上批评了他，钟瑞很委屈，大声说：“不是我的错，为什么冤枉我？”老师说：“难道我看错了吗？”钟瑞瞪了同桌一眼，哭着跑出了教室。
（1）处理和老师之间的误会和矛盾会有多种方法。请你想想：钟瑞采用这样的处理方式妥当吗？请对他的这一做法进行简要评析。
（2）当天放学后，同桌找到了钟瑞，建议他一起去向老师说明情况，并诚恳地向他道歉，钟瑞应该怎么做？为什么?
四、材料一：小易是个聪明伶俐的女孩，总是忙于学习，不愿意与同学交往。一天老师提醒她要多与同学进行交往。她心里想，与同学交往会耽误我学习的时间，影响我的学习，我才不干呢。于是，她整天一个人独来独往，埋于课本中。可是慢慢地她发现似乎缺点什么。 根据材料回答以下问题：
（1）简要分析小易不愿与同学交往的这种心理。
（2）“与同学交往会影响学习”的想法对吗？为什么？
（3）你认为小易应该怎么办？
材料二：小易最近有点烦 。起因是周一下午第一节课，由于小易去看望生病的妈妈上课迟到了，挨了班主任的批评。小易心里很不是滋味，心想：平日里老师从不与我谈心，今天迟到了，竟批评起来没完，老师对我一定有偏见。
（4）假如你是小易的同学，你打算怎样帮助她消除烦恼？并说明这样做的理由。